楊立三別出心裁造“饻”字

抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍的供應(yīng)一度非常困難，這給部隊(duì)和實(shí)行半供給制半工資制的軍工廠工人造成了極大的困難。1940年，八路軍前方后勤部進(jìn)行了一系列調(diào)整，楊立三出任后勤部部長(zhǎng)兼政委。為保障大家的生活，楊立三經(jīng)過調(diào)研，決定由以貨幣為單位計(jì)發(fā)工資改為以實(shí)物為單位計(jì)發(fā)。他們選擇了小米這個(gè)實(shí)物，各種費(fèi)用都用小米的數(shù)量來表示。這時(shí)就需要有一個(gè)字來表示這種實(shí)物名稱，于是，楊立三就創(chuàng)造出了“食”“衣”相加的“饻”字。

一“饻”應(yīng)包括多少實(shí)物呢？經(jīng)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)一為一“饻”包括中等小米2斤，中等小麥2斤，食油5錢，鹽5錢，中等家用煤1斤半。用“饻”計(jì)發(fā)工資的辦法是：發(fā)工資時(shí)，先按駐地各種實(shí)物每月15日中午時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算出每“饻”的值，再算出每人應(yīng)得的工資或津貼，然后折合成貨幣發(fā)給個(gè)人。

這種制度，一直實(shí)行到1950年物價(jià)穩(wěn)定后才取消，并受到民主人士的稱贊。

黃昆：“你給了我這一百萬(wàn)，我能看到外國(guó)人跑到哪兒了”

黃昆是中國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者之一。黃昆有一次申請(qǐng)課題，審批者是他的學(xué)生。學(xué)生看完報(bào)告后問道：“這個(gè)課題，如果批給你一百萬(wàn)，能不能達(dá)到世界領(lǐng)先水平呢？”黃昆認(rèn)真地回答：“你給了我這一百萬(wàn)，我能看到外國(guó)人跑到哪兒了，但是要追還是追不上的。你要是不給我這一百萬(wàn)呢，我連外國(guó)人跑到哪兒了都弄不清楚。”

莫言“買鍋”

莫言應(yīng)邀在法蘭克福“感知中國(guó)”論壇上發(fā)表演講。一上來他就說：因身體欠佳，本來打算不來的。可妻子說，既然答應(yīng)了就要去。臨行前，妻子又說，聽說那里的鍋不錯(cuò)，買一個(gè)帶回來。這會(huì)兒才明白，她讓我來的真正目的原來是要買一個(gè)鍋。臺(tái)下笑聲四起。

老舍：我正在當(dāng)“奴才”

作家樓適夷有次去看望老舍，問道：“最近寫些什么？”滿族出身的老舍笑著說：“我正在當(dāng)‘奴才，給我們的‘皇帝潤(rùn)色稿子呢！”樓適夷沒聽明白，老舍繼而說道：“剛接受了一項(xiàng)新任務(wù)——為中國(guó)末代皇帝溥儀修改他的自傳《我的前半生》——這可不是給‘皇帝潤(rùn)色嘛！”

林紓的提神妙招

中國(guó)近代文學(xué)家林紓?cè)谓瘫贝髸r(shí)，他有一門課在下午兩三點(diǎn)鐘，當(dāng)看到學(xué)生昏昏欲睡時(shí)，林紓說：“現(xiàn)在為大家講個(gè)故事。”學(xué)生一聽，精神略振。林紓說：“有個(gè)風(fēng)流和尚，某日走路時(shí)經(jīng)過一座橋，見一位美女姍姍而來。”學(xué)生此時(shí)已集中精神要聽下去，林紓卻突然不講了。學(xué)生想知道故事的后續(xù)。他說：“沒什么，一個(gè)向西，一個(gè)向東，走了。”學(xué)生的睡意已被他驅(qū)走了。

梁實(shí)秋：“今天我就是奉校長(zhǎng)之命跳加官的”

著名學(xué)者梁實(shí)秋曾在臺(tái)灣師大任教，那時(shí)校長(zhǎng)經(jīng)常請(qǐng)些名人到學(xué)校演講。一次，演講時(shí)間已過，但主講人卻因故未到。校長(zhǎng)很著急，這時(shí)他想到了梁實(shí)秋。于是，他請(qǐng)梁實(shí)秋上臺(tái)給大家講幾句。梁實(shí)秋走上講臺(tái)，說：“過去每逢有重大演出的戲曲，在開場(chǎng)前，為了讓主角有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，都會(huì)有一些人出來跳加官。今天我就是奉校長(zhǎng)之命跳加官的。”