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建設中德創新型園區行動方案研究

2020-08-06 14:15:57蔣英杰
關鍵詞:合作創新制度

【摘? 要】合理建設中德創新型園區,保證園區的長遠發展,可以建立生態、建設、低碳的標準細則,在此基礎上結合園區建設的初衷對園區進行建設:加強與德國合作,發展合作新方向,關注合作教育;明確園區目標定位,融入全球創新網絡;合理規劃產業布局,構建十字型結構,形成一心兩線四象的態勢;建立系列制度保證園區的運行和發展,主要是長效評估制度和具體的管理制度。

【Abstract】Reasonable building Sino-German innovative park and ensuring long-term development of the park can establish ecological, construction and low-carbon standard rules. On this basis, the original intention of the park construction is combined to construct the park: strengthen cooperation with Germany, develop new direction of cooperation, pay attention to cooperative education; define the park's goals and positioning, and integrate into the global innovation network; rationally planning the industrial layout, constructing the cross structure, forming the situation of one mind, two lines and four images; establishes a series of systems to ensure the operation and development of the park, mainly long-term evaluation system and specific management system.

【關鍵詞】中德創新型園區;建設;合作;目標;創新;布局;制度

【Keywords】Sino-German innovative park; construction; cooperation; goal; innovation; layout; system

【中圖分類號】F276.44? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069(2020)06-0150-02

1 引言

近些年,隨著改革深入,園區作為產業企業的聚集區,是推動區域經濟發展的有效形式。我國正在進入新常態經濟,制造業的大規模擴張進入尾聲,甚至有收縮之象,而提升產品的附加值、延伸產業價值鏈正在成為經濟發展的主流。而且入世后,我國對外開放呈現出了全新的形式,我國與世界各國的聯系日益密切,地球村的形成就在眼前。在這種形勢下,作為產業重要組織形式和對外開放重要載體的工業生態園區,其建設和發展備受關注,如何建設合作生態園區,保證生態園區的長久發展,成為一項重要的研究課題。

2 加強與德國合作,發展合作新方向

德國在基礎研究和科技實力方面居于世界領先地位,尤其是其高精尖的創造和精雕細琢的工匠精神,更是享譽世界,三人行必有我師,何況是久居高位的德國。我國需要學習并借鑒德國的科學技術,提高自己的創造力。中德創新型園區是與德國交流溝通的新渠道,也是有效渠道。中德創新型園區建設,首先應該加強與德國方面的合作,借德國之力為己用,打造一流項目,發展自己的創新科技,培養尖端創造人才,對機器人、人工智能等高新技術的行業和項目,提供尤為有利的條件支撐。

中德創新型園區應該積極同德國企業簽訂合作意向書,大量引入德國先進企業,開展與德國合作科技項目。再以此為突破口,對自己轄市區內的資源進行整合,并且與商務、發改、外辦等相關部門合作,突出建設教育融合發展項目,打造園區科教城,培養出一流的科技人才,服務合作科技項目,同時也成為科技成果轉移的載體,推動產業發展。這是合作的創新,走在了合作前沿。中德創新型園區既是創業孵化集聚區,同時也是科技創新引領區和產教融合共進區。中德創新型園區應該成為“國際合作、創新研發、成果轉化、創業孵化、人才集聚、未來產業”六大高地。

合作教育會是中德創新型園區建設的一個亮點,也是中德合作的精髓。中德創新型園區必須深化和德國的教育合作,探索如何雙元制本土化培養高技能人才,然后建立起教育培訓中心,為園區的科技發展和可持續發展提供取之不盡的人才支持。為實現此目的,中德創新型園區可以先成立專門的科教城研究發展中心,制定共同培養的方案細則,然后校企一起努力,合作辦學,強化校外實踐教育,提高科技創新教育。教育培訓中心可以和德國一流院校合作,共同創建辦學項目,滿足彼此所需,實現共贏共利。

3 明確園區目標定位,融入全球創新網絡

中德創新型園區建設需要明確目標,明確中德創新園的目標定位:對標德國創新體系,打造中德合作平臺,引進國際先進技術,孵化全球創新項目,培養專業人才,提升智造水平。

依據目標定位,中德創新型園區先聚焦“技術引進、成果轉化、項目孵化”三大功能的實現,突出科教創新融合發展,積極融入全球創新網絡和經濟體系。中德創新型園區將成為國際合作的新高地,為國際合作塑造新的方向。

