讀懂學深悟透“四史”

？笪黨員干部要學深學透“四史”

南通大學馬克思主義學院特聘教授、江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員、中共南通市委宣傳部副部長黃正平提出，習近平總書記反復叮囑全黨要學習歷史，學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史（以下簡稱“四史”）。中國特色社會主義進入新時代，黨員干部特別是領導干部要學深學透“四史”，在“四個偉大”進程中進一步激發強大的精神力量。一要統一起來學“四史”，增強“四個自信”。統一起來學“四史”，能夠清晰地認識其發展演變的科學規律，從而堅定“四個自信”，在自信、自覺中不斷走向自強。二要結合實踐學“四史”，推進“四個全面”。學習“四史”，就一定要把理論與實踐緊密結合起來，在學懂、弄通、做實上下功夫，明確戰略目標，落實戰略舉措，以偉大的自我革命推進偉大社會革命的實踐發展。三要聯系實際學“四史”，強化“四個意識”。聯系思想實際和工作實際學習“四史”，就要研讀歷史、深入思考，從歷史中汲取精神營養，堅定理想信念，抵制錯誤思想，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”，自覺與黨中央保持思想上政治上行動上的一致性;就要把講政治放在首位，思想上“頂天”，行動上“立地”，維護大局、順應大勢，做新時代的弄潮兒;就要以事業為重，以奮斗為樂，激發創業干事的熱情，把學習“四史”的成果轉化為實現中國夢而奮斗的激情和干勁，促進崗位成長、成才，立業、立功。

（來源：2020年7月21日《新華日報》）

？笪什么是“四史”，為什么要學“四史”

上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特聘研究員，中共上海市委黨校教授陳勝云認為，“四史”內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。首先，黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的最高政治領導力量。其次，新中國史是中國共產黨推進建設新中國的實踐史。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任，帶領人民實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍。第三，改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，實質是社會主義制度的自我完善和發展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。第四，中國共產黨是引領世界社會主義發展的重要政治力量。中國共產黨領導的新民主主義革命，是二十世紀上半葉世界社會主義革命的重要組成部分。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，成功開辟了中國特色社會主義道路。中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的主導性實踐邏輯。黨員干部在系統研讀“四史”材料時，要準確把握黨的領導這一主線，不斷深化“四史”學習教育，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

（來源：2020年5月14日東方網）

？笪“四史”學習方法芻議

上海師范大學馬克思主義學院教授，上海師范大學21世紀馬克思主義研究中心研究員謝江平撰文提出，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是每一個黨員干部的必修課。學習歷史重在方法，只有方法對路，黨員干部才能從中汲取經驗和智慧，提升境界和能力，從而真正做到以史為鑒、砥礪前行。一要堅持實事求是，客觀評價歷史事件和歷史人物。只有客觀全面評價歷史事件和歷史人物，才能以史為鑒，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅定不移地走中國特色社會主義道路。二要堅持唯物史觀，把握歷史規律和歷史方向。學習“四史”要堅持唯物史觀的方向指引，要學會區分歷史現象和歷史本質，要分清主流和支流，要學會抓重點、抓關鍵，這樣才能深刻把握歷史發展的規律。三要堅持理論聯系實際，提升認識能力和思想境界。要聯系具體的歷史環境和社會條件來理解和把握中國革命、建設和改革的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯，要聯系中國特色社會主義理論學習，要聯系自身思考實際。要主動改造主觀世界，堅持學以致用，不斷提高理論水平、認識能力、精神境界，增強開拓前進的勇氣和力量。

（來源：2020年6月3日黨建網）

？笪學習“四史”，不斷深化四種認識

中國人民大學馬克思主義學院、中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員劉建軍、梁禎婕認為，當前，學習“四史”要著重從以下四個方面深刻認識黨和人民事業的來之不易和重大意義。一是學習黨史，深刻認識新中國紅色政權來之不易。在厚重黨史中，我們能找到中國共產黨為什么“能”的所有答案。我們可以從紅船精神中尋找中國革命精神之源，從紅軍長征中體會攻克“婁山關”“臘子口”的艱險，從西柏坡精神中傳承“趕考”的清醒和堅定。二是學習新中國史，深刻認識中國特色社會主義來之不易。學習新中國史，牢記中國特色社會主義從何而來，深刻認識中國特色社會主義顯著優勢，有助于在新時代進一步增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;有助于激發中國人民為實現中華民族偉大復興而矢志奮斗的信念。三是學習改革開放史，深刻認識中華民族富起來強起來的重大意義。學習改革開放史，要從中汲取智慧和力量、砥礪信心和勇氣，在新時代全面深化改革的進程中保持時不我待、只爭朝夕的精神，磨礪艱苦樸素、戒驕戒躁的作風，錘煉逢山開路、遇水搭橋的闖勁，推動改革開放在新時代創造更偉大的奇跡。四是學習社會主義發展史，深刻認識中國特色社會主義對世界社會主義運動的重大貢獻。學習社會主義發展史，才能深化對人類社會發展規律的認識，深刻領會中國特色社會主義的世界意義。中國特色社會主義不僅凝結著實現中華民族偉大復興的歷史夙愿，也展現著人類對社會主義的美好憧憬和不懈求索。中國特色社會主義進入了新時代，不僅迎來了中華民族偉大復興的光明前景，也在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟，拓展了發展中國家走向現代化的多元路徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的民族和國家提供了全新選擇，顯示出了科學社會主義在21世紀中國煥發出的強大生機活力。

（來源： 2020年7月16日《中國教育報》）

責任編輯：張 莙