和你們一起走過的秋冬春夏

郭昱

秋去冬逝，春往夏至，時光如白駒過隙，不知不覺中，我已經(jīng)參加工作一年了。從擔(dān)任大班教師的第一天，我就知道，你們畢業(yè)時我們必定會面臨離別。當(dāng)時覺得365天很漫長，我和你們有大把的時間可以相處，然而突如其來的疫情，將我們原本一年的相處時光縮短成了短短幾個月。

如今分別在即，刻在腦海中的記憶在此刻抑制不住地噴涌而出。今天，我不想描繪自己是如何當(dāng)好一名新手教師的，只是想分享一下你們都教會了我些什么。

遇秋

去年秋天，我迎來了初升大班的你們，當(dāng)時的我信心滿滿，以為不過就是陪你們玩玩鬧鬧、唱唱跳跳，但現(xiàn)實很快給了我無情一擊：一周過去了，我沒分清你們的小臉；半個月過去了，我還沒讀懂你們的喜好……是你們質(zhì)疑的眼神和抗拒的擁抱讓我開始反思自己的工作，也是你們，讓我學(xué)會了謙虛和努力。

我曾是一個很怠惰的人，為了讓你們的活動更加豐富多彩，我開始加班學(xué)習(xí)修圖、剪視頻、做PPT，于是有了元旦聯(lián)歡會、廚藝大比拼、畢業(yè)典禮等活動中那些風(fēng)格迥異、妙趣橫生的海報、邀請函和小視頻；我曾是一個得過且過的人，因為你們，我一次次向家長了解你們的生活細(xì)節(jié)，征詢他們的意見，只為在畢業(yè)紀(jì)念冊中呈現(xiàn)最真實、可愛的你們；我曾是一個極度缺乏藝術(shù)細(xì)胞的人，因為你們，我愿意一遍一遍地挑戰(zhàn)自己最不擅長的舞蹈，只為有一天，可以和多才多藝的你們一起翩翩起舞。

感謝這個秋天的相遇，是你們改變了我的生活態(tài)度，讓我變得更加陽光、向上。

度冬

如果說困難如寒冬，那你們就是冬日里灑在我身上的那一縷縷溫暖的陽光。在這一年中，面對困難，我曾無數(shù)次想要逃避，想要退卻，但因為你們，我選擇了直面難題。

我苦惱于調(diào)皮的亮亮總是對我“拳打腳踢”，讓我既沒有“人身的安全”，更沒有教師的威嚴(yán)，我無數(shù)次想著不要理他了，但每每看到他那稚嫩的臉龐，我便心軟了。亮亮喜歡槍，將來想當(dāng)解放軍，于是我便去學(xué)習(xí)了一些軍事知識并與他交流，同時鼓勵他學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)。亮亮缺乏安全感，總覺得老師們不愛他。于是我和他建立了屬于我們之間的“秘密”，我堅持每天給他寫一張小紙條，寫下我想對他說的悄悄話，再由媽媽讀給他聽，就這樣，我們之間有了60多封特殊的“情書”。慢慢地，亮亮變了，不再亂發(fā)脾氣，不再打老師，我們也成為了鐵桿朋友。

我苦惱于家長工作難做。作為一名新教師，家長對我不信任，甚至連孩子在園的問題都不愿意同我反映，這一度讓我很無奈。我嘗試著去改變，更加主動去詢問孩子在家里的表現(xiàn)，更加積極地與家長交流孩子在園的情況。我逐漸贏得了家長的信任，工作變得自信輕松，我也收獲了身為教師的那份榮耀。

感謝猶如寒冬般的煩惱，讓我學(xué)會了堅持，收獲了朋友，也獲得了“德高為師，身正為范”的感悟。

迎春

春天，我們本應(yīng)相聚幼兒園，但一場疫情阻隔了我們的見面。這半年來，聽著你們一次次在屏幕那端呼喚：“老師，我想你了，我想去幼兒園。”我多想給你們一個深深的擁抱，告訴你們，我也想你們，我也想在幼兒園見到你們！

