蔡勇 范洪寧
【摘 要】甲型HIN1流感是一種新型的甲型HIN1病毒所引起的急性呼吸道傳染病,該病具有比較強的傳染性,可以直接通過近距離的飛沫和接觸進行傳播。其流行病學的表現(xiàn)特點有①傳染性比較強;②傳播的速度比較快;③傳播的范圍比較廣泛等。所以,各醫(yī)療機構(gòu)需要加強對醫(yī)院感染管理,并嚴格的按照標準預防原則做好防護,認真自行消毒隔離等措施,減少和避免院內(nèi)出現(xiàn)交叉感染或暴發(fā)的現(xiàn)象。因此,本文主要對甲型HIN1流感醫(yī)院感染控制措施等方面進行綜述。
【關鍵詞】甲型HIN1流感;醫(yī)院感染;控制措施
全球醫(yī)療都面臨者一個共同難題醫(yī)院感染,它對醫(yī)療質(zhì)量造成嚴重的影響,并時刻對患者的生命安全產(chǎn)生威脅。特別是近幾年來,廣泛應用的廣譜抗生素、腫瘤化療藥物等,以及廣泛開展的大型或微創(chuàng)手術等,導致新型病原維生素的出現(xiàn),使醫(yī)院感染問題日益突出。所以,醫(yī)院感染管理部門肩負著醫(yī)療質(zhì)量和患者生命安全的重要責任;當甲型HIN1流感疫情出現(xiàn)的時候,全體醫(yī)務人員首先應該掌握如何防治甲型HIN1的知識,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離,早期控制可抑制抑制的傳播速度、蔓延[1]。
1 控制措施
(1)建立健全規(guī)章制度:根據(jù)衛(wèi)生部門印發(fā)的《甲型HIN1流感醫(yī)院感染控制技術指南》、《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》以及《醫(yī)療機構(gòu)隔離技術規(guī)范》等要求,再根據(jù)醫(yī)院的實際情況,制定與甲型HIN1流感防控工作的應急預案!甲型HIN1流感發(fā)熱門診及隔離病房消毒隔離管理制度!等,并實施落實。
(2)加強培訓:定期對醫(yī)務工作人員進行多次與甲型HIN1系統(tǒng)性相關的知治培訓、考核。可采取多種形式,例如:①專業(yè)授課;②現(xiàn)場提問;③實地操作等,使醫(yī)務人員能夠掌握正確佩戴口罩的方法、穿脫隔離衣的順序以及手術、消毒的方法,并嚴格按照要求處理醫(yī)療廢置物[4]。
(3)隔離消毒:①設置獨立的發(fā)熱門診、隔離病房,并將其區(qū)域明確分為清潔區(qū)域、半清潔區(qū)域以及污染區(qū)域;同時,將個人的防護用品置放在不同的區(qū)域內(nèi),方便醫(yī)務人員在不同區(qū)域內(nèi)進行穿戴和脫離。②實施傳染病預檢與分檢制度:根據(jù)疾病的傳播途徑,在標準預防的基礎上,實行飛沫與接觸隔離;按照留觀、住院、確診以及疑似病例,對患者進行分室安置,并固定隔離區(qū)內(nèi)的醫(yī)務人員和物品。③對患者加強管理:在病情允許的情況下,給予患者佩戴一次性口罩,并定時更換且僅僅限定于病房內(nèi)的活動,同時不允許家屬進入病房。④加強室內(nèi)通風,可以預防SARS;必要情況下,可使用循環(huán)風式空氣消毒機對空氣消毒。⑤使用給的一次性壓舌板;血壓計、體溫計等,根據(jù)《甲型HIN1流感醫(yī)院感染控制技術指南》進行浸泡或消毒擦拭;同時,嚴格要求工作按照有效濃度進行消毒,避免發(fā)生消毒不到位或是過度消毒的情況[3]。
(4)保證職業(yè)防護設施,實行有效的職業(yè)防護:①按照符合國家采用口罩、連體防護服、一次性口罩帽子等防護用品。②加強人員配備,上崗之前實行嚴格的崗前培訓,首先選擇消毒、隔離管理較強,身體素質(zhì)較好的醫(yī)務人員。③強調(diào)標準預防,并實施合理的個人防護措施。④按照手衛(wèi)生規(guī)范嚴格執(zhí)行,對診療桌、洗手池等配備速干手消毒劑。⑤重視醫(yī)務人員的健康管理,對所有工作人員做好甲型HIN1流感疫苗接種工作,并對其異常反應進行監(jiān)測。⑥對醫(yī)務工作人員的班次,進行合理安排,每天接受體溫監(jiān)測與流感樣癥狀排查,并記錄,若是一旦有異常情況出現(xiàn),需立即采取有效措施。
(5)對醫(yī)療廢物規(guī)范處理:按照相關規(guī)定《醫(yī)療廢物處理條例》、《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療廢物管理方法》等,并結(jié)合醫(yī)院的實際情況,將每天的醫(yī)療廢物交由培訓過的收集員,送至醫(yī)療廢物暫存點,然后由特種垃圾處理場進行處理[4]。
2 體會
甲型HIN1流感在2009年5月開始大范圍的流行,面對此次疫情高峰,按照防控經(jīng)驗,我院對此進行了總結(jié);同時意識到醫(yī)院感染控制是醫(yī)療救治成敗的關鍵,需對其及時的定下防控措施。
(1)加強對醫(yī)務人員和患者的宣傳和培訓:提高患者于醫(yī)務人員對甲型HIN1流感的認識,并且該流感未進行大流行之前,開展模擬演練,強化消毒隔離措施,防護技能等訓練,使醫(yī)務人員能夠熟練的掌握標準的防護技能,使其能夠在發(fā)現(xiàn)甲型HINI流感患者的時候,就能將其的傳播途徑切斷。
(2)制定相關制度與操作性比較高的防控預案,有利于醫(yī)務人員在日常醫(yī)療工作中,能夠按照醫(yī)院的各項感染制度與流程嚴格執(zhí)行。
(3)加強對醫(yī)院的管理:提高醫(yī)務人員自我保護的意識,強調(diào)衛(wèi)生,采取合理的防護措施,隨時對環(huán)境和物品進行消毒;加強對患者的管理,同時注重醫(yī)務人員的健康管理[5]。
3 結(jié)論
醫(yī)院控制甲型HIN1流感通過采取綜合性的防控措施,可以對其進行有效的預防,能夠?qū)Ψ揽丶仔虷IN1流感起著非常重要的作用。
參考文獻
李國華. 甲型H1N1流感的醫(yī)院感染控制與預防措施分析[J]. 中國農(nóng)村衛(wèi)生, 2018(16).
朱麗娜, 諸紀華, 盛美君, 等. 甲型H1N1流感并發(fā)呼吸窘迫綜合征患兒行體外膜肺氧合5例的護理[J]. 護理與康復, 2019, 18(6).
代浩, 孫純鴿. 某艦一起甲型H1N1流感疫情的回顧性調(diào)查[J]. 海軍醫(yī)學雜志, 2019(3).
方昕, 曹玲. 甲型H1N1流感病毒合并金黃色葡萄球菌感染引起的壞死性氣管支氣管炎一例[J]. 中華兒科雜志, 2019, 57(3):229-231.
錢昕, 于新芬, 李鈞, 等. 2012—2017年杭州地區(qū)甲型H3N2流感病毒HA和NA基因遺傳進化分析[J]. 中華微生物學和免疫學雜志, 2019, 39(1):18-23.