高等數學在職業院校教學改革中作用的思考

摘要：高等數學作為職業院校中一門十分重要的課程，對于培養學生的數學思維以及解決問題的能力等有十分重要的意義，在高等數學中注重培養學生的綜合能力及核心素養有利于把學生培養成全面發展的人并且通過對高等數學教學的改革能夠推動職業院校教學的改革從而推動職業院校的良好發展。以下內容就是對高等數學在職業院校教學改革中的作用進行具體思考，以期能為相關人員提供一定參考與借鑒。

關鍵詞：高等數學;職業院校;教學改革;作用;

• 職業院校中高等數學教學中存在的問題

• 教學方式傳統落后

雖然教育事業已經完成了新課程改革，從教學模式、教育理念、教學方式等都發生了一定的變化，但在職業院校高等數學教學中仍然存在教學方式落后的現象，部分教師在高等數學教學中還是以讓學生應付考試為目的，給學生灌輸知識、讓學生死記硬背數學公式等，并不關注學生是否真正掌握了知識、是否能對所學知識進行靈活運用，這種教學方式不僅達不到預期教學效果，還會限制學生的發展，不利于學生以后在社會中的發展。

• 不注重高等數學教學課程

隨著社會對人才要求的變化，部分職業院校已經認識到這一點，在教學中不再只注重學生的成績，而是注重學生多方面的發展，對教學進行了改變，但是也只是僅限于形式上的改變。在高等數學教學中，職業院校為了使學生能有更多時間學習其他方面的知識，將教學內容及教學課時縮減，并且還是采用灌輸知識的教學方式，這樣不僅導致學生不能學好數學，也不能學好其他方面的知識。

• 教學內容單調

高等數學相較于高中數學內容較多、難度較大，并且其中還有很多高中時學過的知識，需要教師將高等數學教學與高中數學聯系起來進行講解，才能使學生更容易接受，但部分高職教師在進行高等數學教學時，僅僅是圍繞教材內容講解，并且在教學內容及教學形式上都沒有任何的創新與改變，較為單一，使學生感覺高等數學的教學枯燥、乏味，對高等數學也不會產生任何學習興趣^[1]。

• 高等數學考試形式化

考試是為了檢驗學生的知識接收量及學習水平，但在部分職業院校的考試中僅僅是為了走過程，只重形式而忽略其他，部分教師會將考試的重點給學生劃分出來讓學生照著背就可以考試過關，甚至還有部分教師直接將考試內容或答案告訴學生，這種形式根本不利于學生學習、不利于增強學生的技能，缺乏對學生能力的鍛煉。

• 高等數學在職業院校教學中進行改革的具體思考

• 改進教學方法

要想進一步提高高等數學的教學質量，必須對高等數學的教學方法、教學理念、教學模式等都進行一定的改變，在這其中，最重要的就是要改變高等數學的教學方法。對教學方法進行改變，教師要根據新課改的要求，積極樹立起素質教育理念，改變傳統的灌輸式的教學方式，尊重學生學習的主體地位，重點培養學生的自主學習能力、創新能力、思維能力等綜合能力。教師在教學中，可以將學習內容的重難點設計成問題讓學生自己或以小組合作的形式去進行探究，這樣能給學生自由發揮的機會，夠鍛煉學生的自主學習學習能力、創新能力等，這樣還能充分激發學生的學習興趣。

• 豐富教學內容

教學內容是培養學生能力的重要依托，要想有效培養學生的能力，必須對教學內容做一定程度的改變。傳統的教學內容比較注重基礎知識，不利于培養學生的綜合能力。對教材內容進行改變，應在教材內容中融入能夠有效鍛煉學生思維能力、分析能力的知識與題目以及數學思想等內容，這樣能夠使學生在學習過程中就能培養其綜合能力。另外，教師在教學中還可以多開發新的教學方式，比如利用多媒體對學生展開教學，有利于活躍課堂氛圍，使學生保持學習的積極性^[2]。

• 加強考試目的

考試是一種有效檢驗學生學習效果的方式，職業院校應充分發揮其作用，職業院校應積極改進考試的方式、目的等，著重考驗學生的能力等，比如在考試中增加考驗學生分析與解決能力的題目。除此之外，職業院校還應豐富考試形式，除了正常的考試形式外，還可以開展數學知識競賽、加強與其他學院的知識交流等，開闊學生的眼界、擴充學生的知識量、增長學生見識，能讓學生從中充分受益。

• 高等數學的改革在職業院校教學改革中的作用

對職業院校教學中的高等數學教學進行改革能夠提高高等數學教學中教師的教學水平，使教學模式、教學理念等充分發生改變，有利于學生高等數學的學習以及數學思維等的培養，但高等數學課程只是職業院校教學中的其中一門課程，從高等數學教學的改革上，其他學科能夠從中得以借鑒從而也進行改革，提高其教學水平，這將促進整個職業院校教學水平及教學質量的提升，從而使職業院校所培養出來的人才是全面發展的人才，能夠為社會發展做出巨大貢獻。

結語：綜上所述，對職業院校中的高等數學教學進行改革是必要且重要的，這符合新課改的改革要求，也是教育事業發展的趨勢，對于提高學生的綜合能力及適應社會的能力、使學生成為全面發展的人才有重要意義。同時，根據職業院校中高等數學的教學改革能夠反映出其他學科中也存在的教育問題，這就要求不僅要對高等數學教學進行改革，還要對其他學科也進行改革，以促進職業院校教學的良好發展，使職業院校能夠為社會培養出更多具有優秀能力的人才。

參考文獻：

[1]池晶晶.基于清華在線的高職院校《高等數學》課程教學改革研究——以山東外貿職業學院為例[J].知識經濟，2020（03）

[2]薛娜.高等數學在職業院校教學改革中作用的思考[J].數學學習與研究，2016（09）

鄭瑞科??? 菏澤職業學院，山東