互聯網技術推動史學發展

胡亮霞

摘 要：今天，人們學習、生活和工作幾乎已經離不開網絡。從史學角度而言，互聯網已經成為影響當代史學樣貌和走勢的重要變量之一，當代史學研究者無法將互聯網從自己的思考和研究中剔除出去，互聯網的發展將遠遠超過我們如今的認識。因此，歷史越走向未來，或者說未來越變為已來，史家對互聯網的重視只會增強而不會減弱，互聯網在史學研究中的地位會越來越重要。

關鍵詞：互聯網; 歷史發展

互聯網的影響不但將施之于當下以及今后，還將投射到過去，從而推動包括既有歷史敘述在內的史學發生革命性、總體性的變化。學界同仁目前已經對“互聯網史學”或“網絡史學”有所關注。不過，現有研究尚停留在兩個方面。一方面，將“互聯網史學”等同于或約等于史學的網絡傳播。有的學者認為，互聯網作為一種傳播平臺，為史學思想和史學研究成果的傳播提供了新的渠道和方式，進而改變了史學與社會之間的互動模式，史學的社會影響方式也因此發生了改變。“網絡史學”的主要任務就是對這些史學領域的新現象、新變化進行研究，并提出推動和規范史學研究和傳播的對策建議。此類研究讓我們更清醒地思考史學的社會意義，自覺增強史學研究的社會責任感。另一方面，將“互聯網史學”視為對互聯網及其相關內容變遷的研究。互聯網影響下的文化、社會，也已經成為文化史、社會史研究者的“新寵”。這對于我們更全面、更理性地認識互聯網的歷史或互聯網時代的歷史，無疑都提供了幫助。這兩種“互聯網史學”均得風氣之先，學術理路各有所長，但似還未揭示或涵括互聯網時代史學之變最重要的內容。

就互聯網發展對史學的影響而言，目前最直觀也最顯著的變化是歷史言說主體的極大擴充。馬歇爾·麥克盧漢認為“媒介即信息”“媒介即人的延伸”。近代史與古代史相比，最重要的特征之一即是史料浩瀚無比，其重要原因之一在于大眾傳媒的發達。

幾千年中“沉默的大多數”，現在一變而為“大多數不沉默”。這至少從兩個方面對史學造成沖擊。一方面，互聯網的發展促進“民眾史觀”的二次發育。20世紀初，梁啟超倡導“新史學”，批判中國傳統史學只是各個王朝帝王將相的家譜，普通的老百姓則被忽視了。因而他提出，“史之目的乃為社會一般人而作，非為某權力階級或某智識階級而作”。不過，不僅古代的“社會一般人”難以發出自己的聲音，即便在梁啟超及其之后的歲月中，“社會一般人”的聲音也很難留在歷史上。即使是互聯網發達的今天，或許也還沒有根本扭轉這一狀況，但具有史學研究意義的“社會一般人”群體已經日趨壯大。昔日梁啟超等一大批史學家所孜孜以求的“新史學”，也有更大的可能變為現實。面對這一具有強烈現實性的學術前景，史學研究者有必要回到“民眾史觀”，重新思考其革命性意義。我們要努力發掘那些原先因為客觀條件所限導致在“技術”層面無法進行研究的思想因子，促進“民眾史觀”的時代新變，建構足以容納和解釋互聯網時代歷史言說主體極大擴張這一現實的史學話語體系。

另一方面，史料的數量和形態發生了巨大變化。在前互聯網時代，人們在生產實踐和社會生活中，同樣產生著大量的信息，只是由于缺乏表達和保存手段，大部分都在時間中流逝了。而現在，它們以數據的形式更為持久地留存下來。 除了史料“體量”的增長，史料的形態也在發生變化。人類脫離口頭交流的時代之后，人與人的信息交流大多具有延時性，圍繞某一歷史事件形成的史料群也往往由多個各自獨立的文本構成。正因為如此，作為史學研究基本手段的文本考證和辨析技藝十分重要。但在互聯網的條件下，人與人之間的信息交流方式更多、速度更快、“距離”更短。一個歷史事件的多種史料極有可能是融匯于一個文本之內的。微信勃興之后，經常有人制作“古代名人朋友圈”之類的圖片，把古人錯置在當下的互聯網語境中，為其“發”在“朋友圈”里的一段話或一首詩添上各種好友“點贊”和“評論”。這當然只是玩笑。不過，在當下的網絡環境中，此類文本每時每刻都在生成，或許多主體文本將取代單主體文本成為今后“史料”的主流形態。眾所周知，史料的處理是史學研究第一步也是最基礎的工作，“互聯網史學”也必須把建構新的史料學作為首要任務。

對于史學工作者而言，不論具體研究對象多么古老，其眼光必須聚焦現實。史學究其根本是對人的研究。21世紀，人類已步入信息化時代，信息化是歷史發展的大趨勢，互聯網技術正處于飛速發展時期，新的技術，促生新現象層出不窮，對人類社會以及人本身不斷產生著新的影響。互聯網帶給人類社會最深刻的改變也是對人社會的巨大變革。生活在互聯網時代的人，其思想觀念、行為方式、價值取向都在悄悄地發生著變化，史學的研究也應隨之不斷地發展、更新。不僅如此，史學善于以長時段的視角來考察社會，也就善于發現那些“百姓日用而不知”的變化的沉淀積累軌跡。從這個意義上說，“互聯網史學”是一個生成性的概念，其內涵將在應對新課題過程中不斷得到豐富和深化。這也恰是其充滿學術生長力的迷人之處。

（作者單位：甘肅省隴西縣渭州學校，甘肅 定西 748100）