鄉(xiāng)村振興中農(nóng)民思想政治教育的必要性及意義

一、必要性

（一）農(nóng)民生活水平提高急需加強(qiáng)思想政治工作

黨的十九大做出“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大戰(zhàn)略判斷。這也從側(cè)面反映了人民生活水平達(dá)到了一個(gè)新的高度，并朝著優(yōu)質(zhì)、美好的方向發(fā)展。在社會(huì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展和農(nóng)民生活水平提高的同時(shí)，紛繁復(fù)雜、良莠不齊的思想觀念侵蝕著廣大農(nóng)民的精神世界，嚴(yán)重阻礙了新時(shí)代農(nóng)民的轉(zhuǎn)型，由此產(chǎn)生的農(nóng)民思想領(lǐng)域的提升問題開始更加嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行過程中，一些農(nóng)民把個(gè)人利益放在第一位，忽視道德層面和精神境界的提高，使農(nóng)村出現(xiàn)了一些鋪張浪費(fèi)、惡意逐利、急功近利的現(xiàn)象。為此，必須運(yùn)用思想政治教育這一手段，使農(nóng)民的思想水平與生活水平協(xié)同提高，為不斷開創(chuàng)農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)新局面保駕護(hù)航。

（二）農(nóng)民封建落后的小農(nóng)思想仍有殘余

從當(dāng)前農(nóng)民的思想現(xiàn)狀來看，封建落后的小農(nóng)思想仍有殘余。在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，由于對(duì)外聯(lián)系較少，受教育程度普遍較低，思想較為保守，對(duì)新事物的接受能力較弱。一部分農(nóng)民仍然持有自給自足、小富即安的落后觀念，缺乏脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。他們?nèi)狈Ω矣诟谊J敢拼的精神，對(duì)國(guó)家扶持的脫貧項(xiàng)目持觀望態(tài)度，不敢嘗試。他們看重私人感情，輕視法律的約束力，人情觀念大于法律條文。在道德層面，對(duì)是非、善惡等認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),封建迷信思想嚴(yán)重影響他們的價(jià)值判斷，致使做出損人利己的事情，這些對(duì)農(nóng)民整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了不利影響，進(jìn)而影響社會(huì)主義和諧農(nóng)村的建設(shè)。此外，農(nóng)民群體中還有很大一部分人法制觀念淡薄，急需進(jìn)行法制方面的宣傳和教育。為此，要不斷提高農(nóng)民的法律素養(yǎng)，運(yùn)用科學(xué)和法律的手段來破除封建迷信，使廣大農(nóng)民能夠在了解法律的基礎(chǔ)上，自覺遵守法律、維護(hù)法律，使法律成為農(nóng)民實(shí)現(xiàn)自我提高、自我發(fā)展的可靠保障。

（三）農(nóng)村基層黨組織工作懈怠

農(nóng)村基層黨組織是我們黨在農(nóng)村開展工作的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，也是影響農(nóng)民思想政治教育成效的重要因素。加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)是黨在農(nóng)村工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，也是農(nóng)村改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要政治組織保證。當(dāng)前，在農(nóng)村基層黨組織中還存在一些問題，例如，部分黨員干部對(duì)黨中央號(hào)召開展的主題教育活動(dòng)、理論宣講活動(dòng)響應(yīng)不夠積極，沒有在農(nóng)民群體中真正地貫徹落實(shí)。有一些存在著形式主義、教條主義的問題，只是單純地開展活動(dòng)，不注重活動(dòng)成效以及群眾的反應(yīng)和建議。還有一些活動(dòng)形式過于單一，活動(dòng)內(nèi)容難以突出重點(diǎn)，致使農(nóng)民疲于參與活動(dòng)，而未能領(lǐng)會(huì)其中的理論深度，致使黨的一些理論未能及時(shí)有效傳達(dá)給廣大農(nóng)民群眾。針對(duì)這些問題，必須不斷提高以黨支部為核心的基層組織的凝聚力、組織力和號(hào)召力，將思想政治教育融入基層黨組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍的培養(yǎng)過程中，不斷創(chuàng)新工作方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨的重大路線、方針和政策得到貫徹落實(shí)，為人民群眾所了解和接受，并針對(duì)人民群眾的意見和建議進(jìn)行調(diào)整和完善。

