不負韶華，未來可期

1980年7月，迎著改革開放的春風，《小學教學研究》在江西這片紅土地上落地生根，散發著陣陣油墨清香的她在小學教學研究領域發出了響亮的聲音。

40年，砥礪奮進的青春。

40年來，她始終堅守“研究教學方法，探索教學規律，總結教學經驗，傳播教學信息”的宗旨，以“前瞻性、研究性、指導性、實用性”為目標，為課程改革搖旗吶喊，為課堂教學出謀劃策，為教學研究指點迷津，陪伴著一批批小學教師、教研員成長起來。歷經幾代教育出版人的不懈努力和接續奮斗，她漸入佳境，漸成“小學教師的精神家園”。

40年，成績斐然的歲月。

40年里，她秉承“為學校服務，為教師服務”的理念，守正創新，先后于1992年、2004年兩次被評為“全國中文核心期刊”，中國知網、萬方數據、龍源期刊網、重慶維普網、武漢博看網等全國主流數據庫全文收錄，2010年起連續九年被評為“人大《報刊復印資料》基礎教育教學類重要轉載來源期刊”，2016年被評為“江西省優秀期刊”，2018年原國家新聞出版廣電總局認定為“學術期刊”……這都源于她美麗的初心，源于她執著的使命，源于廣大教師、教研工作者的守望相助、風雨同舟。

40年，奮勇向前的年華。

大道直行，奮楫者進。我們的心中永葆初心，我們的肩上永擔使命。

回望不平凡的40年，是為了開啟她更加充滿希望的未來。當前，科技革命、教育改革、出版變革方興未艾，步入新時代的她要充分體現新時代的特征，反映新時代的需求，緊跟新時代的步伐，準確把握新形勢新變化新要求，加快融合發展、創新發展步伐，以只爭朝夕的奮斗姿態在高質量發展的道路上闊步向前，勇攀高峰。

愿她向新而生，不負韶華。

未來已來，未來可期。

（作者系江西教育出版社社長）