小學音樂教學中融入地方戲曲的傳承與發展

吉雅靜

滴要：中華戲曲博大精深，歷史悠久，傳承著中華文化基因，彰顯著中華審美風范，寄寓了一方人的精氣神。很長的一段時間里，在中國人的社會生活和審美活動中都占據著十分重要的地位。然而，隨著國門的敞開，西方文化大量引進，人們的娛樂方式漸趨多樣，戲曲的生態環境大大改變，多樣化的娛樂方式擠占了戲曲的發展空間，戲曲劇種在消減，戲曲人才隊伍在蔞縮，戲曲觀眾在流失，戲曲正面臨著前所未有的危機和挑戰，其現狀令人堪憂。我國政府為了使地方戲曲這種中國優秀傳統文化能夠得到有效的傳承與發展，于2015年由國務院辦公廳印發《關于支持戲曲傳承發展若干政策的通知》，其中指出：“大力推動戲曲進校園，支持戲曲藝術表演團體到各級各類學校演出，鼓勵大中小學生走進劇場。鼓勵學校建設戲曲社團和興趣小組，鼓勵中小學與本地戲曲藝術表演團體合作開展校園戲曲普及活動。鼓勵中小學特聘校外戲曲專家和非物質文化遺產傳承人擔任學校兼職藝術教師。”文件明確了中國戲曲作為中華優秀傳統文化在弘揚社會主義核心價值觀中的重要作用，對于地方戲曲融入學校教育無疑提供了一副強心之劑、一艘順風之舟。那么，下文就小學音樂教學中如何融入地方戲曲的傳承與發展進行分析，期盼業內人士予以批評斧正。

關鍵詞：小學音樂教學;融入;地方戲曲;傳承;中國優秀傳統文化

中圖分類號：G642;J616-4

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）05-0137-01

一、地方戲曲難以融入小學音樂教學中的原因分析

首先，現代的小學生從開始學說話起，接觸到的語言環境多為普通話甚至外語，而地方戲曲中，“念”是方言的音韻，“唱”是便于方言音韻表情達意的聲腔體系，對于聽不懂方言的小學生來講，不能感受到地方戲曲的趣味和魅力，也難以捕捉到其聲腔中包蘊的微妙情感，甚至有的小學教師對地方戲曲、對方言的理解也非常的局限，這是造成地方戲曲難以融入小學音樂教學中的重要原因之一。

其次，地方戲曲是以高度藝術化的舞臺樣式呈獻給觀眾的，無論是欣賞還是學習需要有一定的人生閱歷和審美積累，不同于比較生活化的影視節目，尤其是當今的小學生從小接觸到的娛樂方式是電影、電視、網絡等，深受西方文化的影響，為地方戲曲融入小學音樂教學中增加了難度。

最后，小學音樂教學選用的教材中，有關地方戲曲的課程安排少之又少，這也是地方戲曲難以融入小學音樂教學中的不利因素。

二、小學音樂教學中融入地方戲曲的傳承與發展

1.為了能使地方戲曲得到有效的傳承與發展，學校應積極響應國家號召，特聘校外地方戲曲專家擔任學校兼職藝術教師，為學生系統的了解地方戲曲打下基礎。

地方戲曲作為中國優秀的傳統藝術，其教育具有特殊性，即在于以系統的“童子功”作為開蒙基礎，以“口傳心授”作為藝術進階途徑，以師徒傳授作為經典劇目的傳承方式，以團體舞臺演出作為實踐形式，以文化教育作為藝術提升輔助。這些特點決定了地方戲曲進入小學音樂教學中的難度，加之小學音樂教師不具備“唱念做打”的功底，小學生更是難以接受這種無論是唱功還是身段難度較大的藝術形式，因此，學校在條件允許的情況下，可以聘請優秀的地方戲曲專家擔任學校的藝術教師，普及地方戲曲基本知識，讓學生了解地方戲曲主要流派，欣賞和學唱名品名段，讓小學生從小學唱、愛唱、會唱、唱響地方戲曲，必將使地方戲曲精粹得到傳承和發揚。

2.小學音樂教師應鼓勵小學生成立戲曲社團和興趣小組，鼓勵有戲曲天賦的學生參加全國戲迷擂臺賽，學校組織開展本地戲曲藝術表演團體進校園普及對方戲曲活動。

小學音樂課堂中融入地方戲曲的最終目的，是讓孩子們像愛流行音樂一樣愛地方戲曲，讓他們與地方戲曲能夠“零距離”接觸，以各種形式讓學生學習地方戲曲文化，讓學生對地方戲曲這種優秀的傳統文化有個全面了解，從而認可自己民族的文化，培養民族文化的自豪感。應尊重小學生的興趣，著重以引導為主，不強求達到量化標準，不能讓學習地方戲曲成為小學生學習音樂的負擔，就得不償失了。小學音樂教師在課堂上應注意小學生對地方戲曲的好惡程度，對地方戲曲感興趣的小學生可鼓勵他們成立戲曲社團和興趣小組，發現自己的學生中有戲曲天賦的，可鼓勵他們參加類似《梨園春》等全國戲迷擂臺賽，將自己的特長發揚光大。

此外，學校組織開展本地戲曲藝術表演團體進校園普及對方戲曲活動，地方戲曲中大多數的劇目都具有教育意義，對于小學生來說，看一次、接觸一次地方戲曲也許就會終生難忘，通過欣賞名家名段，能夠把仁愛之心、報效祖國以及禮儀舉止等融入小學生的生活中。小學音樂教學中融入地方戲曲，不單是推廣地方戲曲這么簡單，更多地是為宣揚民族精神，是中國優秀傳統文化的傳承與發揚。

三、結語

盡管我國面臨文化多樣多元、藝術欣賞變革變遷的嚴峻的、全面的挑戰，但是，地方戲曲的傳承發展依然是時代之需、民族之要、文化之求、人民之盼。對于求知欲比較強，好奇心又比較重的的小學生來講，地方戲曲進課堂會給他們帶來足夠大的新鮮感和吸引力，引導他們重新認識中華優秀傳統文化的偉大，深刻感悟中華戲曲的藝術魅力。