去英國留學，遇見“大不同”

程潤 長謠 灼離

融合，才是留學之旅的珍貴之處。

中國與英國往來交互的歷史，可以一直追溯到大航海時期。世界也在這一階段開始邁出了融合的第一步。1596年（明朝萬歷二十四年）英國都鐸王朝最后一位女王，伊麗莎白一世派遣使者約翰·紐伯轉呈給當時的萬歷皇帝一封親筆信。然而遙遠的路途使得信件并未送到，而信件在輾轉后回到了英國。直到1986年中華人民共和國邀請伊麗莎白二世訪華，伊麗莎白二世才將那份陳列在英國國家博物館的信件才作為禮物交給了中國。

世界醞釀著巨變，從伊麗莎白一世那封輾轉遲到390年的信件，到今天高度全球化，世界范圍內文化、經濟等進行著融合與發展。如今，中國已成為英國留學生源最大的輸出國。據英國大學聯盟（Universities UK，簡稱UUK）發布的《2019年英國留學生報告》中，2017—2018學年，共有458，490名國際留學生在英國高等教育機構學習，占英國學生總人數的19.6%。中國大陸在英國的留學生的總人數為10.6萬人（本科以上），占在英留學生總人數的23.2%，增幅高達12%。世界融合的腳步從未間斷，而今發達的網絡與交通，從中國北京到英國倫敦，跨越山海也只是十幾小時的飛機里程。得益于此，我們有更多的機會去看看這個世界。

帶著23公斤行李出發

“為什么想要出國讀書”這個問題，一千個留學生可能有一千個答案，而書寫下這些答案時，不變的是同一份勇氣與期待。“在學校里，受出國大環境的影響，別人總會問你出不出國，而我也很想想出去看一看。其實我長這么大，連省都很少出的，出國對于我來說，當然是一件興奮的事情。”袁子娟說。她口中的“大環境”即是2018年大陸出國留學高達66.21萬的人數。

袁子娟的留學之路源于選擇了本科學校對接英國的“3+1項目”。據她說，雖然“3+1項目”中對接的海外院校是指定的，但細數“3+1項目”給學生帶來的便利之處著實不少。例如，在出國前期學校會給學生提供很多幫助，在平時課程中注重打好基礎，雅思與簽證方面也會有辦事處的老師幫忙指導，甚至在學費上也有補助。“像我這樣怕麻煩的人，最適合不過。”袁子娟笑著說。

在準備語言成績的時候，即使每天早上8點鐘準時去上雅思課，而最后的成績也沒讓自己可以跨國那兩個月的語言班。“由于考得不太好。還得提前兩個月去學習語言課程。”忐忑的等待簽證后，離走的日子就很近了。“我記得出發前的那一天是凌晨兩點多，從家出發到機場，臨走前我媽突然抱了我一下，以機場海關為界限，看到止步的父親，那時候特別想哭，感覺我還沒準備好呢，也很舍不得，但我也更加不想放棄。”她帶著23公斤的行李箱，經過12小時的飛機，體驗了難以下咽的飛機餐后，到達了她的留學國度。

適應陌生室友和他鄉文化

初到異國，迎面而來的差異感便來自于的宿舍。習慣于國內的男女生公寓分開的袁子娟驚異到原來國外的宿舍是男女生混住的。“我們每個人有自己單獨的一個房間，公共廚房與衛生間。比在國內大學的宿舍好很多，至少有自己的私人空間。”袁子娟笑著說道。而接下來的別樣體驗也來自于宿舍，與在11點準時熄燈不同的國內不同的是，國外的宿舍并沒有熄燈這一說。“并且如我們常在英劇中看到的那樣，房間里鋪著地毯的，他們習慣于穿著襪子走在地毯上，然而對于我來說，更習慣穿室內拖鞋。”

與室友的文化差異在后來相處中更加顯現出來。在與外國室友溝通時，袁子娟意識到，原來中國文化中的“以和為貴”“抬頭不見低頭見”等思想和文化習慣，在那里根本不適用。“外國人的思維可能很直接，當意識到別人給他們帶來的困擾時，就會很直接的說出來，而我們中國人是不到忍無可忍的時候并不會選擇說出來。這是兩種處理事情的方式。”

