試論大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與儀器設(shè)備管理

金明官

摘要：隨著教育改革的不斷深入，大學(xué)教育得到了重視，獲得了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。現(xiàn)階段，大學(xué)要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，打造高水平的教學(xué)質(zhì)量，就需要采用科學(xué)化的管理水平，更新教學(xué)設(shè)備。作為大學(xué)教育中一個(gè)重要組成部分的實(shí)驗(yàn)室，在很多學(xué)科的發(fā)展中起著重要作用，利用現(xiàn)代技術(shù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和對(duì)設(shè)備的管理，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)實(shí)驗(yàn)室;儀器設(shè)備;建設(shè);管理

引言：

在大學(xué)的教育活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)室是主要的科研活動(dòng)場(chǎng)所，在教育教學(xué)中占有較為重要的比重。近年來(lái)，大學(xué)不斷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為不同學(xué)科建設(shè)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐水平的提高。但在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和儀器設(shè)備的管理，促進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展與完善。

一、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與儀器設(shè)備管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）管理缺乏規(guī)范化

隨著教育改革的加深，各大高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有所加強(qiáng)，但在發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，在相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購(gòu)置、配套管理、對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃等多個(gè)方面都需要改善。在實(shí)驗(yàn)室的管理過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)完整的規(guī)章制度，或者一些實(shí)驗(yàn)室因?yàn)殚_(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)或者相關(guān)部門(mén)之間職能有所交叉，都會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)室的使用。同時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)室缺少相關(guān)的門(mén)禁制度、登記制度，這些都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理資源的浪費(fèi)，操作的不規(guī)范，最終是不利于實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。除此之外，在實(shí)驗(yàn)室管理人員的選擇上，缺少相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這些都是不利于實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和完善的。最后，在實(shí)驗(yàn)室的使用上也缺少標(biāo)準(zhǔn)，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室本科生、研究生甚至一些其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生共同使用，這些對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)都是不利的。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理人員存在不足

就實(shí)驗(yàn)室目前的管理來(lái)講，相關(guān)工作人員仍然存在職責(zé)不明確、缺乏專(zhuān)業(yè)管理水平這些問(wèn)題。一般來(lái)講，實(shí)驗(yàn)室管理人員要求具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)背景，了解實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的器材、設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)室管理中，具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的管理人員并不多，具有高水平的人會(huì)更愿意選擇作為教師去教授課程，而不愿意管理實(shí)驗(yàn)室的工作，這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)的過(guò)程中缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)的管理人員。例如，在化學(xué)、物理等一些專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，會(huì)有些精密的儀器和具有危險(xiǎn)性的試劑，如果不是專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行管理，會(huì)對(duì)相關(guān)儀器造成損壞，很有可能發(fā)生安全事故[1]。除此之外，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中還存在一些職責(zé)不明確，工作分配不均的現(xiàn)象，這樣就造成了很大一部分人員的浪費(fèi)，導(dǎo)致工作水平低下。

（三）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理不到位

當(dāng)前，在很多實(shí)驗(yàn)室會(huì)積極采購(gòu)一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的儀器設(shè)備，但因?yàn)椴煌瑢W(xué)科之間缺少協(xié)調(diào)和聯(lián)系，會(huì)重復(fù)采購(gòu)相同的設(shè)備，造成設(shè)備資源的浪費(fèi)。在一些實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，會(huì)根據(jù)科研的需求，采購(gòu)一些精密的儀器，但這些儀器價(jià)格昂貴，具有很高的專(zhuān)業(yè)性，僅限于一些特殊人員的使用，使得這些儀器不能充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

（四）實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題亟待解決

在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，水電的使用是很關(guān)鍵的問(wèn)題，其次，化學(xué)、生物、物理等學(xué)科實(shí)驗(yàn)室它們占到了很大的比重，在這些實(shí)驗(yàn)室中存在很多的安全隱患。一般在這些實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中會(huì)有大量的微生物、化學(xué)試劑、壓力容器等一些特殊儀器，這些都會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)生的安全。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備管理應(yīng)采取的措施

