淺析英語聽力中的語音辨別

【摘要】語音辨別是英語聽力中的一項基本技能，但在教學實踐中卻容易被忽視，是學生聽力理解的薄弱環(huán)節(jié)。本文從辨別英國音和美國音、單詞的連讀、單詞讀音的簡化和弱化、重音與語調四個方面來進行歸納和解析。

【關鍵詞】語音體系;連讀;簡化和弱化;重音與語調

【作者簡介】沈一健，浙江省紹興市技工學校。

一、辨別英國音和美國音

在日常英語聽力教學中，教學資源一般采用的是英國音的系統(tǒng)，即R.P.（Received Pronunciation）語音體系，但是目前許多教學資源中也采用美國音的系統(tǒng)，即G.A.（General American）語音體系。因此，有必要向學生介紹這兩種不同的語音體系，明了其差異。

以下為美國音區(qū)別于英國音的三大方面：

1. 元音字母a在美國音中常常發(fā)/?/。

例詞：cast，fast，half，staff，behalf

例句：He spoke on behalf of all the members of the faculty and staff.

2. 元音字母o在美國音中常常發(fā)/a/。

例詞：got，lot，not，hot，pot，possible

例句：It is not possible for him to hold a hot pot.

3. 輔助字母r在任何情況下都發(fā)/r/。

例詞：for， here， girl， year

例句：The girl waited for almost a year here.

二、單詞的連讀

單詞的連讀是聽力中常見的現(xiàn)象。所謂連讀，是指在口語中，如果前一個單詞的結尾為輔音，而后一個單詞的開頭為元音，則這兩個單詞一般可以連著發(fā)音。

1. 單詞詞尾和字母l 的發(fā)音進行連讀。

例句A：Will it do any good to you？

例句B：Shell say shook all over.

2. /r/后跟元音開頭的詞，前后意思連貫，一般要連讀。

例句A：Shaun read the letter over and over.

例句B：Take care of the patients.

3. 兩個單詞分別以輔音結尾和以元音開頭，一般要連讀。

例句A：Paula took it for granted that he would succeed.

例句B：The group broke up at two.

4. 其他類型常見的連讀。

例句A：It is a book.

例句B：Fishes are far enough away.

三、單詞讀音的簡化與弱化

1. 讀音簡化。英語口語中，大量采用簡化的形式，這無疑增加了聽力的難度，因此必須熟記一些常用的簡化形式，如：

Im，Youre，Hes，Shes ?，Theyre，Whos

Shell，Youd，wasnt ，havent，dont ，couldve等。

2. 讀音弱化。弱化是指在英語口語中，原來的重讀音節(jié)轉變?yōu)槿踝x音節(jié)，主要有以下兩種：

（1） 大多數(shù)情況下，單詞中有以/ ?/， / ?/等重讀形式出現(xiàn)的音，往往可以弱讀成/ ?/來代替。

例詞：was，that，than， an， have， from， for， can， as， and

例句A：I can imagine that wouldnt last for long.

例句B：We think of him as our friend.

（2） 單詞中以/ i：/為重讀音節(jié)時，往往可以弱讀成/i /。

例詞：the，me，be，been

例句A：It has been three years since she left me.

例句B：The old man passed me without saying a word.

四、重音與語調

重音與語調在英語口語中都是表達說話者情感的方式，可以表達不同的含義，以及強調、感嘆、激動、漠不關心、高興、不耐煩、生氣、反駁、懷疑、后悔等多種情感。

1. 重音。重音包括單詞重音和句子重音兩類，單詞重音如：

'record ?唱片（名詞） ?re'cord ?記錄（動詞）

句子重音如：

'I am a group member. ?強調是“我”。

I'am a group member. ? 強調“我現(xiàn)在是”

I am a 'group member. ?強調是“組員”。

2. 語調。

（1） 用升調表示疑問。英語口語中，疑問句一般以升調結尾，但有時陳述句等句子也使用升調結尾，表示對某事存疑。

例句：Hell be sure what to do if theres a ↗problem.

這個句子以升調來結尾，表示說話人對前述內容的懷疑。

（2） 用升調或降調表示期待、贊同、推測、虛擬等語氣。

期待對方贊同自己的觀點時，句尾往往使用升調，如：

…dont you ↗think so？

表示推測、有把握時，句尾往往用降調，如：

We will be there on time. ↘

表示虛擬語氣的時候，語氣較重，句尾一般也使用降調，如：How I wish I could see him again. ↘