教育工會與青年教師思政工作路徑研究

摘 要 隨著社會的不斷發展，當代青年教師對學生開展思政工作十分必要。而教育工會作為教育工作者的群眾組織，也應當充分發揮自身特點，優化教育方式方法，幫助青年教師樹立健康的思想，讓其充分發揮自身的教育職能，為我國培養出優秀的社會主義接班人。

關鍵詞 教育工會 青年教師 思政工作

0引言

教育工會是是中國工會組成中的一個特殊的產業工會。它是一個整體出現于社會的教職工自愿結合的工人階級的群眾組織，是發展我國教育事業的重要力量。而高校的教育工會主要凝結學校的青年教師力量，對其進行思想政治教育，提升他們對教育的自覺性。教育工會需要調動青年教師的積極性，振興教育。

1學校、教育工會與青年教師

學校是教育工會進行工作的主陣地，而青年教師是教育工會的主要力量。為了更好的培養下一代優秀學生，教育工會和學校需要加強對青年教師的思政教育，提升他們的教學質量和教學素養，另外，青年教師與學生的年齡相近，二者之間代溝較小，存在相近的生活方式，所以交流起來更為方便，青年教師所教授的內容也更容易被學生接受。所以，教育工會和學校要充分發揮青年教師的教育力量。

目前多數學校的青年教師都是本科學歷以上畢業，擁有著過硬的理論知識基礎，所以在對學生知識傳授上不必過多的擔心。同時由于比較年輕，所以他們有高昂的愛國熱忱，愿意為祖國教育事業做貢獻。他們十分有激情，積極進取，努力向上，朝氣蓬勃，敢于接受新思想，這樣有助于幫助學生形成積極向上的思想。但是不可避免的是有一些青年教師在教育上存在問題，他們對一些傳統的教育觀念并不認同，因為堅持自己的主張，甚至對一些社會現象難以理解，缺乏理智的思考，這樣思想容易給學生帶來負面影響，不利于學生的健康成長，這就需要學校或教育工會聯手對青年教師進行思想政治教育工作，保證青年教師有正確的人生觀，世界觀和價值觀。

同時，多數青年教師的思想還是比較先進的，愿意增強自身的教育能力，為祖國教育事業的發展做貢獻，所以，他們會積極響應學校和教育工會的號召。雖然不可否認部分青年教師品行欠缺，存在一些過分追求物質的現象，但是我們相信在學校和教育工會的不斷引導下，青年教師一定會對這些情況進行改善。

另外，還需要重視的一點是，教育工會對青年教師進行就想政治工作教育時，要改變原有的思維定勢，摘掉有色眼鏡，要結合青年教師自身實際情況，安排合適的思想政治工作教育內容。另外，制定的教育內容應當主題清晰，內容明確，便于理解，這樣才能幫助教育工會對青年教師進行思想政治工作的順利進行。

2教育工會與學校聯合加強思政工作教育，提升青年教師教學質量

教育工會要想做好青年教師的思想政治工作，必須與學校聯手。根據學校的實際情況，結合教育工會對青年教師的要求制定目標。了解青年教師的成長需求，在保證日常工作合理完成的基礎上，增加對青年教師的思想政治方面培訓。具體可以從以下方面入手。

2.1堅持毛澤東思想和鄧小平理論

毛澤東思想和鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，所以在教育中我們也應當對此進行沿用，要掌握毛澤東思想和鄧小平理論的實質內容。掌握鄧小平教育思想的重要觀點，是當前教育工會對青年教師進行思想政治教育工作的最重要的一點。只有學校和教育工會掌握了正確的政治教育思想，才能培養出最優秀的青年教師人才，也只有這樣，才能讓青年教師更好地認識到自己身上的重任，才能讓他們擁有更高的歷史使命感。

2.2樹立正確人生觀、世界觀和價值觀

人生觀，世界觀和價值觀是評判一個人道德素養的重要指標。因此，當代學校和教育工會的重點就是要培養青年教師有正確的三觀。

目前我們很容易看到一個現象，當代青年教師的思想并不是十分的堅定，由于年齡比較年輕，所以還是很容易受一些不良因素影響，沒有明確的教書育人目標。這需要教育工會用馬克思主義對青年教師進行心靈上的洗滌，減少拜金現象的出現，要讓青年教師以立德樹人為根本目標。另外，教育工會還要關心青年教師的實際生活情況，幫助他們解決生活和心理上的問題，這樣讓他們有更多的積極性去投入到教育工作之中。

2.3培養青年教師擁有良好的教學素養

教師的道德素養直接影響到學生的性格養成，因此學校要充分重視青年教師良好教學素養和職業道德的形成。要求教師忠于黨、服務于黨，這樣才能讓教師更加為人師表，熱愛學生。教育工會為提高青年教師提升自己的積極性，在評選優秀教師時要以教師師德和道德素養為重點，這樣激勵青年教師不斷優化自身。

因為學校還要用正確的思想政治理論去引導青年教師，讓他們更加成熟，不斷完善自身的缺點，積極為學生服務，培養出優秀的社會主義接班人。

3結語

綜上所述，為了讓青年教師更優秀，教育工會和學校要充分重視對青年教師的思想政治教育。這是當前教育工會開展工作的重點。要充分把握青年教師的思想特點，從實際出發，制定出符合青年教師情況的思想政治教學內容。這樣才能讓他們更好地，更積極地投入教育事業，培養出更優秀的人才。

作者簡介：段翩翩（1982.09-），女，漢，重慶人，本科，重慶能源職業學院，研究方向：思想政治教育。

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