高校黨建與大學生思想教育融合的探究

趙海月 肖瑤

摘要：新時代下，高校黨建是黨建設新的偉大工程的核心，要堅持黨對一切工作的領導。高校學生作為新時代的接班人，黨的事業以及我國未來的發展與高校學生的思想道德教育息息相關。應積極促進黨建與高校學生思想道德教育的融合，將高校學生培養成合格接班人。需要以黨的建設為中心，明確高校黨建制度，加強思想政治工作，促使兩者的有機融合，促進廣大學生在思想上與黨中央保持高度一致。要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，引領學生走中國特色社會主義道路，做到黨建領航，思政鑄魂。

關鍵詞：黨建;高校學生思想政治教育;有效融合途徑

十九大以后，將習近平新時代中國特色社會主義思想作為我國教育方針，以思想引領為目標，夯實黨建基礎，強化思政實效，有效的為高校黨建和思政工作注入“源頭活水”。當代大學生是新時代的引領者，同時也是實現祖國復興的接班。各高校應全方面積極開展大學生思想政治教育與黨建工作，全面發揮二者間互利互促作用。

1高校黨建與大學生思想教育現狀分析

當代高校學生正處于三觀養成的重要階段，其思想政治教育是黨的建設的核心要素。在新時代，多數高校已經展開了二者之間有效地融合工作，并確立了黨建與思政教育的工作體系。_[1]但二者融合工作還存在一些問題，如工作不夠重視，流于形式，內容單一等，不能夠發揮出高校黨建與大學生思想教育深度融合的力量，對培養大學生成為新時代的接班人產生影響，使深化高等教育內涵式發展受到掣肘，主要映現在以下幾個方面。

1.1重視不足，流于形式，疏于融合

隨著中國教育改革的更新換代，社會對有能力的人的需求量有增無已。在這種形勢下，對大學生思想政治教育工作重視不足，對高校黨建工作流于形式，只在乎課本內容。同時流于形式，黨建工作循規蹈矩，并無創新。部分高校還未意識到將兩者有效融合的重要性，并未有真正的對思想政治教育工作展開實際行動。然而，兩者部門各司其職，黨建工作的重點只在發展學生黨員，開展一些黨員活動，而思想政治教育也未有很好的與其融合起來，起到相互促進的作用。

1.2工作形式單一，缺乏趣味性

大多高校黨建工作進行時，其工作形式單一、教學內容缺乏趣味性，理論與現實脫節，如聽講座、寫報告、談心得等這種單一形式的活動。這種形式沒有感染力、吸引力，未有真正的融入到學生的生活與學習中，學生也缺乏體驗感。而高校學生的思想政治教育多數停留在課堂思政教育上，教學內容多數依照生硬的書本講述，內容缺乏創新性與生動性，致使講學氛圍沉重，枯燥乏味，導致大學生對思政課興趣缺失，應將課堂內容與學生緊密起來，講述時與學生積極互動，吸引并引導學生參與其中，相互探討。

1.3隊伍建設薄弱

黨的隊伍建設與高素質黨務工作隊伍息息相關。因此，要及時發掘黨和人民所需求的領導者，并用心的栽培起來，做到人盡其才。?事實上，大部分黨務工作者的所學專業與日常工作內容毫無關系，業務能力也未達到應有水平，以及隊伍缺乏培訓，知識系統不夠全面，制度也存在問題，不夠完善。而與大學生思想教育緊密相連的是高校輔導員，輔導員有時事務性工作較多，在思想教育方面也存在引領不足。

2高校黨建與大學生思想教育二者有何關系

2.1黨建是思政教育工作開展的開端

高校黨建工作堅持把正確政治方向貫穿辦學育人全過程，始終以培養合格人才為中心。當代大學生是國家未來的領航者，需要具有正確的三觀。因此積極開展兩者之間融合的工作，發揮彼此積極促進作用。加強高校黨建工作，對黨組織工作形式與內容進行創新，可以為思想政治教育提供組織保障，為思政教育工作開展提供切入點。

2.2高校學生黨建與大學生思想政治教育工作內容、思想淵源相通

在高校，黨建和思想政治教育都以馬克思主義理論為行動指南，_[2]為科學引導大學生樹立正確的“三觀”，將他們培育優秀的社會主義接班人。兩者能夠進行有機融合，源于思想的相通之處，正是它們有著共同的思想淵源，才能使得二者在培養學生過程中互相促進，相得益彰。作為黨的建設工作的核心基礎，思想建設不可或缺。此外，高校黨的建設除思想建設外還包括文化，作風，制度，以及組織建設等。同時，大學生思想政治教育的主要內容是理想信念教育，理想信念教育是一種社會實踐活動。其與黨的建設工作內容、思想淵源相互交匯，為兩者深度融合提供有力保障。

2.3黨建工作是推動大學生思想政治教育有效途徑

當下，黨建思想是學生展開活動的指導思想。黨建工作引導著高校學生的道德素養。應以黨建為核心，利用黨建促學風，學風好的前提是對大學生思想教育的引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并以德智體美勞全面發展。兩者交織融合，使黨的建設工作更好地促進高校學生的思政教育， 并積極促進大學生的思政教育，有利于高校學生的全面發展。

3高校黨建與大學生思想教育如何深度融合

3.1增加課程，豐富內容，利用網絡媒體載體功能

高校應設立道德理論課程來提高大學生的道德修養，但不能照本宣科，要與時俱進、不斷創新。我們應與時偕行將課程內容豐富起來。隨著我國新時期的進步，現在已是信息網絡時代。可以通過網絡媒體，利用QQ、微博、微信公眾號、抖音等工具對大學生展開各種形式的活動，_[3]學生能更好地接受，積極主動參加，不會覺得枯燥乏味，使兩者高效地融合在一起，在相互促進中激發無限的活力。

3.2黨建領航，思政鑄魂

高校黨建工作是全黨工作中不可或缺的部分，思想政治教育的工作則是對大學生樹立正確三觀的引領。要以黨的思想建設為中心，引導高校學生的思想道德修養。高校學生的道德修養的根本是樹立思想觀念，明確政治觀點，提升道德規范。高校輔導員也可以在立德樹人理念下，以社會主義核心價值觀對大學生進行教育引導，為國家培育出優秀的接班人。利用二者融合的積極互促作用，推動黨建領航，促進思政鑄魂。

3.3完善制度，加強隊伍建設

黨員的高素質與黨員干部的領導決策能力決定黨和國家未來發展，是新時代具有中國特色的社會主義發展源泉。從而加強團隊建設，打造一個高質量專業化團隊。想要鍛造高素質干部隊伍以及黨員同志的高標準必須通過勤學習、勤實踐、敢創新，在不斷的學習與實踐中真正的做到四講四有。加強的同時不能忘記兩者的有效建設，要完善教育發展機制。發揮帶頭作用，正確引導大學生的思想，促進思想教育效率得到有效的提升。

參考文獻

[1]任紅印.淺談高校黨建與思想政治教育的有機融合[J]. 天中學刊，2013，28（06）

[2]姚會彥，“互構性”視角下高校學生黨建與大學生思想政治教育關系探究[A]，浙江海洋學院學報，2017（6）：57-61

[3]唐紅艷 ， 湯志華 ，高校黨建與大學生思想政治教育深度融合的探索與思考[J]， 桂林師范高等專科學校學報 ，2019，33（3）：31-34.