為了讓你們在疫情期間的宅家生活依然有趣，平時不愛玩手機(jī)的我開始在小紅書、抖音上搜尋各種好玩的游戲，只為能給你們的日常生活增添趣味。平時極度恐懼拍照和上鏡的我，也大膽嘗試錄制視頻，只為能讓你們看到老師親切的臉龐，聽到老師熟悉的聲音。為了能讓你們在家中多些歡樂，我和其他老師一次次認(rèn)真教研，推出了“詞語接龍大比拼”“我是小廚神”等一系列精彩紛呈的線上活動。為了解決爸爸媽媽對你們升學(xué)的恐慌，我們絞盡腦汁，精心編排了“每日一句”“認(rèn)識鐘表”和“認(rèn)識元、角、分”等游戲，幫助你們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

感謝這個特殊的春天，讓我放下恐懼，多了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

別夏

如果不是因為這場疫情，我們本可以在幼兒園里舉行盛大的畢業(yè)典禮，我可以與你們一起合影留念，一一擁抱作別。我多想看到久違的你們，你們一定長高了，也長壯了，是不是又有人掉了牙齒……

瑞瑞，你這個讓老師們既愛又恨的“小壞蛋”，打針的時候你哭得最兇，在我的懷里又抓又撓，多少老師都拿你沒辦法。那天臨走的時候，我說“寶貝，我們擁抱一下吧”，你便緊緊抱住了我，那一刻我仿佛回到了那個打針的清晨，我懷里的你，是那么可愛。

天天，你最愛故意搗亂，小朋友們聽故事的時候你卻要出去畫畫，不僅經(jīng)常弄壞班里的用具，還經(jīng)常中午不肯睡覺……返園那天，剛見面你就沖過來抱住了我：“果果老師，我好想你。”臨走的時候，你在班里一圈一圈地跑著，不愿意面對離別。那一刻我仿佛看到了無數(shù)個中午，我也是這樣一遍遍拍著不愿入睡的你，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

Yoyo，你應(yīng)該是來園次數(shù)最少的孩子，一個月里總有一半的時間不在，記憶中每個來園早上你都會拉著媽媽的衣角依依不舍。那天，你是蹦蹦跳跳笑著來的，臨走的時候，轉(zhuǎn)頭沖我揮手告別：“老師再見！”我仿佛看到了那些清晨，我在樓梯口等著你，笑著對你說：“Yoyo，抱一下，我們不哭了。”

芒果，半年不見，你膽怯地站在樓梯口，喃喃地喊著：“果果老師。”我上前拉住你的手，一起看了一遍我們的教室，看了你的照片，看了你畫得畫……臨別的時候，你還是這樣拉著我的手，讓我仿佛回到了那個午后，你也是這樣拉著我，哭著跟我說：“果果老師，她們不跟我玩，你和我玩吧。”

石榴，疫情期間，你為了見到老師，專門來了幼兒園兩次，卻都沒有見上面。你是我們班最愛學(xué)習(xí)的一個孩子，你喜歡跟我聊三國，你說你最喜歡趙云，你還說有機(jī)會跟我一起玩三國殺……我記住了，我會等你長大，等你回來找我一起玩。

還有很多很多的孩子們，雖然我們只在一起走過了短短的一個春夏秋冬，但與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已深深刻在了我的腦海里。

我的孩子們，是你們，讓我的筆觸變得細(xì)膩，是你們，讓我的內(nèi)心變得柔軟，是你們，讓我變得陽光，也是你們，讓我增添了對這份職業(yè)的憧憬和責(zé)任感。

親愛的孩子們，馬上就要升入小學(xué)了，愿你們樂觀、堅強(qiáng)、善良、勇敢。不論走過多少個四季，我始終在這里等著你們，常回家看看。