高校學生螞蟻花唄使用現狀分析
——以江西理工大學為例

劉尹杰 邱麗霞 葉建賓

（江西理工大學理學院 江西·贛州 341000）

近年來，互聯網金融蓬勃發展，“螞蟻花唄”應運而生，自2015 年4 月正式上線以來，迅猛發展，至今短短6 年時間，螞蟻花唄已經成為高校大學生進行互聯網消費信貸的首選產品?，F如今互聯網金融產品眾多, 螞蟻花唄卻能脫穎而出，受到廣大青年消費者的青睞，同時, 螞蟻花唄也對當代大學生的消費觀產生了深遠的影響。

1 螞蟻花唄的使用情況分析

1.1 使用比例分析

調查顯示，螞蟻花唄在大學生中所占的市場份額巨大，使用比例高達72.7%。在性別方面男女用戶的比例相對均衡；在年級方面差異比較明顯，大一的使用比例最低，只有39.6%，其他三個年級使用螞蟻花唄的比例高達80%以上。

1.2 消費領域分析

調查顯示，超過60%的大學生會將螞蟻花唄用于服飾、飲食、生活日用品等領域，44.56%會用于購買書籍以及學習用品。女生中有 61.83%會用于護膚品化妝品等領域，男生中有60.39%會用于購買電子設備。有由此可見，螞蟻花唄已經不再局限于購買大額消費品，而是用于大學生日常生活中的各種消費，使用頻率越來越日常化。

1.3 償還情況分析

根據調查顯示，有 71.23%的大學生螞蟻花唄額度超過2000 元，92.85%的大學生的生活費都在2000 以下，85.96%的大學生每月螞蟻花唄欠款不超過2000，其中有40.35%螞蟻花唄欠款每月不超過500。95.8%的調查者每次都能按時償還螞蟻花唄欠款。可見絕大部分大學生都是在自己的償還能力內使用螞蟻花唄，不會過度消費到自己無能力償還的地步。

2 螞蟻花唄的使用原因分析

2.1 推廣方式新穎且使用方便

根據調查數據顯示，使用螞蟻花唄的原因為“使用方便”和“存在螞蟻花唄紅包可以抵扣”的，分別占比59.09%和49.3%。我們知道，螞蟻花唄的推廣方式非常新穎，有掃碼領紅包、連續到店付款瓜分賞金等活動。尤其是螞蟻花唄在2018 年12 月推出的“掃碼領紅包”的活動，吸引了很多螞蟻花唄新用戶。在“掃碼領紅包”活動結束之后，螞蟻花唄依然受到很多大學生消費者青睞。最根本的原因就是，螞蟻花唄的使用非常方便。線上如淘寶、天貓等購物軟件，線下所有可以使用支付寶掃碼支付的門店，均可使用螞蟻花唄。

2.2 還款方式多種多樣

除“當月用，下月還”以外，還有很多其他的還款方式。如申請賬單分期還款、最低還款、延期還款等多種還款方式。雖然分期以及最低還款要付利息費用，但是利率比較低，在大學生消費者的承受范圍之內。如此消費者便有了更多的選擇，更易于接受螞蟻花唄這一消費方式。

2.3 可滿足大學生的理財需求

存在不少同學會將余額寶和螞蟻花唄結合使用，余額寶的收益率雖然不高，但是對于普通本科生來說，將余額寶和螞蟻花唄結合使用也不失為一種理財方式。除此之外，不少大學生會購買其他理財產品如基金、股票等，使用螞蟻花唄可以幫助其進行資金周轉，維持最基本的現金流動。

針對大學生理財需求這一方面進一步分析可知，隨著大學生年級的增長，選擇“可將資金存入余額寶獲取收益”的比例在逐漸增加。這在很大程度上可以反映隨著年齡的增長，大學生的理財觀念在逐漸增強，理財需求越來越旺盛（圖1）。

圖1 各年級螞蟻花唄使用原因分析

2.4 可滿足大學生的物質需求和心理需求

調查顯示，有20.7%的學生會因為家長給的生活費不夠用而使用螞蟻花唄。一般家中給的生活費只夠維持普通的日常消費，對于一些其他額外的消費，如班級、社團或學生會等部門的聚餐活動，各種節日或者朋友生日的儀式感以及自己想要擁有但是價格小貴的商品等物質需要，螞蟻花唄都能派上用場。更為普遍的就是螞蟻花唄能夠滿足不少大學生 “買到就是賺到”的心理需求，比如雙十一、雙十二等購物狂歡節，不少商品打折促銷，螞蟻花唄的存在便可以幫助許多人抓住這樣的“機遇”。

