校園足球文化有效促進校園足球運動發展探析

謝艷威

【摘要】隨著社會不斷向前發展，學校的教育理念也在不斷轉變，從最初的只注重文化課學習，再到現在提出的培養學生德智體美勞全面發展。體育運動的開展是增強學生個人體質的好方法，而足球運動是近些年來教育事業較為看重的體育課程，足球運動不僅能增強學生的體魄，更大程度上能夠發揮育人作用。足球擁有著悠久的歷史文化，學校若想開展足球運動達到育人的目的，就必須形成獨特的校園足球文化，在校園足球文化的推動下，校園足球運動才能逐漸走向成熟。為了探討校園足球文化對于校園足球發展的作用和影響，本文以校園足球運動發展為線索進行了多方位的探討，旨在探究如何利用校園足球文化促進校園足球發展、促進學生健康成長的有效策略。

【關鍵詞】校園足球文化;校園足球運動;發展

隨著近些年來廣州地區校園足球事業的大力發展，使得校園足球逐步和校園文化相融合，形成了一整套全新的校園文化形態，這就是本文將要提到的校園足球文化。校園足球文化的形成對于校園足球運動的發展起到了推動作用，校園足球文化的發展在無形當中影響著每一位學生，學生在足球競技中學會了團隊協作、永不言敗的精神，這種精神作為一種信念促進學生的成長，校園足球文化一旦形成，在該文化的影響之下，校園足球運動會蓬勃發展，同時該運動也會伴隨學生的成長成才。

一、校園足球文化的發展內涵

校園文化的形成需要具備三個條件，首先是校園文化的學習理念，其次是校園文化在校園內的普及，最后是校園文化配套的活動項目，校園足球文化的形成顯然離不開這三個重要的因素。校園足球運動從某種角度看是在校園這個大的生活和學習背景下，由師生共同參與學習和開展以物質基礎為前提的有關足球的活動，師生在該活動當中收獲了諸多寶貴的精神財富，校園足球文化的形成不僅僅是一種學習理念或者思想，更多的時候是把這項有關足球的活動和比賽看成是校園生活的一部分。在此之中，師生之間在足球文化的影響下形成了對足球運動的熱愛，同時也推動了校園足球運動的發展，而校園足球運動蓬勃的發展又會反過來促進校園足球文化理念的創新，二者是相輔相成的存在，換就話說校園足球運動離不開足球文化的理論支撐，足球文化也離不開足球運動來豐富理論。

二、校園足球文化的發展現狀

（一）校園足球活動基礎建設不完善

當下足球運動正在快速滲透到各個學校的校園文化當中，足球運動的大力推廣雖然受到了很多學校的積極響應，但是從學校自身角度進行分析，許多學校的體育場地和體育設施不完善，從而無法保障學生從事足球運動方面的鍛煉。對于一些學校而言，足球運動的教學更多只是停留在理論教學層面，學生沒有辦法從事足球鍛煉，在各種足球理論的熏陶下，學生們對于足球的認識會逐漸偏離正確的方向，而另外一些學校雖然足球基礎建設完善，但是卻忽視了足球運動的開展，大量有關足球的運動器材和設施被擱置在一旁，這些器材沒有得到有效的利用，在這樣現實的校園背景下，校園足球運動得不到重視，而校園足球文化也很難落地生根。

（二）校園尚未形成足球文化的發展環境

雖然在新課改革的教育背景下，教育行業提出要堅持學生德智體美勞全面發展的教學理念，但是現實卻是學校還是沒有走出文化課的束縛，絕大數學校還只是重視學生文化課程的學習，學生在面對大量復雜的文化知識，心中難免會產生焦慮，面對文化課所造成的精神壓力，學生只能選擇利用體育課的時間來舒緩這份壓力。對于學生而言，體育課程的設立只是為了放松心情，緩解課業壓力，長時間如此，學生就會形成對體育課程的錯誤認知，嚴重還會導致學生忽略了體育課程開設的目的，足球運動作為校園重要的體育項目，學生們卻只是用來打發時間，完全沒有重視足球運動的技巧性和競技性，再者學校對于足球運動的漠視，這樣的教育環境很難使足球文化在學校當中發展和成熟。

三、校園足球文化對校園足球運動發展的促進作用

（一）促進校園足球運動的健康發展

當下許多學校雖然重視校園足球運動的開展，但是大多數學校缺乏正確的理論指導，從事使得校園足球運動開展的不倫不類。足球在長期的發展當中已經形成了獨特的文化體系，文化體系包含規范足球運動的制度、促進足球發展的理論、監督足球運動的部門以及熱愛足球運動的人們，引入足球文化意味著校園的足球運動要變成一個有組織有條理的正規體育項目，這就要求學校要規范足球運動，保障學生在科學且標準的理論指導下從事足球運動，為此學校需要建立與足球文化有關的部門。像是校園足球運動組織、校園足球領導小組以及校園足球家長委員會等一系列與足球有關的組織機構，這時為了保障足球運動的公平性、規范性以及科學性，使學生能夠對足球運動有一個正確的認知，以此來促進足球運動在校園中有計劃、有目標、有制度的開展。

