周恩來少年時期的故事

劉智勇

周恩來出身于一個沒落的士紳家庭，父親雖沒有多大成就，僅為一個地方小吏，卻開朗樂觀。母親出生于一個富裕人家，精于琴棋書畫。

周恩來出生的第二天外祖父便去世了。母親由于過度悲痛而無法照顧周恩來，他的叔父們便承擔起了照顧周恩來的責任。

周恩來的這些伯父都是些不平凡的人物，其中有三個還是舉人。

周恩來的童年并不像其他富有家庭的孩子那樣過著優(yōu)裕的生活。他4歲時過繼給了生病的叔父周貽淦。不久，養(yǎng)父去世，周恩來由養(yǎng)母撫養(yǎng)。養(yǎng)母是位十分了不起的婦女，她自信、精明、富有正義感，周恩來深受她的影響。因此，在后來的生活中，他一直把她當做自己的親生母親對待。

在性格形成過程中，周恩來受他奶媽的影響最大。奶媽非常喜歡周恩來，經(jīng)常給他講貧苦人民的生活境遇，也給他講太平天國的故事和歷史，上那些懲處貪官污吏、劫富濟貧的故事。

使幼小的周恩來逐漸形成了追求真理、主持正義的思想傾向。

周恩來6歲時，家庭條件有所改善。但大面積的饑荒和經(jīng)濟的蕭條很快又使周恩來的家庭陷入了貧困之中。更為不幸的是，母親的身體狀況越來越差。9歲的周恩來為了給母親治病，不得不經(jīng)常去鄰居家借債。

10歲那年，周恩來的母親和養(yǎng)母相繼去世。這對尚處幼年的周恩來來說，無疑是生活中最艱難的時刻。唯一的慰藉來自于老奶媽的關(guān)懷與照顧。

1910年，12歲的周恩來離開家鄉(xiāng)江蘇淮安，來到了東北沈陽的伯父家中。在稅務(wù)所工作的伯父周貽謙思想進步，他經(jīng)常給侄子講國家貧窮的狀況，分析國家振興的道路。周恩來在伯父的教育下，開始接觸梁啟超等維新者的思想。

在另一位伯父周貽賡的幫助下，周恩來進入了一所條件不錯的學(xué)校東關(guān)小學(xué)讀書。這是一- 所教會學(xué)校，與其他學(xué)校相比，這所學(xué)校更開明，也更民主。在學(xué)校讀書的三年間，周恩來的書法和語文兩門功課成績一直在全班名列第一。他的一篇作文被指定為全班的范文，還有一篇作文在校刊上發(fā)表。與班上其他許多同學(xué)不同的是，周恩來此時的學(xué)習(xí)目的已十分明確，抱負也很遠大。有一次，學(xué)校校長問學(xué)生們?yōu)槭裁匆x書，不少學(xué)生回答的都是“為做官而讀書”“為掙錢而讀書”之類的答案，而周恩來的回答卻是“為了中華之崛起而讀書”。

由于家庭中和學(xué)校里都是一些具有新思想的人，在這樣的環(huán)境下，周恩來開始接觸進步思想。他閱讀了達爾文、盧梭等人的著作，在老師的推薦下，他還經(jīng)常閱讀《新民叢報》，逐漸明確了自己的革命方向。

1913年，周恩來從東關(guān)小學(xué)畢業(yè)，在給一位同學(xué)的留言中，周恩來寫道：“無論走到哪里都要記住，當中華在全世界飛騰之日，希望我們能再度相會?！笨梢姡?5歲的周恩來已將自己的命運與國家的命運緊密地聯(lián)系了起來。

幾年的北方學(xué)習(xí)生活，不僅鍛煉了周恩來的體格，更重要的是磨煉了他的堅強意志。

摘自《中外政治家成長故事》