3 使用螞蟻花唄對大學生產生的影響

3.1 刺激消費

毫無疑問，螞蟻花唄在大學生群體中的廣泛使用，最大的影響就是刺激消費。根據調查數據顯示，34.97%的大學生認為自己在使用螞蟻花唄后消費水平小幅度提高，8.39%的人認為消費水平有大幅度提高。而在這些學生中，高年級學生占主要部分，并且隨著年級的增加，“超前消費”的情況越來越嚴重（圖2）。

圖2 各年級超前消費情況分析

對整個社會來說刺激消費自然是可以促進國民經濟的發展，但是這種“超前消費”的消費理念對于大學生本人及其家庭來說，卻會造成不小的經濟負擔。

3.2 引發信用風險

根據調查顯示，44.06%的人不曾關注過螞蟻花唄的風險性，包括計息規則、交易的安全性以及個人信息的保密性?？梢姶髮W生的安全意識偏低，對螞蟻花唄的很多情況并不了解。比如螞蟻花唄套現，很多大學生對此并不了解，容易泄露個人信息甚至交易密碼，落入詐騙者的圈套，存在巨大的安全隱患。除此之外，絕大多數大學生對螞蟻花唄違約的認知情況不容樂觀，僅僅是知道會產生利息費用，但是對其利率水平并不了解，甚至還存在一些大學生不清楚逾期還款的后果。大學生對螞蟻花唄違約后果的認知率低，容易引發信用風險。

3.3 債務敏感度降低

螞蟻花唄的廣泛使用使得整個社會對債務的敏感度[1]大大減弱，曾經“欠債”是一不體面的標簽，就連西方國家非常流行的助學貸款，在我們國家也會被貼上類似于家庭經濟困難這樣不好的標簽。而如今，螞蟻花唄卻變成了許多大學生的社交話題——“今天你還螞蟻花唄了嗎？”已成為高校學生之間的日常調侃。

3.4 債務應對能力增強

由于螞蟻花唄的刺激消費，家長給的生活費不足以還清螞蟻花唄欠款，為了盡快還清螞蟻花唄欠款，不少學生會選擇更加努力學習，爭取拿到獎學金。也有很多學生會選擇去做兼職賺取收入，適當的兼職是可以增加工作經驗，但是有些由于欠款金額過多，需要大量的兼職收入才能還清，這將對其學習狀況帶來很大的負面影響。

4 針對性的建議

4.1 對平臺進一步發展的建議

首先，應該加強與其他各類平臺的合作，深化與線上的各類電商消費支付平臺、線下實體商店的合作，擴大螞蟻花唄的使用范圍，滿足大學生消費者越來越多元化的消費需求。其次，應該使用更加先進的網絡支付安全防護技術，加強螞蟻花唄支付環境的安全系數，嚴格管控用戶的信息，防止信息泄露。并且在保證支付效率的前提下，提升支付的安全性。最后，應該加大推廣力度，進一步提高螞蟻花唄的公眾認知度。除了掃碼領紅包之外，推出更加新穎、有趣的推廣方式，深入挖掘出螞蟻花唄的潛在用戶量。

4.2 對大學生合理使用螞蟻花唄的建議

首先，大學生應該提高自己明辨是非的能力，樹立正確的消費觀，制定合理的還款計劃，避免過度消費。增強對螞蟻花唄計息規則的了解，認真閱讀螞蟻花唄合同[2]內容，尤其是關于計息規則、逾期還款、違約后果等方面的內容，并且時刻關注合約內容的變動情況，避免發生違約事件以至于付罰息和出現個人征信問題。同時也要加強安全意識，時刻關注各種互聯網金融平臺的風險性。其次，家長應該加強與子女之間的溝通，及時了解子女的消費情況，引導其樹立合理的消費觀念。[3]最后，學校應該加強對大學生的信用管理教育，[4]積極開展與網絡風險防范以及理財相關的教育活動，提高學生的風險防范意識和理財意識。

5 結語

在互聯網大數據時代背景下，螞蟻花唄這樣的信貸消費產品已經成為互聯網金融體系中的重要組成部分，在互聯網經濟發展中發揮著不可或缺的作用。本文通過對大學生螞蟻花唄使用現狀的實證調研，深入分析大學生廣泛使用螞蟻花唄的原因以及互聯網信貸消費對大學生各方面造成的影響，推動互聯網消費信貸產品實現優化發展、實現大學生理性的信貸消費。