室內創意設計與旅游景區創新設計

摘要：北海是古代“海上絲綢之路”的重要始發港，是中國最美海濱城市，歷史悠久，文化底蘊濃厚。同時北海也是廣西壯族自治區重要的旅游基地，而我們此次的項目主題主要是通過北海市周邊村莊的墻體進行創意彩繪及房屋改造升級、戶外景觀規劃布局來進一步提升北海對外游客的印象，希望能夠牢牢的吸引住游客的眼球，讓游客自主自愿的通過網絡微信朋友圈、微博、抖音等新媒體進行推廣，從而吸引更多的游客前來打卡留影，使其由量變轉換成為質變，最終達到裂變的效果。讓北海市在旅游城市的地位中更加的深入人心，決心把北海打造成中國一級文明旅游城市貢獻一份綿薄之力。

關鍵詞：創意彩繪;新農村改造;文化產業

一、工作室成立的意義：

（1）北海市是以度假為主的國內海濱旅游目的地和區域性國際旅游集散中心。我國西南地區重要的高新技術產業、臨港產業及海洋產業聚集地，面向東盟，服務我國西南、中南地區的區域性商貿物流基地、加工制造基地、信息交流中心。在這個以旅游產業為主的城市，人口流動量非常之巨大，就2019年國慶數據而言，據調查2019年國慶期間北海市就接待了185.28萬人次進行旅游，同比往年增長34.75%，旅游消費達到19.58億元，同比往年增長36.89%，由以上數據可發現旅游城市的經濟增長迅速。在這個生活節奏加快的社會，我們了解到人們的生活水平愈發提高，那么對于生活質量同樣有所提高，一個旅游城市的注重點不應該僅僅局限該城市當中的天然景觀區域以及人文風情，應該同樣具備人為的視覺聚集地。這是一個流量型的社會，只要能夠為該所城市帶來正面的流量效應，那么從社會經濟建設的角度來說，我們同樣為該所城市做出了我們具備的貢獻與價值。

（2）我們團隊的組成主要是由北海藝術設計學院一群熱愛藝術、熱愛生活、敢于拼搏的學生組成，朝氣蓬勃、陽光向上，具有較強的合作能力。希望在北海旅游文化產業的推廣上，我們能用創意彩繪及新農村民舍改造、鄉村景觀規劃的形式為北海的文化藝術產業做出貢獻。

文化藝術：從廣泛而全面的角度來看，它可以是語言、文字、聲音、繪畫、建筑、攝影、舞蹈等多各種藝術的表現方式來體現人們生活中的文化特性。而文化藝術的主要價值，我們可以概括位兩大方面，第一、歷史價值，例如博物館所展出的藝術品，該藝術品其中就蘊含了其在歷史上的地位及文化信息，而在如今所被后人發掘，用于反應中國上下五千年的文化發展歷程。第二、現代經濟價值，現代經濟價值指的是在現代市場當中的價值，以價格單位表示，由市場的供需關系來決定。而我們所選擇課題項目即為文化藝術當中的建筑及繪畫，用以該所城市當中來體現其社會藝術價值。二、工作室簡介：北海藝術設計學院是一所傳輸以人為本、為人民服務理念的藝術設計類院校。我們身為該院校的學生，時刻貫徹該理念進行學習，同時我們在不影響學習、生活、安全等因素的情況下努力提升自己專業技能，合法的進行社會實踐學習。

（1）自2017年起，以環境藝術設計學院學生蔡濤濤為核心的工作室初具雛形。在設計理念的學習過程中，我們另外開展了藝術墻體彩繪類項目的學習。在此實踐過程中，我們為北海市的銀河科技園、北海市西藏路服務社區、北海市和平路服務社區、北海市赤西村村莊進行了墻體彩繪的業務類發展。同時在基于該情況的條件下，2019年我們的“一方設計工作室”正式成立，并開展了長期的項目研究。

我們的項目側重點為室內空間研究以及室內空間設計、旅游景區的墻體彩繪類項目，其中所蘊含的軟件使用劃分為兩大類：平面類及3d類，細致組成為：平面類：Photshop、Adobe illusrator、Auto CAD;3D類：3D MAX、SketchUP、Lumion等，以以上各種軟件作為技術支撐，靈活運用形成平面及效果圖視頻等，以手繪的形式表現于室內及各旅游景區、村落之中。

（2）我們的項目在北海市高新區取得項目支持，在2018年度北海市青創會榮獲二等獎，2018-2019年度，兩次分別前往廣州市、杭州市，進行創新創業方面的相關學習，在電子網絡、流量平臺均有同學推廣宣傳，曾在北海365、今日頭條、旅游用戶抖音拍攝自主宣傳，均取得良好反饋。這種用我們的專業性技能成立工作室模式很好的為我們的同學們提供了創新創業思維，同時極大的提升了我們的靈活運用能力，其中也貫徹了學校以人為本、為人民服務的學習宗旨。

二、工作室發展歷程：

自2017年我們申報的項目被批準之時，我們就給自身定下了階段性目標，并不斷突破目標，提升高度。但開始并非一切順利，比如很多同學之前很少接觸電腦操作，對于軟件一竅不通，軟件內容復雜、生澀，不知道如何融會貫通等問題，導致其中部分同學喪失信心，一度消沉，后來我們采取小組模式學習、定制每一天的目標、加量學習、1+1模式等，很快小組成員就可以跟上，由簡至難，融匯貫通，逐漸熟悉整個流程。

然后完善工作室計劃書，擬定方案，任務細致化、責任化，從小組到個人，能力逐漸完善，擴大成員的知識面，有利于讓小組成員明確自己的發展方向，激發他們的潛力，實現人才的在職開發。

收獲及總結：這兩年在工作室的學習收獲頗多，從剛入學時的懵懂到現在的成熟;其中五味雜陳，有過酸甜苦辣，但正是因為這些，讓我們“一方設計工作室”的成員相比于同齡人處事更加成熟、穩重，應對事情也能夠冷靜從容，個人的綜合素質及綜合能力也是得到了飛躍性的提升，收獲也是多方面的。

我們深刻的了解到創新創業者背后的艱辛，同時“工作”該詞對于我們成員的認知從絆腳石也跨越為墊腳石，相信我們以后在面對社會的壓力時，同樣可以做到冷靜沉著，一步一步跨越，不斷提升自己。

在整個過程中，特別感謝我們的指導教師以及學院老師，他們在這個過程中，為我們付出了太多的時間，同時極大的鼓舞了工作室的各位成員，給予了信心與動力，我相信在以后的時間里我們會做的更好，也衷心的希望大學生創新創業大賽能夠辦的越來越好，持續促進學生的發展。