淺析隴東紅色歌謠的發展狀況

董錦亮

摘要：隴東紅色歌謠是中國革命史上的寶貴文獻資源，是縮影了隴東革命歷史的一面文化藝術鏡子。其作為民間文學具有突出的歷史價值、杰出的文學藝術價值和重要的科學價值。保護隴東紅色歌謠對弘揚民間文化，繼承革命傳統，激發人民的愛國、愛黨熱情，尤其是教育青少年一代等方面，都有十分重要的多方面功能。

關鍵詞：歌謠;紅色革命;價值

中圖分類號：J607文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）11-0158-01

隴東紅色歌謠是甘肅省非物質文化遺產保護項目，是勞動人民用甘肅慶陽方言隨即創造并記述發生在隴東大地上，一系列影響中國新民主主義革命重要事件的口頭傳統和語辭藝術，是中國革命史上的寶貴文獻資源，是縮影了隴東革命歷史的面文化藝術鏡子。其產生于20世紀20年代至50年代前的中國革命戰爭中，內容包括鞭笞國民黨反動統治，聲討控訴舊惡勢力的壓迫，歌頌共產黨、人民領袖、人民軍隊以及邊區的各種新生事物，并發揮了它的紀實功能，講述了隴東根據地的許多重要歷史事件。代表作品有《咱們的領袖毛澤東》、《繡金匾》、《軍民大生產》、《背上炒面上南梁》等，是慶陽最具地方特色的民間文化形式之一，包括有詞有曲和有詞無曲兩種類型，它的作者絕大多數是無名氏的勞動人民，寄托著勞動人民樸素的審美情趣和對美好生活的追求。新時期，隴東紅色歌謠與時俱進，內容不斷豐富和更新，融入百姓生活，凡是有人群的地方，都有它的生長存在，通過歌謠不斷的講述著中國故事，傳播著中國聲音。

隴東紅色歌謠主要流傳于慶陽市境內，慶陽市位于甘肅省東部，是世界上面積最大，土層最厚，保存最完整的黃土塬。慶陽有著光榮的革命歷史，是原陜甘寧邊區的重要組成部分，是甘肅準一的革命老區，被譽為“永遠的紅區”。

1934年，劉志丹、習仲勛等老一輩無產階級革命家在慶陽創建了以南梁為中心的陜甘邊革命根據地，是土地革命戰爭后期全國“碩果僅存”的根據地，為長征中的黨中央和紅軍提供了落腳點，是八路軍三大主力開赴抗日前線的出發點，在中國革命史上具有“兩點一存”的重要地位。慶陽有著豐富的自然資源，素有“隴東糧倉”之稱。動植物種類豐富，是中國中草藥的天然寶庫;交通便利暢通，這一切都為隴東紅色歌謠的生存發展傳播繼承提供了得天獨厚的地理條件和人文環境。

隴東紅色歌謠是在歷史悠久、凝練厚重的隴東傳統民歌的基礎上孵化出來的。從20世紀20年代至1950年，在隴東大地上發生了一系列影響中國新民主主義革命的重要事件，革命洪流洶涌澎湃。在中國共產黨領導下，轟轟烈烈的各種革命斗爭活動、新生事物層出不窮，并涌現出無數可歌可泣的英雄人物。豐富多采的政治、軍事、文化、經濟的變革以及勞苦人民大眾的各個生活層面，為隴東紅色歌謠的口頭創作提供了取之，不竭的素材，為隴東紅色歌謠的誕生創造了豐厚的歷史條件。

從土地革命時期開始誕生，人民群眾遂以一種新的題材、新的內容和新的思想內涵進行創作，借以表達自己的意愿和真情實感。邊創作、邊傳唱，為制造革命輿論、支援火熱的革命斗爭以及繁榮隴東革命根據地的革命文藝，發揮了突出的作用，形成了獨具特色的隴東紅色歌謠。1949年以來，隴東紅色歌謠仍然廣泛傳唱，并融入了抗美援朝、新中國建設、緬懷革命先烈和謳歌社會主義等重要內容，成為教育和激勵廣大民眾不忘初心，開拓奮進的重要文獻和資源寶庫。隴東紅色歌謠屬社會集體傳承。在不同歷史時期，一些專業、業余文藝團體及民間藝人都對它的傳承發展起到了重要作用。陜甘寧時期主要有隴東文工團、三八五旅宣傳隊、隴東各縣民教館及民間社火隊、民間自樂班等。

保護傳承隴東紅色歌謠的價值：

1.突出的歷史價值。作為彌足珍貴的活態的文化史、音樂社會學等史料，對我們認識、研究和傳播民族革命斗爭史有極高的史料價值，是堅定文化自信，激勵實現中華民族偉大復興的活態教材。

2.杰出的文學藝術價值。作為當代紅色文藝創作的精神思想源泉，為當代紅色藝術創作積累了豐富的理論基礎與寶貴的實踐經驗。滿足了群眾追求真、善、美的需要，促進和推動了人們認識世界和改造世界的社會實踐活動。

3.重要的科學價值。作為長期以來知識匯集的音樂文學，它與民族學、宗教學、哲學、語言學和自然科學等多學科有著緊密的內在聯系，是社會科學研究的重要領域。

隴東紅色歌謠經傳承人和實踐者的努力，建國以來使之不斷創新發展，造就了其廣泛的影響力和輻射面。目前該項目有著良好的地域和人才優勢，有著較為廣泛的民眾認知度和認同感，深受相關區域人民群眾的喜愛。

由于受到時代、內容和音樂旋律所限，關于傳唱和傳承還存E一些問題：一是熟知和傳唱的紅色歌謠數量不多，大多數優秀的歌謠尚處在紙質媒介中，沒有得到有效的傳承和傳播;二是年輕人的傳唱動力不足;三是原來擅長唱紅歌的歌手由于主客觀因素而導致中途放棄或者轉行者多不勝數，亟待關注。

因此，需要高度重視隴東紅色歌謠傳播和對傳承人的培養和保護，應制定切實措施和扶持政策，鼓勵更多人學習傳承該項目。