有你為我捧起燭光

楊四翠

清晨，世界睜開眼睛

懷抱著夢想的小小少年踏上征途

泥濘的路上有光亮，也有溫柔的敲打

書本翻了一頁又一頁

你的聲音也越擦越清晰

在折舊的痕跡里劃出指南針，還有清風(fēng)和明月

我在風(fēng)雨波濤里看宇宙，觀文明

嗅到了世界遼遠(yuǎn)的氣息

耳畔聽到你的鼓勵

讓我勇敢走到遠(yuǎn)處看一看

拔節(jié)的穗子也會生出果實(shí)

青春炙熱灼傷了我的眼睛

你卻耐下心來精心擦拭

撫慰少年心

輕風(fēng)白晝里的光明你也一一捧起

把知識的力量賜予每一個人

即使是無風(fēng)無雨的日子里

你也為我們撐起一片蔭

讓歡樂的聲音成為我們共同的回憶

在黑與白的書寫印記里

我們從未離世界如此之近

在鼓勵與責(zé)備中

我們也學(xué)會了試著做一個大人

你說這叫做成長

太陽落下了

在空蕩蕩的教室和夕陽見面

這是我們的約定

到那時，即使一人白發(fā)

也是最美的勛章

因?yàn)橛心阍鵀槲遗跗馉T光

讓以后的每一次夜都明亮

詩歌把教師對學(xué)生的關(guān)愛以更加細(xì)致、真切的角度進(jìn)行書寫，語言清新活潑，具有很強(qiáng)的想象力和語言靈動性。把人與物、時間等不同的維度串聯(lián)起來，情感真摯，富有韻律。同時詩歌把主觀描寫與客觀生活相結(jié)合，既能感動人，又帶給人一定的啟迪，表現(xiàn)出很強(qiáng)的文學(xué)素養(yǎng)。