淺談校園啦啦操文化建設功能作用

保征云

◆摘? 要：校園啦啦操是融體操、舞蹈、音樂為一體，以有氧練習為基礎，是一個時尚、健康、快樂的健身項目。本文從校園啦啦操文化的內涵，闡述校園啦啦操文化的建設，并對校園啦啦操文化建設的功能作用進行了分析。由此可見，校園啦啦操隊文化建設對于校園文化的建設起著積極的作用，也是校園文化的一種體現，也體現出一所學校體育活動中學生精神風貌，從學生的文明素養，道德情操的綜合反應展示了學校對培養具有創新精神、理性思想和實踐能力的高素質人才的內在要求。

◆關鍵詞：校園;啦啦操;文化;建設

啦啦操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目，也是一項多人的集體項目。它具有獨特的風格，不受年齡階段和場地的限制，在校園里迅速的發展和傳播，深受學生和教師的喜愛，豐富了學生和教師的校園生活，促進學生和教師的全面發展，對學校文化建設起到重要的作用。

一、校園啦啦操文化的內涵

1.校園文化

校園文化是以學生為主體，以多種形式的課外活動為主要內容，以育人為主要導向，在活動中多學科的融合讓學生之間進行交流，體現校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。

2.校園啦啦操

啦啦操是一項融入藝術體操、舞蹈等體育元素，具有健身娛樂功能，更具有較強的藝術特征的體育項目。現代校園啦啦操主要是以團隊合作為基礎，充分體現團隊精神，展現團隊風采與青春活力，具有很強的娛樂性和健身性質。在校園開展啦啦操課程，不僅能夠激發學生的體育鍛煉興趣，并且促進學生之間合作交流。

二、校園啦啦操文化建設的具體措施

1.完善校園啦啦操課程方案

課程是人才培養的基石，校園啦啦操校本課程的開發和構建，遵循學生的特征，根據學校的實際情況，融合其他學科，激發學生的興趣，培養學生體育鍛煉的習慣，讓學生自主選擇參與到校園啦啦操活動中來。

2.構建校園啦啦操文化交流平臺

建立校園啦啦操社團，讓學生自主選擇參與，開展豐富的社團活動，例如運動會開幕式的社團展演、校園啦啦操競賽，籃球、足球和排球三大聯賽的熱場助威。通過各種競賽和活動讓學生們進一步了解校園啦啦操，促進校園啦啦操文化的傳播。

3.加強校園啦啦操社團制度管理

加強校園啦啦操社團制度管理，進一步完善校園啦啦操社團組織建設，保障校園啦啦操社團有一個健康的運行秩序，更好的發揮校園啦啦操在校園文化建設中的作用。

三、校園啦啦操文化建設的功能作用

1.促進身心健康，推動學生全面發展

校園啦啦操運動融合了藝術體操和舞蹈動作，有跳躍、柔韌和力量的素質練習，通過長期鍛煉可以提高學生身體的綜合素質。在校園啦啦操各項活動中，青春活力的動作，具有鼓舞人心、振奮精神的煽動性效果，激發學生的熱情，使學生的身體和心理更加健康，推動學生全面發展。

2.培養運動興趣，提高終身體育鍛煉的意識

校園啦啦操社團活動開展充分發揮學生的主體作用，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育的樂趣，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能，促進學生個性發展，增進學生健康，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

3.提升藝術素養，培養學生對美的追求

在校園啦啦操運動中，除了融入藝術體操、舞蹈等體育元素，還結合多變的音樂和具有特色的服裝、道具，有主題的表達情感，還能塑造學生健康優美的體形，盡情展現出校園啦啦操強大的藝術魅力，提升學生藝術素養，培養學生對美的追求。

4.增強團隊合作，加強學生集體意識

校園啦啦操主要是以團隊形式需要參與的學生高度一致完成成套動作。利用校園啦啦操的訓練可以提高學生的協調與溝通能力，充分展示團隊合作意識，使其具備強烈的集體榮譽感。

5.磨礪意志品質，提高學生社會適應能力

校園啦啦操作為一項競技項目，各種競賽和活動的開展，每一次難度動作的成功完成都鼓勵了學生克服困難，挑戰自我，磨礪學生意志品質，提高學生社會適應能力。

四、結論

綜上所述，校園啦啦操是一項青春活力的體育競技項目，校園啦啦操運動的健身性、課程內容的融合性，成套動作的藝術性，促進了學生身心健康，培植了學生高情遠致和理性精神，豐富了學生校園生活，促進了校園文化的和諧發展。

參考文獻

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課題項目：本研究系常州市十三五課題（高品質示范高中體育社團文化建設研究）課題研究成果，課題編號CJK-L2020219。