給孩子認識錯誤的緩沖期

佟雨航

周日，5歲的兒子和鄰居家的晴晴在客廳里玩著電動小火車，突然從客廳里傳來“啪”的一聲脆響，我跑進客廳一看，茶幾上那個漂亮的水晶花瓶已然落在地上成了碎片。

我問兒子：“誰打碎了花瓶？”兒子用手指著晴晴說：“是晴晴不小心把花瓶碰到了地上……”晴晴瞪著一雙無辜的大眼睛，對我連連擺著小手：“不是我！不是我打碎的！”兒子卻死咬住晴晴不放：“就是你！還不承認！”晴晴說不過兒子，委屈得哇哇直哭。

看著兒子一臉得意，我心里已經有了答案，但怎樣才能讓他認識到自己的錯誤并主動承認呢？

當晚，我為兒子精心準備的睡前故事是《手捧空花盆的孩子》，當我講到老國王選擇了捧著空花盆的宋金為未來的新國王時，兒子不解地問：“宋金什么花都沒種出來，國王怎么還選他呢？”我說：“因為國王發給每個孩子的花籽都是放在鍋里沸水煮過的，是不可能會發芽、抽枝、開花的。但為什么別的孩子能用煮熟的花籽種出了美麗的花朵，而宋金卻什么都沒種出來呢？”兒子脫口而答：“因為宋金很誠實，別的孩子都在撒謊。”“所以老國王才會選誠實的宋金作為他的繼承人，因為誠實是一種很難能可貴的高尚品德！”

第二天早晨，兒子紅著小臉對我說：“媽媽，我錯了！昨天那個花瓶是我碰到地上打碎的，我不應該把責任推到晴晴身上。我以后再也不撒謊了。我也要像宋金那樣，做一個誠實的好孩子！”我摸了摸兒子的頭欣慰地笑了。