探究基于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系視角下的高校智慧校園建設(shè)

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在當(dāng)前的高校智慧校園建設(shè)過程中，教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系發(fā)揮著十分重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代當(dāng)中，大數(shù)據(jù)技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，其特征主要包括了高速度、高價(jià)值、大規(guī)模和多樣性等方面，能夠?qū)崿F(xiàn)有效的數(shù)據(jù)管理，是高校智慧校園建設(shè)過程中不可獲取的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。本文首先對(duì)于大數(shù)據(jù)技術(shù)和高校智慧校園的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述，同時(shí)對(duì)基于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系的高校智慧校園特征進(jìn)行分析，最后對(duì)于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設(shè)進(jìn)行研究。希望通過本文，能夠?yàn)楦咝Ｖ腔坌@建設(shè)提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系? 數(shù)據(jù)管理? 智慧校園建設(shè)

引言

當(dāng)前在我國(guó)的信息化發(fā)展進(jìn)程中，高校的智慧校園建設(shè)是其中的重要發(fā)展內(nèi)容。在大數(shù)據(jù)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，高校智慧校園的建設(shè)不但能夠有效推動(dòng)高校的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展有著重要的幫助作用。在教育事業(yè)中融入信息技術(shù)，能夠推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的有效改革，而高校的智慧校園建設(shè)屬于其中的高端化形態(tài)，所以得到了多方面的關(guān)注和重視。為了讓我國(guó)教育事業(yè)能夠得到更好的發(fā)展，進(jìn)行高校智慧校園建設(shè)是非常必要的。

1 大數(shù)據(jù)技術(shù)和高校智慧校園的相關(guān)內(nèi)容闡述

1.1大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

所謂大數(shù)據(jù)，是指對(duì)海量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行優(yōu)化和處理的技術(shù)，從而獲得更強(qiáng)的洞察力和決策力。大數(shù)據(jù)的意義并不僅限于大規(guī)模數(shù)據(jù)信息的處理，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)信息的專業(yè)處理。如果將大數(shù)據(jù)作為一種產(chǎn)業(yè)來看待，那么這種產(chǎn)業(yè)的盈利方式就是實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)信息的有效加工，從而獲得數(shù)據(jù)的增值。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用需要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，將獲取的信息進(jìn)行更加高效的應(yīng)用，為各個(gè)行業(yè)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

1.2大數(shù)據(jù)技術(shù)的特征

首選，大數(shù)據(jù)具有非常龐大的體量。其次，大數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)種類非常多樣化，具體包括了圖片、視頻、地理信息等等。第三，大數(shù)據(jù)有著非常快的處理速度，能夠在數(shù)據(jù)信息中獲得更高的價(jià)值，這也是和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)之間最大的差別。最后，大數(shù)據(jù)的價(jià)值密度較低，只需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的應(yīng)用和精確的分析，就能夠創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

1.3高校智慧校園的含義

高校的智慧校園建設(shè)，就是對(duì)校園進(jìn)行數(shù)字化的提升，其中包含了對(duì)于智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)以及知識(shí)管理技術(shù)、社交網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高校中的數(shù)字和物理空間的連接，實(shí)現(xiàn)高校物理環(huán)境的全方位感知，利用對(duì)學(xué)生和教師工作學(xué)習(xí)的個(gè)體識(shí)別來教師和學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加智能開放的環(huán)境，利用教師和學(xué)生與高校之間的資源交互，來為每一個(gè)教師和學(xué)生個(gè)體提供個(gè)性化的服務(wù)。

2 基于教育大數(shù)據(jù)生態(tài)體系的高校智慧校園特征

首先，在高校當(dāng)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)，這也是進(jìn)行高校智慧校園建設(shè)的重要前提條件，利用物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進(jìn)行人與人和人與物之間的連接和互通，從而為高校中的教師和學(xué)生提供無縫網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。其次，能夠?qū)χ悄芙K端進(jìn)行廣泛的應(yīng)用。高校智慧校園的建設(shè)離不開智能終端的應(yīng)用，以此來為教師和學(xué)生提供隨時(shí)隨地的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。第三，為高校內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作提供便利條件。高校智慧校園能夠讓教師和學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行通訊寫作，實(shí)現(xiàn)工作和日程的共享，讓教師和學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)線上和線下的活動(dòng)和寫作，從而為高校中的教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)提供重要的支持。最后是對(duì)于智能融合的有效應(yīng)用。高校智慧校園的建設(shè)需要校園的業(yè)務(wù)應(yīng)用的有效分隔，搭建一個(gè)更加開放、協(xié)同的信息架構(gòu)，利用云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)來對(duì)高校中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的儲(chǔ)存和分析，從而為高校中的教師和學(xué)生提供個(gè)性化、智能化的服務(wù)，從而有效提升高校智能校園的效用，增強(qiáng)高校本身的管理水平和決策能力。

