著眼高校外語教學(xué)質(zhì)量提升的外語語音實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用探索研究

王云清

摘 要 高校外語教學(xué)中外語語音實(shí)驗(yàn)室是重要的教學(xué)手段，對學(xué)生的外語學(xué)習(xí)具有不可替代的作用，直接影響外語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效率。同時通過外語語音實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文主要對高校外語語音實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對外語語音實(shí)驗(yàn)室提升高校外語教學(xué)質(zhì)量的措施進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 高校 外語教學(xué)質(zhì)量 外語語音實(shí)驗(yàn)室

高校語言專業(yè)教學(xué)中對學(xué)生的語言應(yīng)用實(shí)踐性要求比較高，因此當(dāng)前高校針對語言教學(xué)都創(chuàng)建了專業(yè)的外語語音實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生營造良好的語言環(huán)境，提升學(xué)生的外語語言聽說讀寫能力。通過語音室的建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的語言教學(xué)條件和效果，實(shí)現(xiàn)語言專業(yè)人才培養(yǎng)目的。同時外語語音實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建也能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)模式，以引導(dǎo)教學(xué)為主，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1高校外語語音實(shí)驗(yàn)室對高校外語教學(xué)質(zhì)量提升的作用

1.1提升學(xué)生外語聽說能力

高校語言類教學(xué)中，聽和說是語言學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)能力，也是學(xué)生語言交流和表達(dá)的重要途徑。通過對高校語言教學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，在外語教學(xué)中母語的邏輯思維和發(fā)音等都是干擾學(xué)生聽說的主要影響因素，簡單來說就是外語學(xué)習(xí)缺乏有效的語言環(huán)境。所以為了提升高校外語教學(xué)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)對語言環(huán)境的營造和創(chuàng)設(shè)，外語語音室的建設(shè)有利于為學(xué)生營造良好的語言環(huán)境，使學(xué)生通過語言環(huán)境的熏染和模擬，逐漸培養(yǎng)語感。

1.2優(yōu)化教師教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)語言教學(xué)是一個比較枯燥的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中往往會感到枯燥、乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。而外語語音室的設(shè)置可以通過聲、光、色等多種方式將教師講授的內(nèi)容展現(xiàn)出來，多感官的刺激也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時教師在語音室教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中可以通過畫面、燈光、情節(jié)以及人物等畫面為學(xué)生展示一個比較生動、逼真的畫面形象。學(xué)生可以在創(chuàng)設(shè)的情境中聽、看、說，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時提升課堂教學(xué)趣味性。此外，在外語語音室的建設(shè)中教師可以通過投影儀加強(qiáng)對學(xué)生相關(guān)語句的練習(xí)，幫助學(xué)生對所學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的鞏固，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。

2外語語音實(shí)驗(yàn)室對提升外語教學(xué)質(zhì)量的對策

2.1加強(qiáng)外語語音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完善

外語語音室的建設(shè)中設(shè)備是語音室發(fā)揮作用的前提條件，如果高校語音室設(shè)備缺乏先進(jìn)性，必然會導(dǎo)致專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量和效果受到影響。高校語音室建設(shè)中設(shè)備必須要保證先進(jìn)性，同時功能齊全、操作便捷，質(zhì)量過關(guān)。除了語言教學(xué)的必要裝置之外，還需要保證相關(guān)配套儀器設(shè)備數(shù)量的充足性，比如必須要配備相應(yīng)的投影儀、幻燈儀等，這些儀器都能夠?yàn)閷W(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，通過視覺、聽覺等多元化感官的刺激，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)完善的外語語音教學(xué)條件，提升外語教學(xué)效率。對于聽音型的語音實(shí)驗(yàn)室一般只有放大器和錄音機(jī)，是一種單向的音像顯示過程，只能訓(xùn)練學(xué)生的聽力;聽說型的語音實(shí)驗(yàn)室中會配備麥克風(fēng)、耳機(jī)等設(shè)備，學(xué)生可以聽到自己的錄音，并通過音量的調(diào)節(jié)做好練習(xí)工作;視聽對比型語音實(shí)驗(yàn)室，可以提供視、聽、說等多種功能，利用大屏幕為學(xué)生播放視頻場景，同時配以聲音等多種形式;當(dāng)前最先進(jìn)的為多媒體語音實(shí)驗(yàn)室，主要是利用計算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對圖像、位置、音頻等多種形式的處理，學(xué)生能夠通過計算機(jī)對數(shù)據(jù)庫中的訓(xùn)練資源進(jìn)行查找、觀看，在語言環(huán)境建設(shè)中更完善。

2.2做好外語語音實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)

為了使高校外語語音是能夠更好的發(fā)揮作用，必須要加強(qiáng)對制度建設(shè)的重視。在語音室制度建設(shè)中包括設(shè)備管理、維修、使用、更新等多方面的制度規(guī)范，高校必須要結(jié)合語音室的使用情況做好制度建設(shè)工作。

語音實(shí)驗(yàn)室使用制度建設(shè)中，需要從教師和學(xué)生兩個方面制定語音實(shí)驗(yàn)室的使用規(guī)則，并對使用者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)等進(jìn)行明確，要求在語音實(shí)驗(yàn)室使用中必須要嚴(yán)格按照各種規(guī)章制度進(jìn)行。

語音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備檢查制度建設(shè)中，為了保證語音實(shí)驗(yàn)室的正常使用，必須要保證語音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備質(zhì)量的完善性，做好對設(shè)備的日常和定期檢查工作。日常檢查中主要包括的是每天使用中的保養(yǎng)和維護(hù)工作，比如在每次語音實(shí)驗(yàn)室使用完成后都需要對各設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)以及易損位置等進(jìn)行檢查和調(diào)試;最后最好定期檢查工作，加強(qiáng)對各項(xiàng)設(shè)備的檢查和調(diào)試，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的隱患，并做好維修工作，保證語音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的狀態(tài)。

語音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備保護(hù)制度建設(shè)，為了保證語音實(shí)驗(yàn)室的安全性，還需要制定《安全管理制度》，教師需要結(jié)合教學(xué)課件以及教學(xué)內(nèi)容將學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在計算機(jī)硬盤拷貝，在資料復(fù)制前必須要先對軟件進(jìn)行安全測試和檢查，防止計算機(jī)被軟件中的病毒感染，同時不得對計算機(jī)的文件隨意添加和刪除，防止影響計算機(jī)的安全性。

3結(jié)語

綜上所述，高校外語教學(xué)中語音實(shí)驗(yàn)室是一種比較常用的設(shè)備，語音實(shí)驗(yàn)室能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)效率。但是同時也需要做好實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和制度完善工作，保證語音實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用效率。

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