孩子，你身上自帶光亮

羅慧莉

女兒樂樂上小學二年級了。可她還是一副長不大的模樣，整天蹦蹦跳跳，心智還停留在幼兒時期。下雨前，天上烏云密布。樂樂抬著頭，慢吞吞地說：“嗯，一定是太陽公公練毛筆字時，不小心把墨汁打翻，灑在了白云寶寶身上，它就變成了烏云。”在小區遇見流浪貓，她凝視半天，小聲咕噥：“你是快樂的還是寂寞的？”

“你多大了，貓能聽懂你的話么？”我哭笑不得，“別幼稚了，還不快去看成語書，背古詩去。”

我對著老公抱怨：“唉，樂樂實在太孩子氣，哪有一名小學生應有的模樣。”

老公聽后，笑笑，摸摸孩子的頭，不作聲。

女兒開始疏遠我。她看到我，就低下頭，一副手足無措的樣子。

一日，女兒被婆婆接去公園玩了。趁這機會，老公找我談心：“你以自己的喜好要求女兒該做什么，不該做什么，這對她不公平。為什么非要她成為我們心目中的樣子？書上提過，7歲前的孩子，身上沒有世俗，都是自帶光亮的。我們做父母的可以不具備制造光亮的能力，但是一定要有一顆接納光亮的心。”

老公的一席話，讓我若有所思。

我從書房找出一本筆記本，隨身帶著。只要女兒的口中一吐出奇思妙想，我就趕緊記錄下來。不久，我寫滿了厚厚一本。我驚奇地發現，這不就是一首首詩嗎？我配上圖片，把它們打印出來，制作成了詩集。我把詩集送給了樂樂的伙伴們，大家羨慕不已，滿口稱贊，紛紛夸樂樂是個小詩人。樂樂高興得笑成了一朵花。看到女兒快樂的模樣，我的心里也充滿了陽光。

女兒開始主動寫日記。她記錄每天的所見所聞，和我一起分享她的喜怒哀樂。不知不覺，我和她的心拉近了。更讓我驚喜的是，她的寫作能力也逐漸提高，作文經常被老師作為范文在班級里朗讀，并張貼在教室的學習園地。老師發來表揚信，夸她的文章靈性十足，富有詩意。去年，樂樂還被學校選派參加了“韜奮杯”小學生創意作文大賽，獲得了好名次。

夜深了，望著熟睡的女兒那甜甜的笑容，我心中感慨不已。

謝謝你，孩子。你讓我懂得了要凝聚全身的力量，去收集生活里的光。那些光，又會反射回我的內心，讓我成為一個有光的人。

（陳福民摘自《羊城晚報》2020年5月3日）