胡洪禮
摘要:戲劇音樂作為戲劇的重要組成部分,擔負著塑造人物形象、推動劇情發展、烘托場景氛圍等重要作用,在其戲劇表現方面主要有敘事、抒情及戲劇性功能。近年來,戲曲的創作和演出迎來了良好的社會環境,出現了令人欣喜的繁榮景象。縱觀當下戲曲音樂的創作實踐,出現了許多值得關注的問題。比如小劇種音樂歌舞化、大劇種音樂京昆化的創作傾向,劇種音樂呈現模糊化趨勢。基于此,本文對地方戲劇音樂在表現功能方面進行了探討。
關鍵詞:
戲劇音樂包括聲樂和器樂,聲樂又由唱腔和念白兩部分組成,是戲劇音樂的主體;器樂則由不同樂器組合營造出“文場”和“武場”兩種情形,用于伴奏、開場、過場、控制舞臺節奏。
一、戲劇音樂的構成
(一)聲樂
在傳統美學認知中,大多認為人聲比器樂更美更有感染力,易激發觀眾共鳴。在聲樂部分,演員可以通過自己對角色的理解,將個人感情融入唱腔,并傳遞給觀眾。聲樂分為唱腔和念白兩部分,又以唱腔為主。唱腔是指人聲歌唱部分,是中國戲劇中需要穿插曲調的演唱法的總稱,分為敘事、抒情、戲劇三種類型,交織在一起,體現出中國戲劇變化多端的戲劇性。唱腔在長期發展中逐漸形成專業而獨特的唱功,特別注重字、聲、情的關系,要求“字正腔圓”,并由此出現了一系列演唱方法及技巧,用以表達人物感情并以情動人。念白,是演員在戲劇中除了唱的形式外的語言表現部分,以漢語的四聲字調為基礎,音調介于讀和唱之間,常與唱腔相互銜接,配合表情、身段并舉,體現人物的內心獨白和對話。念白可隨著使用方言的不同而有所變化,如京劇中北京音的京白、胡廣音的韻白、蘇南方言的蘇白等,在舞臺表現上有散白、韻白、數板、引子等數種形式,都是語言和音樂不同程度的結合。
(二)器樂
器樂分為管弦樂和打擊樂,即“文場”和“武場”,用于伴奏、開場和過場,配合演員的各種表演手段,烘托舞臺氣氛。“文場”主要為演唱伴奏和演奏曲牌,“武場”則是打出鑼鼓點,使演員各種表演手段起止明確、節奏有序,調解和控制全劇節奏,也是我國戲劇特有的表現手段。主奏樂器有昆劇的曲笛、梆子戲的板胡、皮黃戲的胡琴、呂劇的墜子琴等,其特殊的音色和演奏方法,往往標志著某一劇種的特定風格,并以此判斷劇種和聲腔。
二、戲劇音樂的戲劇表現功能
(一)敘事性功能
戲劇音樂為戲劇服務, 即需要通過音樂的手段來展現人物形象、揭示矛盾并推動劇情發展,這就需要運用敘事性的聲樂唱腔和與唱腔音調緊密結合的器樂曲牌。 在唱腔方面,往往運用半說半唱或似說似唱的方式, 按照不同的語氣來刻畫不同人物的心理和性格特征,并以音樂化的陳述方式來敘述故事的內容情節。敘事性唱腔一般選用二拍子或一拍子曲調,如二六、流水,適用于敘述、對答,旋律相對平穩,較口語化,速度略快,樂曲字多聲少,朗誦性強,即所謂“詞情多而聲情少”,如《拷紅》中“上繡樓我要把小姐嚇哄”唱段將豫東、豫西系統旋律交織,充滿了明快的喜劇色彩。此類唱腔雖然速度較快,但要求發聲清晰,對“字正”要求較高,需分清每一字的音韻、四聲、尖團,掌握出字、歸韻、收聲技巧,確保觀眾能清楚所唱意思。器樂曲牌對故事情節的敘述、場景的描寫方面,則是通過不同類型的音響組成不同音樂畫面,一般以單聲部進行,并不布滿全劇;控制和引導唱腔的速度變化,避免出現黃腔、走調、脫板的情況,并與演唱、動作嚴密配合,運用不同的力度變化烘托故事情節,將故事畫卷展現在觀眾面前,達到水乳交融的境界。
(二)抒情性功能
抒情性主要指通過音樂來表現劇中人物的內心情感和心理活動,相對于其他藝術手段來說,音樂的感染力更強,對于人物內心的刻畫也更深入、細膩。戲劇中呈現的人物形象一般均較為多樣,具有多面性,在不同情境中可能會表現出復雜而豐富的內心波動,這時,運用抒情性唱腔則更能表達內心世界。例如:在貴州的傳統戲劇中,有許多民族的音樂、樂器融入在其中,不僅樂曲為貴州題材,樂器也多是貴州獨有的瓢琴、牛腿琴、侗笛、木葉、蘆笙、芒筒、侗琵琶等,音色、音調被賦予了濃郁的貴州味道。
(三)戲劇性功能
與西方歌劇一樣,中國戲劇中的音樂包括唱腔和器樂,兩者均承擔著展現劇情的任務,也就是戲劇音樂的戲劇性功能,但與西方歌劇不同的是,中國戲劇中的音樂并不會貫穿全程, 而是如中國國畫藝術一般有著不少“留白”的地方,通過抑揚頓挫的念白,將語言和音樂完美結合。在表現戲劇性功能時,曲調會較為跌宕起伏,節奏和速度的變化也較大,對比明顯,唱詞可疏可密,通過曲調、節奏速度等變化來體現人物的情感,揭示劇情的矛盾沖突,將劇情推向高潮,一般包括散板、搖板等板式曲調。
總之,中國戲劇凝集了中國深厚的民族特色,符合中國特有的審美情趣,在漫長的歷史長河中不斷吸收當時的藝術特色,獲得了較大的發展,并逐漸形成各種獨特的藝術表現手法。其中,戲劇音樂對于戲劇劇情呈現、人物形象塑造等起到重要作用,通過敘事性、抒情性、戲劇性等不同的唱腔演繹不同人物復雜的內心世界,揭示劇情的矛盾沖突并將其推向高潮。 因此,我們在研究中國戲劇時,需要首先研究戲劇音樂,并了解音樂在其中獨特的表現功能。
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