廬劇《討學錢》的語言藝術魅力探討

摘要：在廬劇的傳統小戲內，《討學錢》無疑是一部精品，獲得了很多觀眾的支持和喜愛。該劇雖然在人物設計以及情節設計上較為簡單，但其卻獲得了極高的語言成就，存在著極高的語言藝術魅力。究其根本，其語言魅力在于語言的“活”，十分符合當時底層民眾的生活，語言的“土”，很能展示地方文化，語言的“真”，非常符合各人物的身份，下文對上述三點進行分析探究。

關鍵詞：語言藝術;《討學錢》;廬劇

中圖分類號：J617.5 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0152-01

一、引言

《討學錢》是一部由二人對話完成的廬劇，講了在年三十的晚上，賀老先生前去陳大娘子家討學錢，結果后者不但拒付學俸，還對賀老先生挖苦嘲弄，而賀老先生針鋒相對對其指責的問題進行一一批駁。該劇雖情節設計以及規模不足，但其當時的觀眾喜愛程度卻很高。經對劇本的研讀可知，促成本劇成功的因素，主要在于其真實，活靈活現的語言藝術魅力，值得我們學習。

二、語言的“活”來自底層民眾

在《討學錢》中，有很多語言都是出于底層社會，是老百姓所認識和熟悉的語言，因此更容易被觀眾所認可和喜愛，并且作者在語言處理上利用了對偶、排比以及比喻等方式，讓人物的語言更加生動活潑，更符合普通觀眾的喜好。當有人敲門時，東家娘子以為有人來送禮，當看到老先生討要學錢時，表情由喜悅瞬間變得不痛快了，此時東家娘子看著老先生表現出那副嫌棄的表情，無需任何對白和臺詞就非常明顯的刻畫出了東家娘子的愛錢、刻薄的人物形象。例如在東家娘子對自己善待賀老先生的過往進行細數時，當提到頓頓葷食時，扮演賀老先生的角色臺詞：“提起你家腥，氣死我老先生?！薄⒘粢缓梁留~尾巴，晚上算頓腥?！钡鹊?，這里利用了較為夸張的方式來增強了對東家娘子的諷刺力度①。此時東家娘子又提起自己招待先生用上等皮絲煙時，老先生又進行辯駁道：提起你家煙，氣壞我大半天?！薄⒛惆盐液韲笛孟衿茻焽?！”等等，這些能讓觀眾“喜聞樂見”并且并不低俗的語言，讓人對凄苦斗爭的場面產生詼諧幽默的感受，給觀眾一種忍俊不禁的感受，活靈活現，能讓看者在歡笑后，又能聯系生活，進而產生苦澀和心酸，提升《討學牛勤的深度。

三、語言的“土”展示地方文化

作為一部地方的小戲，該系的一個特點便在于利用本土方言、本土文化來進行唱白和吟唱，非常地道，具備著鄉氣。例如在運用本土方言上，劇中的菱角、老先生、餓、一毫毫、雞蛋、皮絲煙等詞，都利用了江淮地區的方言，方音十分洪亮圓潤，音調又下滑，其中的節奏感十分強，為唱演帶來了很強的韻律性，朗朗上口;在展示本土文化上，例如“今天又是年三十，我要前去催討催討喲！，，等句，從此點可知，當時的江淮大地上有著一個大年三十來討債的風俗，符合當地人民的生活。此外，《討學錢》還對當地和私塾有關的生活進行了展示，以此能展示出賀老先生屬于延請施教私塾先生的身份，由東家進行食宿供給，由東家塾師進行學錢商定的狀況。例如兩人物在辯論中涉及了“提起你家飯、葷、湯、煙”四個內容，展示了賀老先生對個人微薄待遇的不滿，但又顧忌個人顏面和身份，只能對東家娘子的吝嗇進行譏諷。該人物的形象，對當時的私塾先生的尷尬、窘迫狀況進行了反映，該人物的語言如翻東家肉案賒四兩。”表現了東家娘子經常性買東西并不準時付款的狀況，這也潛在反映了該人物對賒賬習以為常，再加之對先生的教學方式不滿，進而更想拖學錢的狀況，透漏著市井小人物的精明與刁鉆，讓觀眾看來真實感更強。

四、語言的“真”符合各人身份

《討學錢》的語言真實性較高，符合在當時特定的環境之下，各人物的真實身份，表現了人物生存的一個真實狀態和處境，最終反映出人物的獨特性格。以賀老先生初上場的一個開場白為例，他講“十年寒窗苦”，“科場落了榜”，這表示該人物是在科考落榜后，不得已的情況下以教書為生。扮演賀老先生的演員出場后，首先要表現一副較為文雅端莊的模樣，例如在唱詞中“巍巍乎欠起身，蕩蕩乎走出門庭……苦只苦我勞先生?！睆倪@段唱詞中可見，該人物雖要前去找東家娘子進行討學俸，心中有悲苦，但他也沒有出口傷人或氣急敗壞。而在和東家娘子有了多次的口角爭辯并被掃地出門后，演員便要展現出該人物無法顧及個人顏面，要像個尋常的農家婦人一般去評理的狀態，例如“東家做事太不仁，不給我學錢反把我推出門?！ㄒc你把理評！”這些看似和身份、性格不符的唱詞，正好反映了該人物被譏諷后心中的憤慨，斯文掃地，讓小人物的形象活靈活現。

五、結語

《討學錢》作為一部精彩的廬劇小戲，通過精彩的語言藝術和夸張的情緒變化表演出了簡單、詼諧的劇情，幽默的對白和極具韻味的唱腔為臺下觀眾送去了歡樂，演員在表演中要能掌握語言臺詞后隱藏的文化，以此把握角色，利用語言魅力的彰顯，讓表演更具深度，展示《討學錢》的魅力。

注釋：

①孫亞軍.Study on the Language Used in Lu Opera＼"TaoXueQian＼"%論廬劇《討學錢》的語言藝術魅力[J].皖西學院學報，2019（001）：136-139.

作者簡介：陳珊珊，合肥演藝股份有限公司，三級演員，大學本科。