在宿舍之外，身邊的一切都在告訴她這是一個與中國有著完全不同文化的的國家，無論是從飲食文化上還是從生活習俗上。“我的身材其實很標準”。袁子娟調侃道，“但是你想在商場買件合適的衣服卻很難。英國人高，標準尺號的衣服穿到我身上，大到不像樣，如果想買衣服的話只能買童裝了。而這時，我帶的23公斤的行李就突出了它的價值，因為那里面裝的全是衣服。”

英國的慢節奏的生活，常讓我覺得這里非常適合養老。商鋪的基本九十點鐘才開門，下午四點半就關門了。在英國的辦事的效率很低，辦一張信用卡都會需要一個月的時間，而在中國，不過是遞一張身份證的事情。“還有一個典型的例子就是英國的醫療系統，看病預約的特點讓不少人吃足了苦頭。我有個同學打籃球骨折了，去醫院后還需要要排隊，他痛了一個晚上。

所以去留學前最重要的一件事是帶好消炎藥，預防感冒藥。”

在討論和交流中學習

“當我留學的時候，我才清楚的看到我們與國外學生的差別之處。”中西方學生的性格差異總在課堂上淋漓盡致的顯露出來。袁子娟告訴《留學》記者，“在只有十幾個人的小課上經常會采取分組討論的教學方法，老師講完一個知識點，就到了討論的環節，會讓同學們抽簽或自行分組，圍繞知識點進行討論。討論完后，每組選出一個代表（有時是每一個人），對討論的內容進行表述。”袁子娟說，國外的學生在演講的時候不需要草稿也會講的很好，因為他們傾向于互相的交流。而中國學生在演講與交流這方面不是很擅長。“我在課上遇到的一個印度的同學，對于自己的英文就很自信，雖然口音有點重，而也是那種自信也讓他的英文說的很標準。其實好多中國學生的英文并不是不好，而是不敢說，不太愿意去表達自己，也太容易感到緊張。”

“在課堂上，你回答的時候，即使是緊張到說的磕磕巴巴的句子，老師也會不斷地點頭示意，鼓勵你繼續說下去，與老師一起互動。即使你回答了錯誤的答案，擔心學生老師會嘲笑你。對于不會的問題也不千萬不要說‘sorry，I don‘t know，只要說出自己理解的那一點點，老師會得做到足夠的優秀的是幫助你去理解，并尊重你的觀點。”

回望留學的酸甜苦辣

“交著那么貴的學費，總不能混日子，讀完研必須得拿回學位呀。”那段時間中，袁子娟所經受的壓力，大多來自寫論文，包括考試。因為怕掛科，早上5點起床做功課。每次考試出成績的時候，都在緊張，我連高考出成績都沒有那么緊張過。”

在國內學習的英語與到英國后的大家的日常口語都不一樣。“在中國你一定以為‘sorry，只有對不起的意思吧，后來到英國就會發現sorry 它可以是任何意思，在考試試卷中也會把熟悉的單詞換成陌生的單詞。然后你不知道什么意思，想想都會覺得有壓力。掛科科補考費都需要交錢。“在關鍵的一年中，不能說你一定要好好學習，但是一定不能掛科。”袁子娟說道。

“出國讀書的前，你要做好一個心理準備——習慣與自己相處，習慣孤獨。從我一開始讀本科到研究生畢業，甚至說到后來學會享受孤獨。在讀研期間，其實大部分時間都是我自己一個人，一個人吃飯，一個人出去逛超市，一個人在宿舍寫論文，我學會了接受我自己一個人很孤獨的狀態。在國內，宿舍里四五個人，總喜歡做什么事都一起，而在這大部分時間就是你要做好你自己的事情，你要清楚你去干 嘛。”

回想起整個的留學經歷，從“3+1”項目的一年本科，到后來的一年的研究生，遇到的各式各樣的室友，在下來出租車后陌生的找不到回宿舍的路，不適應西方飲食的的中國胃。“那時候經歷這一切的時候是苦的，而現在當我回想的時候只剩下美好。”