高職院校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式探索

摘要：在新課程改革不斷推進的過程中，逐漸形成了一種新型人才培養(yǎng)模式，這種模式在企業(yè)和學校中備受歡迎，它便是現(xiàn)代學徒制，這種模式下的使用者不僅僅是學生，同時也有企業(yè)中的員工。基于我國技術教育起步較晚，現(xiàn)代學徒制也在逐漸趨于成熟，因此，需要在企業(yè)和學校中大力提倡，利用現(xiàn)代學徒制來培養(yǎng)相關領域的技術型人才，提高人才的社會實踐能力，增加其就業(yè)機會。本文主要深入研究了高職院校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的教學現(xiàn)狀，對教學做出細致探討后，對現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式進行探索。

關鍵詞：現(xiàn)代學徒制;高職院校;藥品經(jīng)營與管理專業(yè);培養(yǎng)模式探討

對于我國職業(yè)教育而言，現(xiàn)代學徒制是其迫切需要的人才培養(yǎng)制度。目前，現(xiàn)代學徒制備受青睞，在運用過程中，起關鍵作用的便是企業(yè)和學校對于該種模式的重視和引用，在實際課堂中，無論是教師還是學生都應充分發(fā)揮自身的作用，相關企業(yè)也要做好準備工作，明確自身的任務和作用，全力發(fā)揮現(xiàn)代學徒制的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多的技術型人才。

一、現(xiàn)代學徒制的優(yōu)勢

首先，政府非常重視現(xiàn)代學徒制。無論在哪一個階段，教育領域采用任何教學手段和模式，都需要政府的全力支持，無論在資金上，還是在硬性規(guī)定上，政府都是發(fā)號施令的單位，從目前的國際形勢來看，有很多國家的政府都非常重視現(xiàn)代學徒制，并且成立了專門的部門，并且還給學生提供工作上的各種幫助，通過這些方式，為學生解決了很多的實際問題，與此同時，學生的綜合能力也會顯著提高。其次，多個方面共同參與辦學，政府，學校，企業(yè)，眾多部門都參與到其中，共同辦學，每一所職業(yè)院校的建校宗旨都離不開培養(yǎng)人才的原則，眾多個部門各司其職，其中政府負責組織和策劃，學校是進行理論知識傳播的場所，企業(yè)是學生檢驗知識運用知識的地方，學生在這一過程中實現(xiàn)了知識和理論的相互轉化。同時，企業(yè)也應該重視學生技能方面的培養(yǎng)，和學校攜起手來共同努力，保證合作非常順利的進行。

二、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的現(xiàn)狀分析

經(jīng)濟社會的發(fā)展給藥品經(jīng)營與管理領域帶來了很多發(fā)展的機會，推動著藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的迅猛發(fā)展，在當前形勢下，高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)教師的教學理念和教學方式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，教育部門必須要重視關于高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)教師教學方法的改革，改革教學理念，以此來促進課堂理論知識高效的傳播，以此來提高理論知識的接受程度，來滿足當前社會中對于藥品經(jīng)營與管理人才的實際需求。為了加快我國藥品經(jīng)營與管理的發(fā)展進程，就必須要提高藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人員的能力和水平，既推動了現(xiàn)代化社會的發(fā)展，同時也提升了自身的價值。相關數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，近幾年，我國企業(yè)中對藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人員的需求量大幅度提升，但是實際情況中，卻有很多的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的畢業(yè)生無處可去，甚至有很多該專業(yè)的畢業(yè)生迫于就業(yè)難的壓力選擇了其他專業(yè)的工作崗位，基于此，為了緩解藥品經(jīng)營與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的情況，很多高職院校中都開始采用現(xiàn)代學徒制的教學模式，實踐證明，現(xiàn)代學徒制給高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的學生帶來了很多很好的工作機會，很多相關的企業(yè)為該專業(yè)的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。很多公司都認同在高職院校中利用現(xiàn)代學徒制的教學模式，這些公司綜合考慮到公司本身的實際情況，和職業(yè)學校合作，選擇專業(yè)技術很高的學生，旨在尋找到一條適合公司發(fā)展的道路，同時從側面也促進了學校教學質(zhì)量的提升。

三、現(xiàn)代學徒制在藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的應用探究

首先，藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在培養(yǎng)人才時，不能盲目進行，正確的看待學生的學習能力和解決問題的能力，不斷的提高學生自主學習能力和創(chuàng)新意識。其次，將現(xiàn)代學徒制運用到藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中，在制定課程體系時，要重點培養(yǎng)學生的技能水平，只有這樣，學生在以后的工作中才不會掉隊，也為社會培養(yǎng)出來了一大批思維活躍，技術過硬，素質(zhì)夠高的新型人才。

四、現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)策略

首先，要非常明確現(xiàn)代學徒制在藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的地位。在實施現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)模式時，要明確中心思想，熟知藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的知識，這樣不僅可以調(diào)動學生學習積極性，同時也會滿足社會對于該方面人才的大量需求，在理論同實踐的結合中，尋找到一個非常適合學生學習和思考的方式。其次，改變教學方式，積極和企業(yè)之間搞好關系，不斷地尋找到新穎的教學內(nèi)容，讓學生在學習理論知識的同時提升自己的實踐能力，并且學會在學習中發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題。最后，教學中以現(xiàn)代學徒制為主要方式，實踐證明，這種方式非常適用于藥品經(jīng)營與管理專業(yè)，一個專業(yè)性非常強的教師隊伍可以更好的授予學生過硬的理論知識，也能引導學生更好的在實踐中加以應用。

五、結束語

綜上所述，在社會不斷發(fā)展和進步的大前提下，各個領域中都非常重視現(xiàn)代學徒制的利用，不僅可以傳授給學生較強的實踐意識和職業(yè)生涯觀念，同時給學生提供了很多實踐機會，通過不斷的實踐提升自身的實踐能力，因此，能更好的在社會中立足。現(xiàn)代學徒制需要不斷的完善才能提升學生的價值和綜合能力以及素質(zhì)，真正的成為一個社會所需的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人才。

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作者簡介：

楊惠嵐，女，漢族，高校助講，大學本科，湖南九嶷職業(yè)技術學院/湖南瀟湘技師學院，研究方向：臨床醫(yī)學、藥學服務實務。