新形勢下加強高校團支部建設的思考建議

鐘晴

【摘要】高校作為培養青年人才的重要機構，承擔著為我國社會主義現代化建設輸送德才兼備人才的重要任務，在新形勢新任務下，更需要保證人才的培養和輸送任務。高校團支部發揮著團結、引領和服務當代青年大學生成長成才的重要作用，在思政教育、能力素質、學習素質等方面起著至關重要的作用。本文通過對新形勢下高校團支部存在的問題、加強高校團支部建設的重要意義和建設的思考建議三個方面進行了分析探討。

【關鍵詞】高校團支部;新形勢;建設

高校團支部作為團組織最基本的單元，其與青年大學生有著密切直接的聯系，在青年大學生的成長和提升中起到重要的指導作用。在新形勢下，團組織也有了新任務，在此條件下需要團支部做好對青年人才的培養，幫助青年大學生樹立正確的價值觀，并堅定政治理念，以保證為社會主義建設提供中堅力量。但是目前許多高校團支部也存在著多多少少的問題，其限制了對人才能力、素養的提升，影響了團支部的發展。在新形勢下，高校團支部也有著重要任務，需要高質量完成黨賦予的光榮使命，加強建設意義愈加重要。因此在新形勢下，加強對高校團支部的建設，完善相關制度，培養一支信念堅定、同心同向跟黨走的青年團員隊伍，意義深遠。本文就如何在新形勢下加強高校團支部建設進行分析思考，并提出相關建議策略。

一、新形勢下高校團支部存在的問題

（一）團支部活動內容豐富性和新穎性較低。對于當代高校青年大學生來說，豐富的社會實踐活動是提高其自身基本素質、能力和思想道德修養的重要方式之一，因此團支部開展的活動質量對團員發展較為重要。但是多數高校團支部所開展的活動存在內容豐富性以及缺乏新穎性的現象。在新形勢下，依舊采取傳統的活動形式和活動內容，創新性較差，缺乏實效性：一方面，其活動形式及內容對當代大學生的吸引力較差，難以使廣大學生產生較濃厚的興趣;另一方面，其活動結果對大學生素質能力的提高以及思政教育的效果有限。

（二）團員發展制度不完善，意識較為薄弱。高校大學生入團大多都是在初高中時期就加入了共青團組織，其入團要求一般較低，而且由于初高中時期學業較為繁重，一般都未進行入團儀式，組織學習的機會較少，因此團員對共青團組織的認識不夠深刻，對相關制度法規、核心意識等了解較少，對自身所需擔負的使命和責任了解不清，導致團支部組織松散，團員參與活動積極性不高。而且高校對團員未開展過多的教育講座，使其團組織意識、責任感和使命感等缺乏一定的認知。

（三）團支部組織建設、考核監督措施不完善。作為共青團最基本的單元，團支部承擔著團結、服務和引領當學生成長成才的重要責任，但是目前多數高校團支部存在建設目標不明確的現象。在開展的團務工作和活動中，對工作重心、活動目標、效果評估等未進行明確要求，這使得所開展的多數工作和活動的效果降低，同時也影響團支部人員的工作積極性，不能準確及時完成團務工作，對團組織在大學生心里的地位也有影響。另外，所開展的團務工作及活動無有效的評價標準，監督考核措施不完善，在工作開展中缺少監督指導，而且考核也存在流程化、形式化，未彰顯團的工作內涵。

（四）團干部綜合素質不夠高，作風建設不完善。多數高校團支部對共青團干部的培訓、考核和任用制度上存在不完善現象，不完善的考核制度對團干部素養、能力要求不高，致使團干部缺失學習理論知識、提高自身能力的動力;同時在新形勢下，培訓內容仍較為傳統，培訓形式單一，培訓次數及時間較少，使得培訓教育沒有科學性，對團干部的學習素質、能力素質、業務素質和服務素質等綜合素質的提高較為有限，而且社會實踐參與積極性較低，存在工作消極現象，導致多數團干部存在綜合素質不夠高，團干部培養的作風建設不完善。

二、新形勢下加強高校團支部建設的意義

（一）踐行社會主義核心價值觀的要求。青年時期是價值觀形成和確立的關鍵時期，高校大學生正處于三觀形成的重要階段，對社會接觸較少，社會經驗較淺，當代大學生的價值取向對未來社會的價值取向起著決定性作用，因此對青年大學生進行思政教育，幫助其樹立正確的價值觀是極為重要的。同時高校團支部也承擔著對大學生進行引領、服務等責任，需要引導、教育大學生形成正確的人生觀、價值觀，為保證高校思想政治教育的有效性，確保大學生順利成長成才，踐行社會主義核心價值觀的要求，在新形勢下加強團支部建設極為重要。

（二）共青團政治性、先進性和群眾性的必然要求。當代大學生是實現中華民族偉大復興的重要力量，團支部需做好對大學生的引導，引導其堅定中國特色社會主義的制度自信、理論自信和道路自信，引導其成為推動社會進步的中堅力量，將青年大學生培養成中國特色社會主義事業的建設者。這些都是共青團政治性、先進性和群眾性的必然要求，只有增強和保持共青團的政治性，才能使得團組織同心同向，一直前進;只有增強和保持先進性，才能使團組織更好地引領當代青年大學生，促進社會主義核心價值觀融入推動發展;只有增強和保持群眾性，才能增強團組織的凝聚力和吸引力，推動黨的全面發展。

