“普及”大學教育帶來的思考

【摘要】大學生遍地都是，隨處都可以看到。只要你有學習成績，只要你肯交納相應的費，你就可以選擇一所大學去完成你的大學夢。致使大學生不再像以前那樣“寶貴”。

【關(guān)鍵詞】大學;擴招;思考

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】1005-1074(2009)05-0106-01

為了拉動經(jīng)濟而啟動教育杠桿，使更多的人都能受到大學教育，國家政府號召各高校實行擴招政策，于是在“科教興國”的旗號下，使進入大學學習已經(jīng)不再是人們遙不可及的夢想。所形成的利與弊，確實值得我們深思。

擴招確實帶來了一定的好處，提高了高中畢業(yè)生的升學率，使得更多的人們都能接受到高等教育，滿足了部分學生及家長的希望，也提高了民族素質(zhì)。擴招也為社會培養(yǎng)出了更多的人才，讓他們學以至用，為社會做更多的貢獻。其次，擴招也使學校解決了部分資金問題，他們用擴招進來的同學所繳納的費用，解決了一些軟硬件不足的問題。

但是，隨擴招而來的并不僅僅是利益，也存在著一定的問題。擴招使得現(xiàn)在的大學生遍地都是，隨處都可以看到。只要你有學習成績，只要你肯交納相應的費用，你就可以選擇一所大學去完成你的大學夢。致使大學生不再象以前那樣“寶貴”。早在七八年前，當一個人說自己是一名大學生時，語氣中充滿著驕傲，找工作時大學生也會得到比那些非大學生的人更好的待遇，那是人們認為大學生是受到過良好的教育，個人素質(zhì)高，接受新鮮事物的能力也比較強，他們尊重和佩服大學生。然而那時的大學生確實很有水平，本著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的原則，專心做好學生的本職工作。學校也會認真、負責的對待每一位進入大學的學子，教會他們所有生存的技能，讓他們畢業(yè)之后能夠在社會上有個立足之地。那時的大學生畢業(yè)以后幾乎沒有找不到工作的，因為那時的社會人才緊缺，但并不是說現(xiàn)在不再需要人才，只是現(xiàn)在像大學生這樣的人才太多了，在“供大于求”?的形式下，大學生的競爭變的越來越激烈。大學生現(xiàn)在不再是社會的寵兒，并且由于一些人為和社會的各種因素，使得大學生逐漸失寵。

當大學生出現(xiàn)在人們面前時，人們不同的表情隨之而來，虛偽的夸獎，鄙夷的眼神，蔑視的表情。我們是否應該思考一下，什么原因造成這種現(xiàn)象的？什么使社會對大學生的觀念改變了？

現(xiàn)在的大學生在找工作時已經(jīng)不像原來那么受重視了，也許會當做一個基本條件，但并不是主要條件，原因很簡單，因為來應聘的幾乎都是大學生，甚至還有一些研究生，如果你是招聘主管，你會招名牌大學的學生還是普通大學的學生，招研究生還是招本科生，答案顯而易見。并且現(xiàn)在有些企業(yè)還會優(yōu)先考慮那些從專科學校或者是從技校畢業(yè)的學生，他們認為這些人的專業(yè)技術(shù)比本科生強，并且他們的工資要求也不像本科生這么高。這樣“物美價廉”的勞動力，哪個企業(yè)會不優(yōu)先考慮呢？

現(xiàn)在的大學生之所以這么多，一是由于現(xiàn)在的社會形勢，全球性的金融危機給企業(yè)都帶來了壓力，迫使一些企業(yè)不得不裁員，甚至倒閉。使社會上又多了大批的失業(yè)游民，加重了大學生的就業(yè)危機。二是由于大學學校總是不斷的在擴招，并且不太重視學生的專業(yè)對口就業(yè)狀況，只管招收進來，收取高額的學費，余之不顧。據(jù)人力資源和社會保障部統(tǒng)計，2009年將有610萬應屆高校畢業(yè)生需安排就業(yè)，加上歷年就業(yè)的欠帳，超過700萬的畢業(yè)生需要解決就業(yè)。而金融危機和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整使本就緊張的就業(yè)市場在2008年下半年更是雪上加霜。在校園里，大學生應該多掌握一些社會所需求的技能，學校應該多傳授一些生存技能，而不只是“理論”上的東西。

另外，大學擴招也使一些素質(zhì)低下的人渾水摸魚進入大學，使大學生存在良莠不齊的現(xiàn)象。他們來到大學的目的不是為了獲得高等教育或使自己增長技能，他們只是為了拿到大學畢業(yè)證，只想通過獲得大學文憑而以后在社會上找工作時對自己有所幫助，所以他們在大學生活中，整日無所事事，漫無目的的生活，他們揮霍他們父母給的生活費，虛度他們美好的大學生活，也因此錯過了許多美好的時光。還有就是現(xiàn)在的大學生的課余生活太過于“豐富多彩”，他們在學校里不再只是學習，他們還學會了消遣與享受。他們用父母辛苦的血汗錢上網(wǎng)，打游戲，處朋友等等。同樣也有許多學生由于嫌大學生活太無聊而在大學期間染上了許多不良嗜好，他們抽煙、喝酒，有的還在寢室里聚眾賭博，有些人通過院校領(lǐng)導的教育能夠改過自新，但卻有許多同學屢教不改，最終他們將走上一條不歸路。更有甚者由于一直不務正業(yè)造成生活費不夠用，但是他們所想到的不是通過自己的雙手去賺取生活費，而是想到了一條“捷徑”，最終他們將會走進那條罪惡的深淵。如果為父母所知，他們一定會后悔當初，當然這也破壞了大學生在社會的形象，更重要的是他們占有了有限的教育資源。

人們贊同大學擴招，但不應該為那些只憑家中有錢，孩子就可來學校拿錢“打水漂”的學生，大學應該多考慮那些由于考試緊張而沒發(fā)揮好，但是又很有實力的同學。在高考中，有很多同學不是不會，而是由于在那種情況下，心情壓抑，沒有發(fā)揮出他們的真實水平，因此與大學無緣。在高考之前，各大學可做一個生源調(diào)查，作到心中有數(shù)。雖然這樣做有些難度，但是為了民族教育事業(yè)，到也值得嘗試。若能這樣，大學生的素質(zhì)會大幅度提高，人們對大學生的印象也會有所好轉(zhuǎn)，大學生才會有其自己的用武之地。同樣人們也希望現(xiàn)在的大學生能夠珍惜他們的大學生活，因為這幾年對于每個人來說都太短暫，也太重要了，更是一個人這一輩子最值得回憶的一段時光。在大學中應掌握更多的知識，而不是盲目的生活，在大學生活中所學到的對一個人的一生都是重要的，尤其是培養(yǎng)一個人的素質(zhì)，充分的利用能夠鍛煉自己的機會，補己不足，增己所長。這樣的大學生才會真正成為21世紀的主人，才會又重新成為社會的驕傲。