3 教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設(shè)研究

基于大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下，高校智慧校園建設(shè)的主要目的是對(duì)高校中的信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)方法進(jìn)行發(fā)展，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。具體來看，教育大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)視角下的高校智慧校園建設(shè)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

3.1培養(yǎng)智慧型人才

進(jìn)行高校智慧校園建設(shè)的主要目的就是實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和線下教學(xué)的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)智慧型人才的培養(yǎng)。使得高校教學(xué)過程中，教師能夠采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)和社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)方式的改革。同時(shí)也能夠充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)來實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)方式。從學(xué)生們的角度來看，所能夠采用的學(xué)習(xí)方式更加的個(gè)性化和多樣化，同時(shí)也能夠更加順暢的和教師之間進(jìn)行交流，教師所給予的評(píng)價(jià)也更加的客觀準(zhǔn)確，十分有利于智慧型人才的培養(yǎng)。

3.2實(shí)現(xiàn)智慧型校園管理

高校智慧校園建設(shè)的主要目的除了培養(yǎng)智慧型人才之外，還有就是提升高校的教學(xué)管理水平和決策能力。不同的部門之間要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)和資源的無縫對(duì)接，從而為學(xué)校的資源協(xié)調(diào)分配提供便利條件。另外一方面，高校智慧校園建設(shè)能夠更有利于校園業(yè)務(wù)的協(xié)同管理，從而為高校中的學(xué)生和教師提供更多方面的服務(wù)，同時(shí)也為高校管理決策提供必要的信息支持。

3.3建立智慧型校園文化

在高校智慧校園建設(shè)的過程中，校園文化建設(shè)是其中的重要內(nèi)容，具體可以通過智慧校園建設(shè)來為教師和學(xué)生提供一個(gè)虛擬的社區(qū)，這對(duì)于思想教育工作的開展是非常有利的。與此同時(shí)，也要積極的進(jìn)行校園文化創(chuàng)新，尤其是關(guān)于社會(huì)文化的建設(shè)和師生之間的互動(dòng)交流，這會(huì)對(duì)高校智慧校園建設(shè)提供幫助。

3.4高校智慧校園構(gòu)建策略

在進(jìn)行高校智慧校園的建設(shè)過程中，進(jìn)行虛擬和物理校園之間的融合是非常必要的，而想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)這需要以智能感應(yīng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)和為基礎(chǔ)。所謂的物流校園主要包括了教師和學(xué)生的終端設(shè)備以及高校的設(shè)備和資源以及虛擬業(yè)務(wù)平臺(tái)等等。教師和學(xué)生可通過終端設(shè)備來連接高校中的互聯(lián)網(wǎng)，并接入到其中的創(chuàng)阿奇和無線網(wǎng)絡(luò)。高校智慧校園通過建設(shè)平臺(tái)來為高校的管理以及教師和學(xué)生提供更多的服務(wù)。在高校的智慧校園中，不同的層級(jí)有著不同的作用，所采用的智能感應(yīng)主要是通過感應(yīng)設(shè)備來對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行觀察，同時(shí)也包括高校的環(huán)境和師生的情況等等，通過這個(gè)過程來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集。高校智慧校園所采用的網(wǎng)絡(luò)通信所采取的是無線和有限網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，以保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和教師學(xué)生的終端設(shè)備能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中。在校園數(shù)據(jù)分析的過程中，主要是通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，這也是整個(gè)高校智慧校園建設(shè)的核心部分，能夠?yàn)橹腔坌@的應(yīng)用提供重要的基礎(chǔ)，其中的應(yīng)用層充分體現(xiàn)了高校中的各類業(yè)務(wù)，具體包括了生活、教學(xué)和科研等方面，直接服務(wù)于校園中的管理者和用戶等等。此外，整個(gè)智慧校園還需要系統(tǒng)運(yùn)維服務(wù)體系和安全保障體系來作為智慧校園穩(wěn)定、安全、高效運(yùn)行的支撐。這些技術(shù)涉及智慧校園有效運(yùn)行的各個(gè)方面，也在智慧校園建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用。

4 結(jié)束語

總而言之，隨著大數(shù)據(jù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，智慧校園是高校校園建設(shè)中不可或缺的部分。高校智慧校園的建設(shè)必須明確其建設(shè)目標(biāo)，必須要為高校的人才培養(yǎng)、校園文化建設(shè)、管理決策、社會(huì)服務(wù)和科研教改服務(wù)等服務(wù)，充分利用高校的現(xiàn)有資源，確保廣大師生能隨時(shí)隨地開展校園業(yè)務(wù)及享受生活服務(wù)，從而切實(shí)提高高校的管理決策能力與辦學(xué)水平。

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作者簡(jiǎn)介

周莉（1969-），女，漢，河南駐馬店，副教授，本科，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。