（三）共青團事業發展的堅強組織保證。團支部是共青團最基層組織，承擔著推動黨的路線方針政策落地生根的重要責任，與廣大的團員存在著緊密、直接的聯系，是共青團開展工作的基礎，同時也是顯示終端，高校團支部更是直接引領、團結著廣大青年大學生，也是高校共青團教育、團結廣大大學生的紐帶，是高校共青團工作的直接落腳點，作用尤為重要。只有加強高校團支部建設，提升團支部在高校中的組織根基，才能增強對廣大青年大學生的引領、團結和服務作用，才能保證共青團任務的高質量完成，以推動黨的執政基礎，推動黨的發展。同時，歷史和實踐也充分證明，黨的基層組織建設與黨的發展有著密切聯系，增強黨組織的基礎建設才能為黨的發展提供更強大的動力，在新形勢下，加強團支部的建設更是勢在必行的。

（四）貫徹執行黨的教育方針要求。長期以來，我國把教育放在重要地位，始終堅定教育興國、人才強國，黨的十八大也強調要把立德樹人作為教育的根本任務。高校團支部在青年大學生的教育中發揮著重要作用，引導、服務和團結大學生成才，在社會信息化、政治多極化、經濟全球化和意識形態較為豐富的新時代更是需要加強高校團支部的引領能力，保證青年大學生樹立正確的價值觀，培養其道德素養、專業素養、學習能力等，完成立德樹人的教育根本任務，為中國特色社會主義事業建設提供豐厚的人才基礎，以促進實現社會主義現代化的宏偉目標。

三、新形勢下進行高校團支部建設的建議策略

（一）健全完善高校團支部制度體系。1.完善健全團支部相關制度，保證團務工作、活動的順利開展及完成。首先，規范團員發展，明確要求，按照規章進行團員的發展，并及時開展入團儀式，對團費的收繳和使用進行明確規范和嚴格監督。其次，需加強對團員的政治思想教育，定期開展黨課講座，并開展嚴格考核，將青年大學生的思政教育落到實處，創新團組織活動形式，活動規劃可根據青年思想實際、結合新媒體等形式進行，在提高吸引力的同時，也增強對大學生基本素養能力的提升效果，以提升團組織在青年大學生心中的地位，增強其積極性。最后，需要完善團務工作的考核制度，規范考核細則，具體需結合各高校團支部團務工作特點，嚴格監督考核，推動團務工作規范、有序開展，使每個人明確自身任務，并激發其自身積極性，促進團支部正向發展。2.提高團干部素質能力，加強青年團干部隊伍建設。首先，需建全團干部考核制度和管理制度，對于團干部的考核可結合工作業績、工作滿意度等方面進行綜合評價，并予以適度獎懲，以激勵每位團干部積極對待團務工作。其次，需加強對團干部的培訓教育，通過機構平臺培訓和實踐鍛煉，及時更新并深化其知識水平，堅定理想信念，同時在實踐中增強自身閱歷和學習及工作能力，打造出一支學習型、具有艱苦奮斗精神的團組織，以增強團支部活動、工作的順利開展。

（二）加強團支部目標建設，提升團支部活力。1.高校團支部需明確建設目標，將引領、團結和服務大學生成長成才的目標牢記于心，并落到實處。首先，需要深入了解青年大學生，及時根據學生生活、學習等方面需求幫助其解決所遇到的困難，并有針對性的指導傳授經驗，以提高其自身綜合素質能力，并提高團支部的吸引力和凝聚力。其次，加強在課堂以及實踐活動中對學生的思想政治教育，積極完成立德樹人的教育目標，提高大學生道德素養和能力素養，做到對其的引領作用。2.開展豐富的團務活動，提升團支部活力。團支部開展的團務活動是增強大學生各項能力素養和提高組織凝聚力和吸引力的重要途徑之一，團支部做好活動規劃也是促進團支部建設的重要方式。各高校可根據其自身學科特色，開展具有專業知識特點的活動，在提高專業學生參與興趣的同時，可增強其專業知識能力，并促進理論與實踐的結合;同時，可多開展在團委指導下的公益實踐活動，讓大學生深入社會，增強自身的光榮使命感，提高社會經驗，并增強團支部的凝聚力和活力。

（三）運用新媒體平臺，加強團支部建設。新形勢下，隨著新媒體飛速發展，網絡也是當代青年大學生學習、交流的重要平臺之一，學生們使用網絡獲取信息也已成為獲取信息的主要方式，團支部也應與時俱進，加強網絡媒體平臺上的思政教育，引領大學生思想。團支部可將團務活動與網絡相結合，打造網絡活動形式，讓大學生自由發表自身觀點，以利于其彰顯自身個性，促進線上線下的互動。同時利用網絡可更加及時了解青年大學生的現狀，可促進服務工作的進行，并及時解決熱點問題，進一步提高團組織的凝聚力，促進團支部建設。

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