校園足球文化的缺失與構建研究

吳祥如

摘 ?要：校園足球文化的缺失，不僅制約了校園足球的發展，也影響了獨具特色的校園足球文化的形成。因此，各個學校應該在深入分析導致校園足球文化缺失原因的基礎上，制定具有針對性的解決措施，為校園足球文化的建設提供清晰的思路和方向。現將校園足球文化的現狀及問題提出加以分析總結，提出學校校園足球文化建設的方向及思路。

關鍵詞：校園;體育足球;文化缺失

1 校園足球文化的缺失現狀

1.1 物質層面的缺失問題

任何一種文化的形成和發展都離不開物質的支持。通過對當前我國校園足球文化發展的現狀進行分析后發現，物質層面的缺失，是導致校園足球文化缺失以及與之相關的建設活動有效開展的關鍵原因。首先，校園足球文化的建設需要投入大量的資金，很多校園管理者在學校發展的過程中，因為沒有深刻地意識到校園足球文化建設的重要意義，所以導致校園足球文化建設過程中，出現了物質層面支持力度不足的問題。其次，足球運動與其他運動項目最大的區別在于，足球運動的開展需要場地與大量專業器材的支持。如果學校出現了物質層面投入力度不足的問題，那么足球運動開展所需的器材、場地等自然也就無法達到滿足。

1.2 精神層面的缺失問題

精神層面的建設對于學校校園足球文化的建設效果有著決定性的影響。如果失去了精神層面的支持，那么校園足球文化就像一具失去了靈魂的肉體一樣，無法順利地發展。就目前我國的校園足球文化發展現狀來說，精神層面指導缺乏已經成為造成足球文化建設核心渙散、無法達到預期目標的重要原因。因此，學校必須在加強精神層面指導力度的同時，樹立正確的價值理念，才能確保校園足球文化建設工作的順利進行。

1.3 制度層面的缺失問題

校園足球文化的建設不僅需要經過一個漫長的過程，而且需要學校管理者的積極參與和引導。故而學校管理者必須制定科學合理的校園足球文化建設管理制度，為校園足球文化建設工作的開展提供全面的支持。但是，很多學校在校園足球文化建設過程中，都存在著制度層面缺失嚴重的問題。首先，學校校園足球文化的建設因缺乏規范性指導，致使校園足球文化的建設出現了很多的問題。其次，校園足球文化建設管理制度的缺失，導致校園足球文化建設過程中，出現了很多無法彌補的漏洞，嚴重影響了校園足球文化建設的成效。

2 學校校園足球文化建設的有效策略

2.1 把握學校校園足球文化的價值與內涵

首先，學校領導者必須深刻認識到，校園足球文化建設的最終目的是引導學生切身感受到足球運動的魅力，同時激發學生參與足球運動的積極性，促進學生身體與心理素質的全面提高。其次，學校管理者應該了解校園足球文化建設與其他學科的教學不同，不僅要給予多方面的支持，而且還要營造良好的校園足球文化氛圍，引導廣大師生形成對校園足球文化的正確認識，才能確保校園足球文化建設的順利進行。

2.2 加強學校足球教學的改革與創新

體育教學作為各個學校開展足球文化建設最重要的方式之一，其對于學生運動技能的提高有著極大的促進作用。然而，由于傳統的學校足球教學模式已經無法適應新時期校園足球文化建設的要求，因此各個學校必須積極進行足球教學模式的改革與創新。學校與體育教師應該根據新時期校園足球文化建設的要求，積極轉變傳統的足球教學理念，通過組織學生參加足球比賽的方式，引導和幫助學生掌握足球運動的技巧，同時擴展足球教學的素材，要求學生了解足球運動項目的起源與發展現狀，從文化素養方面加強對學生的引導，確保學生全面了解和掌握足球運動，引導學生養成良好的足球運動習慣。

2.3 積極組織多樣的校園足球文化拓展活動

各個學校應該通過組織多樣化校園足球文化拓展活動的方式，推動校園足球文化建設工作的開展。比如，在引導學生了解足球運動的競技魅力時，學校應該通過開展足球比賽的方式，要求各個專業的學生按照要求成立足球隊，參加學校組織的足球比賽，然后通過層層角逐，選出代表各個院校的參賽隊，再參加全校范圍內的足球競賽。這種競賽形式不僅影響范圍大，而且使得各個專業的學生更加直觀地感受到了足球運動的競技魅力。

2.4 加強學校足球社團與組織的建立

通過對學校校園足球文化建設的現狀進行分析后發現，學校學生社團以及相關組織在學校足球校園文化建設中發揮著至關重要的作用。故為了確保校園足球文化建設目標的順利實現，學校應該從加強足球社團與組織建設的方面著手，采取小規模推廣的形式開展校園足球文化的建設工作。比如，針對校園足球社團，學校應該給予相應的場地和資金支持，不僅為足球活動的組織提供了便利，而且為學生搭建了展示自我、追求足球魅力、拓展足球文化影響力的平臺。另外，學校還可以采取聯合體育教師，成立學校足球運動指導團隊等相關組織的方式，為學校校園足球運動的開展提供技術指導。

3 結束語

總之，學校在積極開展校園足球文化建設工作的過程中，應該建立完善的校園體育文化氛圍，給予學生正確的引導。才能在進一步豐富學生業余生活的基礎上，促進當代大學生身體素質與綜合能力的全面提升，使其真正地成為符合社會經濟發展要求的高素質應用型人才。學校在開展校園足球文化建設工作時，應該深刻地認識到當前學校校園足球文化存在的缺失，然后站在客觀的角度上分析，并尋找解決問題的方法，同時加強校園足球文化建設資金投入的力度，為學校校園文化建設工作的有序開展提供強有力的支持。

參考文獻

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