淺談基層公共文化服務建設應注重推動資源共建共享

何昆

摘要：公共文化服務是文化建設的重要體現(xiàn)，也是政府公共服務的一項基本內容。它的發(fā)展，能夠豐富城鄉(xiāng)人民精神文化生活，提升城鄉(xiāng)文化軟實力和核心競爭力。雖然我國的基層公共服務文化建設取得了一定的成績，但也存在一些問題。本文將對如何促進基層公共文化服務建設資源共建共享的具體策略進行分析。

關鍵詞：基層文化服務建設;資源共建共享

黨的十九大以來，我國公共文化服務建設投入穩(wěn)步增長，覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務網(wǎng)絡基本建立，公共文化服務體系建設取得顯著成效，文化設施漸趨完善，文化產(chǎn)品不斷豐富，文化政策不斷完善，人民群眾享受公共文化服務更加便利，文化獲得感幸福感不斷提升。雖然我國的基層公共文化服務建設取得了一定的成績，但也存在一些問題，公共文化資源配置不合理，設備使用率低，基層文化力量薄弱，如何使基層公共文化服務的發(fā)展上一個新臺階，做了如下探究。

一、加強合作共建，建立共享機制

推進公共文化服務機構建設，建立資源共享機制，有利于節(jié)約社會資源，優(yōu)勢互補，達成共贏。建立地區(qū)文化活動場館、圖書館、廣播電視臺、新聞出版、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋等資源共享機制，優(yōu)化配置各方資源，充分發(fā)揮各部門的職能作用，健全協(xié)調機制，構建標準統(tǒng)一、互聯(lián)互通的公共數(shù)字文化服務網(wǎng)絡，做到物盡其用，人盡其才。

二、大力發(fā)展基層服務網(wǎng)絡

1.建立能扎根基層的公共文化人才隊伍。農(nóng)村電影放映、送戲下鄉(xiāng)活動的開展，農(nóng)家書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、街道社區(qū)電子閱覽室的正常開放離不開基層公共文化服務人員。但是，現(xiàn)在基層文化服務人員數(shù)量短缺、整體素質較低，成為制約這些惠民工程健康發(fā)展的瓶頸。要把文化服務落實到基層，必須要組建一支能扎根基層的文化人才隊伍。在引入年輕的高尖人才的同時，也可以動員文化活動積極分子、鄉(xiāng)村文化能人、民間文化傳承人加入到這項工作中來。因為他們生長在基層，對基層文化建設有深厚的感情，他們是最可靠的基層文化工作者。如何讓人才扎根也是一個難題。首先應提高基本待遇、增加福利，并給予一定的社會名譽：其次，在職稱評聘和評優(yōu)評先中應該有所傾斜，使廣大基層文化工作者有目標，有方向，確保基層文化工作有人干、愿意干。

2.構建區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村三級基層文化服務網(wǎng)絡。文化服務設施的完善，是發(fā)展基層文化服務網(wǎng)絡的基礎。區(qū)層面，建立文化館、圖書館、公園廣場等一批公共文化活動場所：鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播站，配備書架、桌椅、電腦、空調，訂閱報刊雜志：村層面，建立農(nóng)家書屋、村級文化活動室等，根據(jù)需求，配備音響設備、光碟、電腦等。三級基層文化網(wǎng)絡的建設，會使公共文化服務水平上一個新臺階，群眾能更方便的享受到豐富的精神文化生活，提高基層群眾幸福、滿意度。

3.加強基層文化服務。在推動基層文化服務的進程中，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、農(nóng)民文化樂園、公園廣場等基層文化陣地，深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、軍營、學校，舉辦廣場舞大賽、納涼晚會，讀書活動、文藝演出、知識講座等各類活動：通過落實文化館總分館制，組織基層文體團隊、文體骨干培訓輔導，培養(yǎng)大批鄉(xiāng)土文化人才，引導農(nóng)民群眾自導自演，激發(fā)廣大農(nóng)村“文化人”的活力。針對基層老年人和留守兒童多的現(xiàn)狀，要采取積極措施，要經(jīng)常舉辦適合老年人和未成年人文化需求的文藝演出和活動，保證農(nóng)家書屋里有他們愛看的書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站里有他們喜歡參加的隊伍，舞臺上有他們參加表演的節(jié)目，送電影下鄉(xiāng)活動中播放著他們期盼了很久的電影。讓老年人老有所樂，讓孩子們有快樂的童年記憶，年輕人回到農(nóng)村就能扎根。

4.構建先進實用的技術體系

建設公共文化服務體系，必須緊跟科技發(fā)展，積極推動高新技術在文化領域的應用，實現(xiàn)資源共建共享。要將文化信息資源進行數(shù)字化加工、整合，通過共享網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息資源在地區(qū)范圍內的共建共享。

（1）建立一支高素質隊伍。培訓一批業(yè)務素質高、有自主創(chuàng)新能力的專業(yè)技術人員，采取多層面、有計劃、有系統(tǒng)的培訓方式提高其理論水平和工作能力以及對這項工作的認識，激發(fā)他們學知識、鉆業(yè)務的積極性，從而發(fā)揮出最大的潛能，提高個人和集體的業(yè)績，把文化資源共建共享工作做好。

（2）建設一個高品質平臺。把完善公共文化服務體系數(shù)字化作為重點任務，積極發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的驅動作用，整合全區(qū)文化信息優(yōu)質資源，以群眾的文化信息需求為導向，建設一個易于接受、便于掌握的統(tǒng)一服務平臺，引進新興技術，將技術手段和文化內容恰當融合。結合本地區(qū)自身情況，創(chuàng)新服務模式和手段，提高公共文化服務質量，提高公共文化平臺的覆蓋率和服務能力，使網(wǎng)絡服務環(huán)境健康發(fā)展，使傳統(tǒng)文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展搭上科技的順風車，使人民群眾享受豐富、便捷的公共文化產(chǎn)品和服務。

三、結論

綜上所述，基層公共文化服務建設是否健康發(fā)展，對于建設和諧文化、構建社會主義和諧社會具有重要的意義。所以，我們應該高度重視基層公共文化服務建設.整合資源，共建共享，共同發(fā)展。解決好這個問題，可以極大地促進基層公共文化服務體系發(fā)展，以滿足廣大人民群眾對新時期文化的精神需求。