要警惕名師辭職帶來的負(fù)面效應(yīng)

“據(jù)說還有7年才能退休，我想將這7年賞賜給自己，不愿自己的一生被人安排。”近日，一封辭職信讓深圳的“語文名師”熊芳芳走紅網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于辭職后的人生規(guī)劃，熊芳芳說，她想做點(diǎn)自己的事情，多陪陪家人，出去旅游旅游，將教育轉(zhuǎn)戰(zhàn)到互聯(lián)網(wǎng)上，做一些個(gè)性化的教學(xué)產(chǎn)品。這封辭職信的意外走紅，網(wǎng)友褒貶不一，對(duì)其辭職原因有諸多猜測(cè)。（5月23日 中國新聞網(wǎng)）

【點(diǎn)評(píng)】從個(gè)人角度來說，教師按程序辭去體制內(nèi)職務(wù)，是其擇業(yè)自由，這沒什么可爭(zhēng)議的。從大方向來看，如果辭職的體制內(nèi)名師越來越多，甚至成為一種現(xiàn)象，就應(yīng)該引起警惕。培養(yǎng)一個(gè)名師不容易，除了其個(gè)人努力，還與政府的管理和支持分不開，倘若大量名師辭職，對(duì)教師隊(duì)伍整體建設(shè)將帶來負(fù)面影響。對(duì)此，各地各校應(yīng)該有所警覺和反思，努力為教師創(chuàng)造更為寬和、人性化的工作環(huán)境，避免過多優(yōu)質(zhì)師資流失。