從愛國開始的家園共育

家長助教帶來“新鮮血液”

“媽媽團”自發開展的慶祝教師節活動。在這個活動中，一位家長以燈籠引出節日的氣氛，其他家長介紹了燈籠的由來，講了關于燈籠的小故事，激發孩子裝飾燈籠的興趣。幼兒利用繪畫、剪貼裝飾燈籠，獻給老師并表達了對老師的愛，最后我們將孩子們裝飾好的燈籠懸掛在室內，并與家長們合影，記錄下這個難忘的時刻。在活動前夕，家長們為了讓孩子們更加深刻地了解教師節，不僅為老師慶祝節日，還特意收集了孩子們對老師祝福的話語，制作成溫馨的視頻。

小敦媽媽帶來的“垃圾分類”小活動。在活動中，孩子們了解了什么是垃圾、垃圾分了哪幾種等小知識，家長又通過“垃圾分類”的游戲，引導幼兒在各種圖片中尋找垃圾應投進的對應垃圾桶，使他們更深刻地記住垃圾的分類，并學會正確使用分類垃圾桶，從小養成環保意識。

“我眼中的中國”活動。我們在班級群中的征集，請家長用不同形式介紹自己家鄉，可以讓幼兒通過更多視角了解祖國各個地域的特色小吃、名勝古跡、傳統文化等。活動當天，家長們用自己的方式介紹著家鄉和家鄉的特色，之后，孩子們也分享了自己眼中的中國，有的介紹自己家鄉的名勝古跡，有的介紹特色小吃，有的介紹祖國中最美的地方……孩子們在活動中表達了對祖國的熱愛。

借助重點時聞節點開展主題教育

在國慶假期的第二天，我在班級群中發了一條關于開展“我為祖國驕傲”閱兵感受主題畫展活動的通知，讓孩子們用畫筆記錄下觀看閱兵的感受，在家長的積極配合下，幼兒帶來了自己繪畫創作作品，為了讓孩子們的作品更有意義，我們還特意策劃了一次主題畫展。在開展前夕，孩子們自制邀請函，邀請各班老師和小朋友，以及園領導一起來參觀。利用中心的大環境，在園內領導的大力支持和家長志愿者的幫助下，大三班“我為祖國驕傲”閱兵感受主題畫展活動順利開展。在活動中，各班老師不僅帶領小朋友來參觀并為喜歡的作品投票，小作者們也積極為自己的作品拉票，向大家展示自己的作品。家長志愿者們同時也參與到活動中來，利用作品講解滲透對參觀幼兒的愛國教育。活動結束后，我們為幼兒頒發獎狀，這對他們是一個很大的激勵。借著此次活動的開展，滲透家庭教育，家長在家中也對幼兒進行愛國主義教育，加深孩子們對祖國的熱愛。

在秋天到來的時候，我們大班組策劃了一次“尋找秋之趣”主題游園活動，孩子要結合秋季的特點，利用中心的落葉進行頭飾制作。本次活動結合手冊中“發現身邊的美”，再利用中心的條件讓孩子在活動中尋找美、觀察美、發現美。活動當天，各班幼兒盛裝出席主題游園活動，他們跟隨用自己作品裝扮的花車進行巡游。本次活動結合大班年齡特點，每組幼兒根據地圖自主尋找打卡點，抵達打卡點會有一名家長志愿者在幼兒的地圖上進行貼紙打卡。等孩子們打卡完畢，領取獎品并坐上花車，每個幼兒都開心得合不上嘴。在場的家長則在班級群中開始了“實況直播”，瞬間群中熱鬧非凡。活動結束后，未參加活動的家長也通過觀看“直播”發來自己的感受：“尋找秋之趣”游園活動從孩子身邊中的秋景人手，以尋寶趣味小組任務為載體，引導孩子發現自然、探究自然、熱愛自然，激發了孩子感悟生活之美，培養了團隊合作精神！

通過此次活動，家長也有了新的感受，再帶孩子外出游玩時，可以與幼兒一起在生活中發現身邊的美。活動后，孩子們用繪畫的形式對此次活動進行了回憶，大部分幼兒還是對花車的感受最深，因為花車是用孩子們的作品打造的，很新穎、很有趣;還有個別幼兒對打卡的環節記憶猶新，其實孩子們在奔跑的過程中不僅尋找到了打卡點，還發現了中心里的美。

形式新穎的特色活動

“作業”打卡活動。原本是在班級中做選擇的問題，被我們轉移到微信群中進行“作業”打卡活動。通過一條“今日問題”請幼兒在微信群中進行語音留言，表達自己的想法。在活動中家長需要做的就是配合幫助幼兒收集資料，孩子們自行組織語言并大膽表達自己的想法，通過這種方式，幼兒完成“作業”率很高，大家都表示非常有意思，希望還能在微信群中完成“作業”。

除此之外，還有一次活動是因為一條視頻引發的。記得是在一天戶外活動時，我帶著班上幾名女孩學習跳皮筋，后來將此視頻發到班級群中后，家長表示很好玩，也想跳皮筋，想參與到孩子們的活動中來，所以我就請班級家委組織家長，開展了一次“家長游戲坊”活動。這次活動讓家長參與到民間體育游戲中來，有跳皮筋、抽陀螺、滾鐵環、踢毽子、跳竹竿、跳大繩……活動后，家長們及時反饋參加體育活動的感受，表示自己好像一下子回到了童年。這些體育活動對五六歲的孩子們來說其實還是有一定難度的，但孩子們也在活動中不斷學習、不斷嘗試，失敗了再來，最后每個人都有不同程度的進步。

（中國兒童中心實驗幼兒園大三班米晶

本專題攝影/楊麗莎）