二、意義

（一）助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

思想上的攻堅(jiān)戰(zhàn)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要前提和有力保障。要使貧困農(nóng)民順利脫貧，必須首先在思想上脫貧。讓那些想要脫貧的人有能力脫貧，為他們提供優(yōu)惠的脫貧政策、技術(shù)支持、法律保障，減少脫貧阻力。讓那些不敢脫貧的人有信心脫貧，要多進(jìn)行鼓勵(lì)教育，讓他們意識(shí)到脫貧不僅僅是農(nóng)民的大事，也是國(guó)家的大事，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和榮譽(yù)感。讓那些依賴扶貧的人有決心脫貧，針對(duì)一些貧困戶依賴國(guó)家扶貧優(yōu)惠政策、不思進(jìn)取的行為，要進(jìn)行教育，深入了解癥結(jié)所在，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。在實(shí)施扶貧政策的過程中，要注重對(duì)農(nóng)民貧困原因的分析，鼓勵(lì)農(nóng)民群眾為脫貧出謀劃策，激發(fā)農(nóng)民的脫貧熱情，解決農(nóng)民脫貧的后顧之憂。要在廣大農(nóng)村建設(shè)一支緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)這一工作主題的思想政治教育團(tuán)隊(duì)，通過針對(duì)性的教育，使農(nóng)民以飽滿的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)扶貧中的艱難險(xiǎn)阻，要在習(xí)近平扶貧思想的指導(dǎo)下，持續(xù)加大扶貧力度，不斷落實(shí)扶貧政策，使貧困人口全部脫貧，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)在預(yù)定日期的順利收官。

（二）推進(jìn)全面建成小康社會(huì)

2020年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的重要收官之年。全面建成小康社會(huì)，最艱巨的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展面臨著前所未有的重大機(jī)遇，農(nóng)民面臨著脫貧致富的重大挑戰(zhàn)。全面建成小康社會(huì)不僅意味著人民物質(zhì)生活水平的提升，還意味著人民精神狀態(tài)的富足。物質(zhì)生活水平的提高依賴于農(nóng)村生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，精神境界的提高離不開對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育。新時(shí)代，農(nóng)村迎來了向著美麗鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，農(nóng)民承受著思想和精神層面的壓力。為此，要通過思想理論的教育，不斷提高農(nóng)民的理論理解力，從而使黨的理論、路線、方針、政策更好地在農(nóng)村得到落實(shí)。通過道德法制教育，使農(nóng)民自覺維護(hù)良好的社會(huì)秩序，堅(jiān)定正確的政治方向，為農(nóng)村的政治穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，營(yíng)造風(fēng)清氣正的文化氛圍，使全面建成小康社會(huì)成為每個(gè)人的價(jià)值追求，使農(nóng)民群體在全民共建的過程中，體會(huì)到全民共享的快樂。

（三）實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

農(nóng)民思想政治教育與全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是緊密聯(lián)系、不可分割的。社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)需要社會(huì)各階層的積極參與，農(nóng)民作為規(guī)模最大、受教育程度較低的群體，更要依靠思想政治教育來補(bǔ)齊短板、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。思想政治教育在不同時(shí)期面臨著不同的目標(biāo)和任務(wù)，在新民主主義革命時(shí)期，思想政治教育主要服務(wù)于軍事、政治斗爭(zhēng)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，思想政治教育主要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。新時(shí)代我們主要面臨的是如何滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，如何改善生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、不充分的狀況。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)，我們要充分利用人才資源，把農(nóng)民培育成為人才后備軍的一份子。鄧小平指出：“靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。沒有知識(shí)，沒有人才，怎么上得去?”通過對(duì)農(nóng)民的“以文化人”和“以德育人”，不斷開創(chuàng)思想政治教育的新形式和新思路，使廣大農(nóng)民以高度的文化自覺和文化自信投入到文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)中，以宏大的視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)指引正確方向，從而使社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)根基更牢。