（一）制定一個(gè)完善的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度

要促進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，保障實(shí)驗(yàn)室的工作可以有效開(kāi)展，就必須建立一個(gè)合理的管理制度，從頂層設(shè)計(jì)著手，確立校-院-系層層遞進(jìn)的管理體系。根據(jù)各個(gè)學(xué)院的不同教學(xué)計(jì)劃，校實(shí)驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)和教務(wù)處等多個(gè)機(jī)構(gòu)綜合制定每個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室使用計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室課程安排以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備器材的采購(gòu)。校級(jí)做好總體規(guī)劃后下放到各個(gè)學(xué)院，每一個(gè)學(xué)院嚴(yán)格按照總計(jì)劃安排相關(guān)的管理人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室使用進(jìn)行嚴(yán)格地考察和監(jiān)管，并制定實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格的使用規(guī)章制度，避免出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象和安全事故，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備。具體到每一個(gè)系、每一個(gè)班級(jí)，要有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理的人員，基于學(xué)校和學(xué)院的總體規(guī)劃合理安排實(shí)驗(yàn)室的使用情況，定期檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用情況，定期進(jìn)行檢查和維修[2]。同時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室制定好的規(guī)章制度進(jìn)行操作，維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的正常使用，保護(hù)每一個(gè)同學(xué)的安全。

（二）選拔一些具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的管理人員

隨著科技的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要更多具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人員，提高實(shí)驗(yàn)室的管理，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行相關(guān)崗位工作人員的選拔時(shí)，要以本科院校畢業(yè)為起點(diǎn)，按照一定比例，選拔更高層次的人才，也要提高技術(shù)人員的比例。選拔好的工作人員，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的使用以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備有足夠的了解，可以很好地完成實(shí)驗(yàn)室日常的使用，維護(hù)好相關(guān)的設(shè)備，同時(shí)，在入職之后也要及時(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)、管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，更好地維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的安全。

（三）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備的完好關(guān)系到整個(gè)實(shí)驗(yàn)的工作效率，所以要加強(qiáng)對(duì)其的管理。一方面，在進(jìn)行相關(guān)儀器的采購(gòu)時(shí)，要做好調(diào)研工作，了解實(shí)際科研工作中真正需要使用到的設(shè)備，也要對(duì)不同的品牌進(jìn)行考察，選擇性能最優(yōu)的設(shè)備，保證這些設(shè)備能發(fā)揮出最大效益。其次，在日常實(shí)驗(yàn)室的使用過(guò)程中，每一件設(shè)備的使用，都要標(biāo)明具體的操作步驟和規(guī)范，避免使用過(guò)程中出現(xiàn)失誤。最后還要對(duì)這些設(shè)備及時(shí)地進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保障設(shè)備的長(zhǎng)期有效使用。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室也有了飛速的進(jìn)步，種類(lèi)也逐漸增多。作為大學(xué)教學(xué)重要陣地的實(shí)驗(yàn)室，在其發(fā)展的過(guò)程中存在一些問(wèn)題，特別是在管理體制、設(shè)備的維護(hù)等方面。針對(duì)上述情況，對(duì)其進(jìn)行合理地建設(shè)，對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行合理地管理，以提高實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平，維護(hù)好相關(guān)的設(shè)備，為學(xué)生提供一個(gè)良好的科研環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫宏，謝劍君，謝維潔，吳健誼，鄒海鷹，張丕顯，方王楷，龍琳，許麗艷，范冠華，李恩民.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備科學(xué)管理的思考[J].基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2020，22（05）：339-343.

[2]韓景蕓，宋崴，李曉明，蒲放，樊瑜波.流動(dòng)式、信息化、開(kāi)放性高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2019，38（08）：244-246+285.