做好預防大文章 后勤管理走在前

李娟萍

安全工作是幼兒園順利開展一切工作的前提，是幼兒園的首要任務，必須長抓不懈，落到實處。筆者從事幼教工作36年，擔任園長20多年，在兼任督學深入基層走訪多園的實踐中，對“百善文明為先，萬事安全為重，文明在于細節的處理，安全在于未然的防范”頗有感悟，深知幼兒園安全要全園全覆蓋管理，后勤管理舉足輕重，是保障校園安全穩定的重要環節。因此，我們應提前做好“四個預防”，為幼兒園安全保駕護航。

一、強化安全意識，做到“教育預防”

“洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。”提前豐富安全知識，提升安全技能是確保安全的關鍵。常言道“無知者無畏”，沒有經過崗位安全培訓，沒有安全策略的員工是幼兒園最大的安全隱患。如：84消毒液和潔廁靈一起使用導致的中毒事件；2001年6月5日，江西某幼兒園因點燃蚊香引起的火災事故；滑梯上一幼兒因衣領勾住而勒死的事件；食物中毒、藥物中毒、媒體報道虐童事件等一系列案例，都與教育培訓缺失、監管不到位有一定的聯系。學習風險知識，進行安全教育，在關鍵時刻就能挽救生命，這就是“教育預防”的意義和魅力所在。

我們可以搜集各類安全案例，通過視頻播放，以案例震撼心靈，警示大家明白：安全意味著一個人的健康和幸福，意味著一個家庭的和睦與安樂，意味著一個單位的發展和壯大，意味著一個國家的偉大和強盛。強化安全意識在保障安全上具有重要作用，教師只有有了安全意識，才能把“安全為天”的思想牢記在心，才會把“安全第一，以人為本”的安全理念貫穿于工作始終。

二、筑牢安全堤壩，做到“思想預防”

安全問題是一個“以一萬對萬一”的問題，它可能在一萬次中發生一次，但我們必須以一萬次的教育、一萬次的培訓來預防和應對它。因此，讓全員時刻繃緊“安全”這根弦，真正從思想深處懂得安全、重視安全，克服僥幸、松懈、麻痹思想，從“讓我安全”轉變為“我要安全”“我會安全”“我能安全”的思想行為至關重要。

教師必須樹立安全風險意識，時刻繃緊安全這根弦，重視事前防范，并將這種意識滲透到工作的每個環節，做到任何時刻都把安全作為第一大事來抓，任何情況下都把安全放在第一位來思考，任何影響安全的問題都在第一時間解決。

三、措施做精做細做實，做到“管理預防”

幼兒園常見的安全隱患有幼兒園建筑方面的，如各活動室建筑的樓梯、欄桿、窗臺等；有設施設備方面的，如有尖銳邊緣、尖角或過小的玩具，活動器械螺絲松動、脫落，教玩具破損、銹蝕、斷裂，長時間不消毒、不清洗滋生細菌等；有安全防范措施方面的，如專職保安人員和保健醫配置不足，安全監控系統形同虛設或探頭安裝不足等；還有日常安全管理不到位的隱患，如制度不健全，隱患排查、整改不到位，員工培訓不到位，工作落實不到位等。這些安全隱患的排查整治與后勤安全管理息息相關，每位員工都要未雨綢繆，提前防范，以高度的責任心做好安全隱患預防査處工作，對哪些場所、哪些環節會出現哪些安全問題要做到胸中有數，要定期定人定區域進行隱患排查并建立臺賬，通過造冊登記、統計匯總、明確整改責任人和整改期限、進行銷號式處理隱患等，把安全隱患徹底消滅在萌芽狀態。

安全風險無處不在，今天安全檢查沒有問題，不代表明天不存在安全隱患，我們不能掉以輕心，失去警惕，要把小問題當作大問題來對待，將安全措施做精、做細、做實，絕不放過一點一滴的疏漏，切實做到“管理預防”。

四、了解掌握政策要求，做到“制度預防”

通過條文與案例相結合的解讀，讓大家充分認識到安全工作是一種崇高的事業，是一項政治責任，責無旁貸。《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園教師專業標準》都強調“將保護幼兒生命安全放在首位”，《兒童權利公約》的核心問題談到兒童的生存權、保護權、參與權、教育權，《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》指出“強化幼兒園安全監管，強調健全各項安全管理制度和安全責任制，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系”，《中小學幼兒園安全管理辦法》指出“構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行”，《幼兒園工作規程》中也有多條涉及可能賠償和可能負刑責的條款，等等。

通過政策法規解讀，明晰安全職責要求，嚴格按標準、規范完成每一件事。如：為了形成人人抓安全，人人管安全，人人重視安全的工作氛圍，必須依據相關法律法規制定科學完善的安全責任書，建立安全責任鏈條，層層傳導壓力，不打折扣地把安全責任落到實處。

做好“四個預防”大文章，能夠推動幼兒園安全工作開展更加規范化、精細化、科學化，為幼兒的健康快樂成長保駕護航。

（責任編輯：郭凱云）