淺析新時代大眾傳媒在大學生思想政治教育中的應用

韓思源

[摘? ? ? ? ? ?要]? 大眾傳媒儼然已經成為新時代的標簽，是新時代不可分割的一部分。新時代大學生思想政治教育如何借助大眾傳媒發揮應有的作用是值得我們思考的話題。從大學生、教育者、媒體從業者及網絡媒體建設四方面著手探討了新時代大眾傳媒在大學生思想政治教育中的應用之策。

[關? ? 鍵? ?詞]? 大眾傳媒;大學生;思想政治教育

[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）01-0176-02

傳媒即傳播媒介或傳播中介，即用文字、圖形等方式面向廣大群眾傳遞各種信息的過程，起著橋梁和紐帶作用。新時代的大眾傳媒是傳媒的外延和擴展，是指從事信息采集、整理、編輯、復制、傳遞等的專門化和系統化的組織及機構。新時代是新型的信息時代，如何將大眾傳媒應用于大學生思想政治教育中以期達到更優的教育效果是值得我們思考的。

一、培養大學生科學運用大眾傳媒的能力

（一）培養大學生的媒介素養

所謂媒介素養是指正確使用、有效利用媒介以獲取信息并再分析、評價的加以傳播的能力，既包含了對媒介信息敏銳的洞察力、有效準確篩選信息的能力，也包含高超的信息處理能力及信息道德素質。對于新時代大學生，培養媒介素養要做到以下幾點：首先，要大力宣傳普及大眾傳媒的發展歷程等相關知識，培養大學生用理性眼光看待各類媒介的習慣。令大學生充分了解媒介的含義、發展過程、特征及未來發展趨勢;深刻認識大眾傳媒的功能及其影響人的過程，自覺將其運用到思想政治教育學習中。其次，要通過實踐，親自參與到各類媒介的運作中。譬如組織大學生走進電視臺、網站等機構中，參與消息的發布等，以不同的角色了解大眾傳媒，以深化對它的認識。再次，要加強獲取信息的能力，熟練運用各種檢索平臺快速、準確查找所需信息，著重在信息技術課程上強化此項本領。最后要提升大學生的自律，自覺學習德育法規，提高其信息德育水平。不僅要合理獲取正確信息，更要規范自己的言行，文明有效地借助大眾傳媒這個平臺開展思想政治教育。

（二）判斷篩選各色信息并外化踐行

新時代大學生作為高素質高學歷群體，能較快地接受大眾傳媒同時對其掌握程度較高，但通過訪談，顯示了部分大學生缺乏對不良信息的判斷力，因此將培養大學生判斷篩選各色信息的能力就顯得尤為重要。首先，將培養判斷篩選大眾傳媒各色信息的能力放到課堂中去。在各個高校開設相關選修課程，旨在教會大學生科學快速地辨別信息的能力。尤為重要的是加強高校思想政治教育，使大學生接受馬克思主義科學世界觀方法論的熏陶，增強其在海量信息中獨善其身、保持自我的本領，這是最根本的途徑。只有符合馬克思科學理論體系、符合社會主義社會發展要求、符合實踐發展要求的信息才是最正確的，這是唯一可靠的衡量尺度。其次，加強實踐，讓大學生在實踐中鍛煉區分辨別良莠信息的能力。只有經過實踐的反復檢驗，才能扎實增進此項本領，以后不論面對多復雜的環境都能迅速準確地做出判斷。再者，只有在實踐中辨別各色信息的能力才能實現外化，真正發揮其功用，幫助大學生在大眾傳媒大環境下堅定正確的方向，積極配合思想政治教育的事實。

二、加強大學生思想政治工作隊伍的建設

教育者素質是決定教育效果至關重要的因素。大眾傳媒給教育者提供了嶄新的教育方式手段及豐富的教學資源，但與之伴隨而來的是教育者依賴性的增強及能力性的降低。因此，打造優質的思想政治教育者隊伍成為當務之急。

（一）強化思想政治教育者利用大眾傳媒開展工作的觀念

思想政治教育是做人的思想工作，是培養人的思想品德的活動。因此作為教育者的先決條件是要有過硬的思想素質。傳統的思想素質要求其信仰馬克思主義科學的世界觀和方法論、堅定社會主義及共產主義的偉大信念，在當前開放的信息時代，要求其必須有傳媒意識，牢固樹立利用大眾傳媒開展教學的觀念，并要在實踐中強化這種觀念，這是教育者與時俱進契合時代的重要表現。

（二）設立高校思想政治教育者培訓機構

創建各個高校思想政治教育者培訓機構是新時期強化教師隊伍的重要保障。專門機構的設立能及時向教育者傳遞新鮮的課堂互動模式，改變之前陳舊老套的自上而下的單向垂直灌輸方法，如采取APP打卡點名、回答問題等增加課堂的趣味性;同時定期的培訓與交流使其在與同僚的共同學習中深化對思想政治教育基本理論的學習;還有助于他們及時更新先進的教學技能，增強熟練操作計算機的能力，譬如搜集海量信息的能力等。

三、強化大眾傳媒從業者的思想政治教育意識

大眾傳媒從業者的素質高低是大眾傳媒傳播信息好壞的直接影響要素，也會在某種程度上影響高校思想政治教育的開展。因而強化大眾傳媒從業者的思想政治教育意識尤為重要。

（一）嚴抓從業者的職業道德規范

不論任何行業都應該遵循一定的職業道德規范，這是社會主義精神文明及道德建設的基本要求，大眾傳媒這個行業也不例外。大眾傳媒從業者要嚴格遵循國家涉及此領域的相關法律法規，這是最基本的要求。在此基礎上，要做到愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。具體來說即要熱愛大眾傳媒這個行業，熱愛它并堅持到底;誠實守信，忠于自己，忠于他人，客觀地向公眾傳遞真實信息;在發布、傳播信息時要秉承公正公道原則;任何工作都要堅守服務群眾這個基本底線;基于以上，要以奉獻社會為最高目標，這是最高的職業操守，也是所有社會主義工作者應窮極一生追尋的高度。

