社交媒體下的廣州黃埔通草畫傳承研究

◎何國楨

一、社交媒體下的學習模式

（一）建立發展模式

在《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》（2012） 中明確指出，要“對文化產業結構進行調整，發展壯大出版發行、印刷和娛樂等傳統的文化產業，加快發展文化創意、移動多媒體和動漫游戲等新興文化產業”。為了響應國家政策的號召，發展和傳承傳統手工藝文化，我們從通草畫本體出發，通過對通草畫的繪制和臨摹，建立起一定的畫作產量，從2個方面開發通草畫傳承模式。

（二）社交媒體下的線上教育模式

通過講解黃埔通草畫的歷史文化背景，進行簡單的理論教學，以一種故事的形式進行講解廣州黃埔古港通商口岸通草畫種的魅力讓零基礎的觀眾掌握一定的框架體系，以方便進行后續實踐課程。最后與觀眾互動：愿意報名的觀眾可以獲得前往黃埔古港通草學堂的線下免費體驗課，后續可以進行購買課程并繼續深造學習，見（圖2）。

圖1 模式開發

圖2 線上平臺開發