少年英雄

吳夢莉

1

幼年時，看《哪吒鬧海》，一身白衣的哪吒站在暗如黑夜的暴風雨中，橫劍自刎。俊美的少年自云端墜落，像一朵花陡然凋謝，花瓣撒落一地，呈現出一種無助的、傾頹的美感，令小孩子也能切身感受那股椎心之痛，好像有什么東西，“咔”地碎裂了。

再后來，哪吒以蓮花之身復活，上天封神，可在我心中，他仍是一個以“失敗”為主題的悲劇人物，是在父母的埋怨與龍王的威逼下進退維谷，最后憤而自殺的白衣少年。他是稚嫩的、剛烈的，他是最早的少年英雄。

“憂郁的孩子們別怕，守護著你們的是哪吒。”

青春期的我，性情孤僻，好獨來獨往，常常在不該出聲時與人爭吵，又在應當發言時沉默，極不討喜。有一年，學校舉辦運動會，不知誰幫我報了長跑項目，直到廣播里一遍又一遍地喊出我的名字，讓我到跑道前做準備，我才知道自己“被安排”了。

夏末秋初，日光黏稠滾燙。我站在跑道前，在發令槍響起的一瞬間，跑了出去。汗珠順著頭發落下，胸腔里似有火焰跳躍，我被裹挾在選手之中，可以清晰地聽見渾濁的喘息聲，一下又一下，如同荒野上連綿不絕的、咸濕的風一艱苦卓絕，抑或是自討苦吃，我都不在乎，我只想證明些什么。

在距離終點還有大約200米的時候，我忽然踉蹌了一下，重重地摔倒在地。按照校園小說一般的情節，此時應當有人扶起我，而同學們則會在看臺上，拼命地喊我的名字，為我加油鼓勁……然而在現實中，什么都沒有，真的，什么都沒發生。

天氣太熱，大部分同學早已趁老師不備，溜回教室乘涼。即便是留下的人，也在綿長蟬鳴中昏昏欲睡。我跪在地上，直到一個又一個選手超過自己，才艱難地爬起來，一瘸一拐地向終點跑去，并安慰自己做事應當有始有終。

云走得很快，天色和云影都落在氮氳的汗水中。我獨自站在終點線前，沒有擁抱，沒有獎杯，只有膝蓋上猩紅的傷口，像是一朵開至頹靡的海棠花。

2

閑來無事，聽《三俠五義》的評書，聽到白玉堂只身去沖霄樓盜官印，最終死在銅網陣之中時，忽然想起小時候的憤懣與不平。

年幼的我在第一次聽到白玉堂之死時，總覺得石老先生冷酷無情，明明可以讓白玉堂逃過一劫——比如白玉堂臨行前改變主意，或者在千鈞一發的時刻，有好友出手相救——為何非要讓他受困于銅網陣中，死于機關之下？然而這一次，我卻忽然明白了其中的未盡之意：一個人與世界相處的方式是既定的，而真正的悲劇正在于此——我們沒有選擇。所謂的“性格決定命運”，即那樣的人只能走向那樣的結局。

自運動會摔傷后，我有很長一段時間拄拐上學，膝蓋上的白色繃帶如同圣藤，掩蓋住那些隱秘的壓抑、陰暗與報復。我開始像父母所說的那樣，試圖收起性格中的棱角與尖刺，做一個溫和的、柔軟的人，如此一來，倒收獲了幾分友誼，有人愿意在我去洗手間的時候搭把手，也有人會往我的筆袋里放一顆糖。

可還是會感到難過。

夜深人靜之時，一個人在電腦上重看《哪吒鬧海》，白衣勝雪的少年劍指蒼天，慨然赴死，鮮血落于地上，變成一汪滾燙的紅泉。下面有評論說：“當哪吒倒在血泊里，他是自刎的，也就是說他活生生地舉手向天，手被折斷了。縱然蓮花復生，那并不是哪吒。”

溫和自然是好的，可那不是我。

人在年少時，總是喜好斗，與人斗，與己斗，如一尾魚在深海中浮潛，憑借微弱的本能，去探索自己與這個世界的相處方式。受傷，結痂，然后痊愈，人在這樣那樣的磨難中，逐漸變得沉默、堅定，傾訴的欲望逐日消減，最后變成不說話的啞巴。

所謂的堅持初心，其實是保持自我兇猛的那種。英雄已死，可死去的英雄，仍是英雄。

3

在電影《哪吒之魔童降世》中，導演做了很有意思的改編。

電影中，哪吒對抗的不再是父權，不再是惡龍，而是看似軟弱無害的普通人，去對抗人性中的偏見。“我命由我不由天”，這句本該屬于孫悟空的臺詞，由他說出口，莫名有了兩分稚氣與希冀，如珠玉落盤，碎冰撞壁。

在我的青春期，身邊沒有太有個性的人，大家都穿著同樣的校服，留著相似的發型，遠遠望去，只見一片黑白斑駁，宛如舊時代的默片。我印象深刻的，是有一次學校舉辦公開課，有學生拿著二胡，在校門口坐地賣藝，最后被以“影響學校形象”的理由記了過。

然而，這份少年意氣并未保持太久，后來他為了申請保送資格，主動去教導主任那里低頭認錯，附帶交了一份數千字的檢討。

今何在在《悟空傳》中寫道：“哪吒拄槍站立云端，腳踏烈烈風火，絢麗霞光在他身后流過。他是天地間的美少年，卻面如冷霜，只因他身體里已不再有熱血流動。他不過是精美的人偶，再不能感知世間炎涼。

現實生活里沒有抗爭成功的孩子，我們都是重生的那個哪吒，不是原來的那個。

是以，當我看到電影中，哪吒不再自刎，而是掙扎著生出三頭六臂，與命運相對抗時，竟有了熱淚盈眶之感：舊版哪吒是寧可毀滅自身，也絕不妥協的少年，而新版哪吒卻不再需要自刎，他從頭到尾都沒有對命運低過頭。因為，抗爭是有可能成功的。

我們每個人都會長大，愿我們每個人都是哪吒。

（心香一瓣摘自《中學生百科·悅青春》，有刪改）