后勤園長履行管理職責的重要性與經驗探討

吳小燕

摘 要：因為后勤工作的特點，我幾乎走遍了幼兒園的每一個角落，工作經歷告訴我，后勤管理工作是一個“以仁愛人，精益求精”的過程。在不斷的學習中，我逐漸了解到后勤工作的內容，逐漸熟練，直到可以擔任起管理職責，對我而言，做后勤工作的經歷將是我職業生涯珍貴的經驗。

關鍵詞：后勤園長;職責管理;重要性;經驗

在幼兒園教育活動過程中，后勤管理是一個關系著園所能否持續健康發展的關鍵環節。在這一環節中，后勤園長的職責履行尤為重要。在做后勤管理工作的過程中，我逐漸總結了許多后勤工作的要點，也就是履行后勤管理職責的重要性，這對我的后勤副園長工作也有很大的參考價值。

一、后勤園長履行管理職責的重要性

首先，對于幼兒園的總體管理來說，后勤管理是一個不可被分割的部分，后勤管理的準確施行能夠促進整個管理制度的高效運行。在《后勤管理工作職責》中，首要提到的就是要配合園長工作、多與幼兒園各部門溝通，這反映了后勤工作需要有全局性、整體性，才能使后勤管理發揮其最大的價值。

除此之外，幼兒園后勤管理對于教師群體也有其重要性。在幼兒園里，有時候教師的職責不僅僅是陪幼兒游戲探索，還肩負著照顧他們生活的職責，而生活方面的注意事項不是教師個人可以兼顧的，這時后勤管理的重要性就凸顯出來。首先，幼兒的生命安全是很重要的事情，教師在與幼兒交流相處的過程中，會比較了解幼兒的身體情況，比如幼兒的飲食習慣、過敏原、禁忌食物等，后勤管理人員就可以經常向教師采納這些信息，再根據醫學依據制定飲食計劃和管理細節;其次，后勤人員也經常與保教人員交流幼兒健康狀況，并對保健工作提出管理措施，使衛生制度更加完善。因此，后勤園長不僅要與其他園長進行溝通，還要與教師群體、保教人員建立經常的聯系，及時了解幼兒各方面情況，采取針對措施，督促管理落實。

后勤管理工作最主要的服務對象實際上還是幼兒。首先，后勤園長要在行政園長的領導下履行相關責任義務，做好實際工作。在保育保健方面，后勤園長要以人為本，根據幼兒實際情況，下達相應的任務，并依據科學方式建立相關理論指導和實踐方法;在膳食營養方面，后勤園長要監督營養師、廚師等專業人員的選擇，制定衛生標準并嚴格檢查，當好最終把關人，為幼兒提供足夠安全、衛生、健康的飲食環境;在后勤保障方面，后勤園長要遵循“預防為主”，不斷健全反應機制，能夠在多個方面為幼兒安全提供理論教育、預防手段、應急措施。比如去年冬天的流感高發季，許多幼兒難免會因為各種因素患上感冒、風寒，不僅影響學習和身體健康，還增添了幼兒園流感高發的風險。因此，后勤管理從預防開始，將引發“病從口入”的食物替換為健康食品，同時加大衛生清潔力度，與醫務人員、家長合作為生病的幼兒進行調理醫治，大大降低了幼兒患病率，使幼兒在相對健康的環境里度過了流感高發期。

二、后勤園長履行管理職責的經驗探討

在我做后勤管理工作以及擔任后勤園長期間，我也在實踐中感悟出許多心得，并總結了一些后勤工作管理經驗。

后勤工作對于沒有專門從事過的人來說一般的定義就是：保潔、飲食、安保。但實際上，后勤工作幾乎涉及有關于生活的方方面面，幼兒園后勤工作則要更加精細。同時，我認為幼兒園教育的使命不僅僅是教育本身，而是一種知識教育和生命教育的結合，而幼兒園后勤工作與生命教育息息相關，可以說，后勤工作與后勤園長職責的履行是推進生命教育的動力。在這種責任下，后勤園長更是一個核心的角色。

首先，在安全管理方面，后勤園長要按照相關要求切實履行職責。安全管理是一項對執行力要求高的工作，所有的工作細節都要落實到。上學和放學是一個很重要的時間段，這期間人來人往，嘈雜喧鬧，校園需要實行一定的安全事件預防。去年針對這一情況，幼兒園后勤管理決定加強進出門接送卡的使用重要性教育指導，向教師、家長、門衛強調接送卡的必要性，杜絕進出校園的陌生人員，有效防范安全事件發生。后勤園長的眼睛一定要擅長發現問題，并能夠提出問題、解決問題，在安全管理方面與園所各方面協調，提出改善措施，并監督施行。在另一方面，后勤園長要定期組織安全教育等主題宣傳活動，在思想意識上加強安全管理，也要在科學指導下進行逃生演練，鍛煉幼兒和其他人員的自我保護能力。

同時，后勤園長及其后勤人員要配合教育教學活動。教學是幼兒園開設的初始目的，因此后勤工作也涉及教學活動。在思想方針上，后勤園長以及管理人員要遵循幼兒園教育宗旨，堅持領導的路線方針，以教書育人為中心，積極有效配合學校搞好教學工作和活動;在實踐活動上，后勤部門要根據教育、教學的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行;針對后勤人員，后勤管理要加強對后勤人員的專業培訓，提升他們的思想覺悟，使之貫徹“仁愛”的工作宗旨，積極支持教學工作的開展。比如當后勤人員需要與幼兒接觸的時候，后勤人員需要具備一定的德育素質，在一些環節上可以代替教師的位置，暫時為教學工作付出一份力量。同時，后勤管理也要遵循“以人為本”的原則，注重組織后勤人員團隊建設，定期與后勤人員溝通，尊重他們的意見與建議，為促進后勤工作順利開展奠定基礎。

結語

盡管擔任幼兒園后勤管理人員已經兩年之久，我知道我要學習的仍然還有很多。在理論上，幼兒園教育也不斷更新，更加完善科學的職業準則，在實踐上，還有許多新的教育管理形式值得借鑒，后勤管理不是紙上談兵，是要根據一定的規定準則，并且用一定的力量去推進實現的。因此，身處后勤園長崗位，仍然要不斷學習，不斷充盈自己，才能更好地履行職責。

參考文獻

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