（二）為校園足球運動營造良好氛圍

校園足球文化并不只是口頭相傳的一種文化，更多時候該文化會影響著校園的日常活動。一系列的校園活動都會以足球為中心開展，足球文化的影響力會使學校專門開展特定的足球藝術節，同時還會以攝影、繪畫、征文以及演講的方式塑造足球文化形象，豐富足球文化內涵，學生在這樣的校園環境中學習自然會受到影響。學校將足球文化塑造成了一個品牌形象，就是為校園足球運動的開展營造氛圍，使師生對足球運動有更加深刻的認識，從而促進校園運動在校園中的發展。

（三）增強學校校園足球的凝聚力

校園足球文化可以分為足球制度文化和足球精神文化，足球文化在校園中的傳播使這兩種文化的內涵得到升華，制度文化成為了規范學生足球比賽的標桿，精神文化成為了衡量學生收獲的量尺，傳播足球文化的方式多種多樣，學校通過轉播足球賽事、開展足球活動能夠增強師生的參與度、認可度以及合作能力，學校通過組織校園足球運動來宣傳足球的育人理念，同時為學生提供良好的發展環境。

（四）有利于培養更多足球預備人才

我國目前在足球領域的成績不是很理想，歸根結底是我國沒有對足球運動給予充分的重視，在學生階段重視學生足球能力的培養，不僅有助于學生體質的增強，還能夠使學生熱愛足球運動，更有利于為國家培養更多的足球預備人才。

四、校園足球文化促進校園足球發展的有效策略

（一）樹立校園足球文化理念，保證校園足球開展的合理性

校園足球的可持續發展需要有一定的理念支撐，而理念的出現則需要文化作為載體，為了保證校園足球運動有序開展，首先需要學校確保學校擁有濃厚的足球文化氛圍，其次還需要學校為學生開展足球運動提供場地，最后要多組織關于足球的運動，帶領學生多參與校內外比賽，提升學生的足球水準，在這些準備工作的支持下，校園足球將會合理有序的開展。

（二）創造濃厚的足球文化氛圍

學校可通過攝影、演講、征文以及繪畫的方式豐富足球文化的內涵，通過以上活動增加學校足球文化的分為，同時還應當多開展學生間的足球競技增加學生對于足球的認可度和參與性，為學生們提供一個自我展示的平臺，增強學生們對于足球文化氛圍的體驗。

（三）拓展校園足球文化的內涵

在學生眼中足球文化的內涵就在于團隊競技，這只是學生粗淺的看法，為了豐富校園足球的文化建設，學校可通過舉辦一系列的足球文化活動來豐富校園足球文化的內涵，例如學校看展足球游戲，在二人三足類似游戲的基礎上加入足球元素，這在無形當中拓寬了學生們對于足球運動的認知，與此同時還可以班級、師生、家長與學生為單位開展足球文化活動，以此來進一步豐富校園足球文化內涵的發展。

（四）創新校園足球課程文化

在足球文化的影響下，將足球運動編寫入學生的日常學習似乎已經成為了一種發展趨勢，重視將足球運動與學科知識結合可以提高教師課程的開發能力和教研能力，同時還有助于學生綜合素養的提高，創辦足球文化課程，有助于進一步開發足球的育人功能，更能加深師生對于足球運動的重視程度。

五、利用校園足球文化促進校園足球運動的發展

（一）學校整體的教學質量提升

近些年來，我校在傳播校園足球文化的同時，積極的開展各項足球運動，從而使我校的足球運動有了長足進步，教師積極響應學校的教學理念，隨著教師對于足球運動調研的深入，我校的辦學能力顯著提升，并且獲得了諸多的榮譽稱號，例如全國足球特色學校、廣州市足球推廣學校等。

（二）學生體質的顯著提升

隨著我校在校園足球運動方面辦學的深入，我校學生參與足球運動的機會大大增加，再加上我校學生在科學的理論指導下從事足球運動，長期下來，我校學生體能有了顯著的提高，這大大促進了學生的成長。

（三）促使學生優良品德的形成

足球文化的傳播使足球運動有了長足的發展，學生在足球運動當中不僅僅只有體能的增長，在運動當中學生學會了團結協作、永不言棄，在競技當中，學生的責任意識、規范意識以及團結協作意識有了顯著提升，從中可見，學生參與足球競技即健全了人格，有提升了綜合素養。

（四）有利于足球運動員的成長

提升學生在足球運動方面的能力不僅增強學生體魄，還增強了學生的責任感。足球作為一項世界性的體育競技，一直被世界各國所重視，開展體育競技有利于足球運動員的成長，從學生階段起，就要重視學生足球運動方面的鍛煉，提升學生的足球技巧，幫助學生發展體育特長，這為以后學生進入國家隊成為專業足球運動員鋪平了道路。

六、結語

總的來說，校園足球文化和校園足球運動二者是相輔相成的，足球文化的傳播有利于校園足球運動的發展，足球運動的發展又反過來豐富足球文化的內涵，二者都需要學校其給予重視，在物質基礎富足的情況下，開展一系列有關足球的文化活動，更有利于學生綜合素質的提高。

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