（二）樹立從業者的馬克思主義觀

大眾傳媒從業者應堅持無產階級正確的政治方向，堅定不移地用馬克思列寧主義及馬克思主義中國化最新成果武裝自己，堅持黨和國家最新的路線、方針、政策，矢志不渝地沿著社會主義和共產主義道路前進。首先要認真研習馬克思主義基本原理，這是馬克思科學理論的精華與核心部分，是根本。不論任何時候都不能丟棄，一旦丟了便會失去根本;其次要踏實踐行馬克思主義科學的方法論，在實際工作生活中積極運用，將其內化為自己的理論品質，納入自身的態度體系中來;最后，從內心信仰馬克思主義，牢固樹立馬克思主義觀，堅定不移地堅守馬克思主義，繼承和發展馬克思主義。從業者尤其要注重結合時政進行傳播，這就要求從業者首先擁有靈敏的政治嗅覺、活躍的政治意識，認真學習把握國家的新政策，同時全面同步掌握國內外要事;其次要以百分的熱情投入到政治生活與傳播中，與時代并肩同行，在新的時代背景下更好地繼承發展馬克思主義。

（三）培養從業者的社會責任感

大眾傳媒從業者要從思想上高度重視，只有主觀意識到自身的責任才能最大限度地承擔起社會責任。從業者必須深刻理解大眾傳媒在思想政治教育以及社會主義政治、精神文明建設中的獨特作用，必須清醒地意識到大眾傳媒的思想政治教育功能是時代賦予它的特殊使命，是它理應做到的“分內之事”。為此，從業者在工作中一定要大幅提升思想政治教育內容的比重，以完成其社會使命。第一，可開辟專門的思想政治教育板塊，利用各種形式大力推廣，要注意提高針對性，不同形式指向不同的群體。譬如利用報紙宣傳黨和國家最新政策等;利用網站、貼吧、論壇搭建思想政治教育學習園地;利用手機、網絡推送思想政治教育實時動態等等。第二，要注意推廣形式的多樣化，如上所述，利用多種媒介進行形式多樣、生動活潑的教育，寓教于樂，在輕松娛樂的氛圍中逐漸完全思想政治教育任務。第三，要提升傳播的藝術性，注意傳播技巧的靈活運用，如何將教育內容與傳播信息無縫銜接、如何令所傳播的信息最大限度地被接受，都是從業者應思考的問題。簡言之，大眾傳媒從業者必須端正思想，深刻理解自身所肩負的社會責任，本著對社會、對公眾負責的態度自覺過濾不良信息，努力為思想政治教育營造一個相對純凈的環境。

四、重視網絡媒體建設

（一）建設高校思想政治網絡教育平臺

建設可作為思想政治教育除課堂外主要宣傳陣地的高校思想政治教育平臺，將成為連接學校、老師、學生三方的主要紐帶，它既擔負著宣傳國家各類實時政策信息的重任，也會成為大學生生活的一部分。首先利用高校網絡教育平臺宣傳思想政治教育的極端重要性，從思想上引起大學生的足夠重視，使他們體會到思想政治教育于黨和國家、于自身發展的不可替代性，徹底地動員、鼓舞大學生學習思想政治教育的熱情。堅持源于熱愛，從而引導他們堅定不移地接受思想政治教育，以完善人格、提升自我，成為優質的社會主義接班人。其次利用高校網絡教育平臺對社會實時事件、熱點難點事件進行解釋、梳理、引導。要及時跟進大學生所關注的事件，并及時做出解釋及引導，避免其陷入思想誤區，做出不合規矩之事。

（二）利用微博、微信等擴大思想政治教育的影響力

通過訪談，我們了解到幾乎100%的大學生利用手機網絡這一新媒體獲取信息。首先要利用此類平臺加強思想政治教育宣傳工作。應在此類平臺上及時更新國內外時政信息、社會實時事件、思想政治教育最新成果等，使大學生在全面了解的基礎上逐漸接受對思想政治教育的認同感，從思想上自覺接受高校思想政治教育，以保證其高效順利地開展。再者，由于微信、微博等手機APP在大學生中基本全覆蓋的使用率，利用這個數量優勢拓展思想政治教育影響力已成為必然。微信、微博等新媒體具有時效性、便捷性等的特點，吸引著大批大學生的追捧。高校的思想政治教育者應及時關注學生的微信、微博，同時創建官方賬號建立與學生的溝通渠道，其一有利于兩者平等交流溝通，消除師生位置帶來的隔閡;其二有利于教育者深入了解學生心理，把握每個學生的思想及心理變化，對教育方式、內容等做出及時調整;其三有助于教育者的思想被學生接受，譬如針對某些突發事件，教育者可以在官微上發表自己的正確意見，與學生實時交流，潛移默化地影響學生的心理，使其自覺接受教育。

新時代大眾傳媒的發展決定著當代大學生思想政治教育的實施不能再拘泥于課堂、拘泥于傳統授課形式。若能充分利用好這一武器，勢必會極大地增強思想政治教育效果，使教育內容植根于每一個大學生心中。

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編輯 曾彥慧