在項目孵化方面,中德創新型園區需要大力招標德國高端創新創業項目,如德國BEDO博士項目,促進機器人、人工智能等高新技術產業在我國的發展,并且推動中德產業深度融合,避免外掛,建設園區重點企業,加大對重點企業的支持力度,建設中德智能制造合作試點示范項目,爭取人員成為示范項目的中堅力量,加大科技計劃項目支持力度,創新支持方式,不僅僅是資金和能源的支持,也可以有實踐檢驗、出口等方面的支持。在技術引進方面,積極引進德國科技創新資源,和園區教育中心深度合作,大力推進中德科技創新平臺能力建設。在成果轉化方面,積極鼓勵德國著名高校、重點科研院所和知名高科技企業在中德創新園區建立技術轉移機構,給予大力支持,推動弗朗霍夫、史太白、卡爾斯魯厄理工等技術轉移機構落地,實現園區創新水平的提高和創新能力的發展。

4 合理規劃產業布局,一心兩線四象構建

中德創新型園區建設需要依據“綠色建設生產、注重特色產業發展、產業和城市融合、物以類聚”的原則,合理進行產業布局。結合國內外專家的意見,可以采取十字型的布局方案,分階段建設和開展:中間是原點是核心,可以稱之為一點驅動,這里主要建設為生活區,包括園區的行政辦公、金融商住、文體娛樂等服務設施,生產和生活所需要的普遍性服務都可以在核心區這里得到保障,方便生活有利生產,是園區未來發展的核心區,也是園區產業的起點區,更是區域產業發展的服務站;十字橫軸和縱軸為交通線,鋪設公路軌道,建設交通設施,貫通東西南北;東北、東南、西南、西北四個區域依據功能的聚集性分類,東北部區域主要是生活區和生活相關服務區,滿足園區內工作人員的衣食住,并且配套綠化用地和健身器材等公共設施,建個小公園是為最佳,著力于讓工作人員有家的舒適度和歸宿感,西北區域主要是新型產業聚集區,可以引進人工智能、新能源新材料、高端技術裝備、軟件開發游戲制作、產品設計和研發,生命健康研究等行業,這些行業不需要耗費大量能源,卻是需要高精尖的人才,著力于創新,實現中德創新型園區的建設初衷,可以適當安排一些飲食產業,以及建設綠化設施,滿足工作人員的高大上的需求;西南部是污染較少傳統工業聚集區,但是需要注重產業鏈的建設,從能源購入到產品輸出都可在這個區域完成,這個區域旨在提升產品的質量,減少不必要的能耗;東南部為教育培訓中心的設立暫時留置,如此便可形成東北部生活、西北部創新、西南部產業鏈、東南部教育培訓的錯位互補,共同促進的布局,集生活、工作為一體,真正做到產業和城市融合,創新發展,低碳生活。

5 建立系列制度,保證園區穩步運行

事物的長遠發展離不開制度的保障,中德創新型園區也是如此,需要建立系列制度來保證運行的順暢,實現園區建設的初衷。首先是長效評估制度的設立,評估與研究監察不同,主要是整體評估園區運行計劃的實現程度,需要建立年常態化評估、兩年中期評估和五年長期評估的三級評估層次:年常態化評估主要是評估園區在運行到年終時有沒有完成年度計劃,如企業入園的數量和質量,企業完成的稅收額度,工作人員生活的滿意度等,為下一年做年規劃提供依據;兩年中期評估主要是觀察園區的發展重點是不是與初衷規劃相一致,對于偏頗及時糾正;五年長期評估主要是對五年內影響較大的事件進行專項論證,在描述—分析—評價的機制下,合理分析,激勵成就,避免損失。然后是園區具體管理制度的設立,城市有城市的法律約束,園區有園區的規則約束,無規矩不成方圓,園區具體管理制度在不違背法律條款的前提下制定,包括安保制度、辦公制度、物品管理制度、企業與員工的雇傭制度等方方面面。在制度的指導和規范下,中德創新型園區定可以長期可持續發展,取得可期可喜的成績。

【參考文獻】

【1】范向偉,楊景.經濟新常態下工業生態園區產業發展路徑探析——以中德生態園為例[J].生態城市和綠色建筑,2018(05):78-81.

【2】耿婷婷,劉凈慧,曾馨慧.新舊動能轉換發展路徑研究——以中德生態園為例[J].現代商業,2019(21):54-55.

【作者簡介】蔣英杰(1981-),女,江蘇常州人,講師,從事中德職業教育,跨文化交流研究。

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