疫情防控期間高校在線教學組織與管理之我見

李曉楠

摘 要：疫情防控期間，教育部推出“停課不停學”的戰略安排，全國大中小學開展網上教學，這場大規模在線教育實驗，標志著我國在線教學實現了一次重大跨越。全新的在線教育形態，對于學生、老師、家長來說都是一件新鮮事，但同時也帶來全新的挑戰。本文在結合目前國內疫情防控進程的基礎上，就疫情期間高校在線教育組織與管理工作提出了幾條建議，具有一定的指導性意義。

關鍵詞：疫情防控; 高校; 在線教學組織; 管理

中圖分類號：G431? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）7-174-001

1.引言

隨著國內疫情防控工作的順利推進，我國新冠疫情得到了進一步控制，此時，在教育部統一安排與部署的要求下，全國各大學校著手開學準備工作，并成立相應的疫情防控工作組，對開學前、開學過程中疫情可能造成的各種影響進行全面評估，制定合理、科學的教學安排與教學活動，在充分利用信息化教育資源與互聯網技術的基礎上，為廣大學生營造良好、安全的學習環境，保證在疫情期間有序推進各項教學活動，同時確保學生的生活與學習質量，提前制定合理的學習課程。隨著網絡信息中心的不斷完善，進一步啟動了各項應急響應機制，在確保網絡暢通的同時為進一步推進信息化教學創造良好的環境。

2.疫情防控期間高校在線教學組織與管理

各高校在充分結合自身資源的基礎上，按照教育部統一部署，成立疫情期間的在線教育組織與管理工作組，主要負責全校疫情期間的教學管理工作，起到統一領導、統一組織與統一協調的作用。

2.1科學安排春季學期課程教學

在學校疫情防控領導小組的統一領導下，各開學單位應對開學情況進行梳理，在充分利用信息化線上教育的基礎上，對教學進程進行合理調整。對能采用SPOC資源實現教學目標的一些課程，可對其相應的教學進程與方法進行系統調整，基于線上線下的學習方式積極開展各項教學活動。鼓勵教師充分利用相關的教學資源庫，構建優質的線上線下混合式課程。對無法采用信息化手段實現網絡教學、線上資源難以實現其教學目標的一些課程，開課單位應要求教師制定相應的課程任務單或PPT，經相關負責人審核并批準后向學生進行全面推送，最大限度地避免疫情期間出現停課現象。

2.2統籌利用好各類線上資源

對各開課單位而言，應充分認識到教學資源庫的重要性，最大限度地發揮優質教育資源應有的作用。積極對接國內知名在線開發課程平臺，如愛課程、超星及微知庫等，對線上學習資源予以充分挖掘。對一些開學條件比較齊全的開課單位，可以前期課程為基礎，組織授課教師對相關課程內容進行錄制，并在校內SPOC平臺上運行。網絡信息中心與教務處等一些單位，應加大與各大課程平臺之間的溝通與協調力度，進而保障開課單位能擁有一個良好的線上學習環境。各高校在結合教育部有關開學要求的基礎上，嚴格按照省委省政府的相關要求制定相應的開學時間。開學后，對于各開課單位而言，應對返校學生的類型予以綜合考慮，加大各教學環節的統籌安排與部署。因疫情防控要求推遲返校的學生，各開課單位應制定相應的教學預案，通過遠程教學等渠道實現對這些學生的線上教學。

2.3創新教學方式方法

各開課單位應積極組織所有的授課教師，在充分結合現有教學方式的基礎上，基于對現有信息技術如上傳題庫、PPT等的利用，以建設相關的在線課程，同時推送相應的學習任務單，進一步實現對學生學習質量進行考核的目的;除此之外，可通過微信群、QQ群或一些公共課程平臺如智慧樹等，采用PPT+語音雙向交互等方式實現線上教學目標。

2.4加強線上學習的過程管理與監督

對于各開課單位及授課教師而言，應重視學生的線上學習質量，并加大線上學習過程的監督與管理。通過在線簽到、在線交流、在線直播、在線考試與批改、過程數據統計并分析等方式，加大學生線上學習質量與學習過程的管理與監控，對網絡學習過程中出現的迷惑點及時予以講解，減少學生的線上學習負擔與壓力，進而為疫情過后恢復正常的線下學習夯實堅實的基礎。對于各高校而言，應加強授課教師線上教學質量的考核與監督，采用網絡教學平臺，對授課教師的教學過程及學生的學習狀態與學習質量進行動態監控，進一步確保疫情防控期間的線上教學質量。

2.5做好各項實習實訓等的管理工作

各系部應根據學校在疫情期間做好畢業生實習實訓及畢業答辯等的各項要求，制定實習實訓及答辯等的各項工作制度與管理規程，有序推進疫情期間有關畢業生實習實訓等管理工作的順利實施。對于實習指導教師而言，應結合校內相應的實習管理平臺，積極推送遠程管理功能，加大疫情期間學生簽到的監督力度，并對學生的周報情況進行批閱，同時針對相關問題予以積極指導、引導。因疫情導致實習時間減少的情況，學校在充分結合疫情防控需要的基礎上，開學后制定相應的評價方案，最大限度的降低疫情所造成的影響。

3.結語

各高校應在疫情防控領導小組的統一領導下，加強疫情期間的線上教學管理工作，全面迎合國家有關疫情防控工作要求及精神，做到快速反應、妥善應對、正確處置等。國內疫情防控工作依然處于一個比較緊張的狀態，全國各大高校的開學時間除畢業班等外，其他年級尚未確定具體的開學時間。因此，對于高校而言，還需繼續加大線上教學組織與管理工作，正確、積極地面對本次疫情所帶來的影響，為恢復正常開學做好各項準備。

參考文獻：

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