將文化教育融入高職院校思想政治教育的思考

黃小鳳

摘 要：新時期要不斷研究與解決高職院校思政課的教學方法、教學手段，這對高職院校思政課帶來了極大的挑戰(zhàn)。將文化教育融入高職院校思想政治教育成為各高校探索和思考的問題。

關鍵詞：文化教育; 高職院校; 思想政治教育

中圖分類號：G711? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）7-053-001

習近平總書記說：“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展為條件。[1]”習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年座談時提到：“中國特色社會主義是物質文明和精神文明全面發(fā)展的社會主義。一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久?！盵2]習近平關于在思想政治教育中不斷植入文化觀思想，給高職院校利用思政課來拓展傳統(tǒng)文化知識，引導大學生向真向善向美提供了新的文化思維。

高職院校是指偏重于培養(yǎng)高等技術應用型人才的高等學校。由于高職院校的學生多為初中生及沒有升入普高的學生，文化底子薄，學習能力差，學習自主意識缺乏，理想信念不清晰，主流價值意識淡薄等現(xiàn)象普遍存在，給高職院校的思想政治教育和管理帶來更大的挑戰(zhàn)和困難。因此，新時代高職院校的思想政治教育必須從實際出發(fā)，實事求是的去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。高職院校思政課作為學生思想政治教育的主渠道，首先我們更應該去探索如何將文化教育融入高職院校大學生思想政治教育的過程。

一、認識和強調優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是加強思想政治教育的文化根源

歷史悠久的傳統(tǒng)文化是一個民族身份的象征，離開了它，一個民族將失去其存在和發(fā)展的文化基因，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，作為中華民族身份的象征，既不能隨意丟棄，也不能缺失。傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新文化在不斷碰撞、不斷融合的過程中一步步促使社會發(fā)展與進步。不論哪個國家、哪個民族，無論采取什么樣的與時俱進的文化發(fā)展模式，都無法完全將傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新文化區(qū)分開。習近平總書記說：“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。”[3]高職院校要做的是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地繼承、弘揚和升華。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族綿延發(fā)展5000年的“根”和“魂”，它蘊含著豐富的哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念、思想教育等眾多優(yōu)秀思想，為高職院校加強思想政治教育提供了沃土。大學生不斷繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一方面可以改變一百多年前國民深受侵略和壓迫這段歷史帶來的不自信的心態(tài)。而加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，就可以不斷增強大學生對中華文化的價值認同，激勵其傳承中華民族精神，向世界展示中華文化的魅力和力量，增強學生文化自信心，保障了中華本土文化的價值。另一方面，在不斷傳承和創(chuàng)新中華民族精神的過程中，用中華民族精神財富感化學生，教育學生。高職院校思政課教師要勇于承擔使命，不斷在教育教學過程中拓展和選取與教材內(nèi)容吻合的最前沿的知識和內(nèi)容，不斷教化和引導學生建立文化自信，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習與傳承。

二、大力學習和繼承革命文化是加強大學生思想政治教育的寶貴資源

革命文化是中國共產(chǎn)黨和中國人民在革命、建設和改革開放的各個歷史時期形成的精神追求和精神力量，包含了偉大的革命精神和厚重的革命情感，在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上又引領新時期社會主義先進文化的發(fā)展，在中華文明史上起著承上啟下、相互融合、相互創(chuàng)新的作用，極大地展現(xiàn)了中華民族文明發(fā)展的獨特魅力。

“革命文化對于人民大眾，是革命的有力武器。革命文化，在革命前，是革命的思想準備;在革命中，是革命總戰(zhàn)線中的一條必要和重要的戰(zhàn)線。”[4]中華革命文化在中國共產(chǎn)黨和人民的共同偉大斗爭中產(chǎn)生，是中華文化發(fā)展的優(yōu)質基因，是黨內(nèi)開展各方面文化工作的源頭。革命文化是中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過長期的革命實踐活動和長期的戰(zhàn)爭，結合國內(nèi)外優(yōu)秀文化的基礎上形成的創(chuàng)新型文化精神和形態(tài)。

習近平總書記曾提出“要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化……”在戰(zhàn)爭中產(chǎn)生和發(fā)展的中國革命文化，是中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論發(fā)展的沃土，是中國社會各項事業(yè)發(fā)展過程中必須具備和傳承的優(yōu)秀文化基因。中國精神中革命精神是黨和人民在艱難的戰(zhàn)爭中創(chuàng)造的特有的精神財富，為我們建立文化自信給予了十足的底氣。

高職院校思政課要引導學生正確認識革命文化并不是意味著落后、意味著保守、意味著腐朽。它代表著科學崇高的思想信仰、先進理想信念和崇高精神追求。十八大報告中提到的四個偉大：偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，都需要偉大的中國精神做指引，中國特色社會主義新時代需要偉大精神的引領和支撐，而革命文化就是這種偉大精神的其中一種。積淀近百年的中國革命文化在中國文化基因中占據(jù)了重要的位置，特別是由無數(shù)革命前輩創(chuàng)造的中國精神堪稱中國革命文化的 “紅色經(jīng)典”，擁有著極其獨特的不可替代的巨大魅力，影響著社會的健康發(fā)展。隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，快餐式的文化充斥當下社會的每一個角落，而引導高職院校的大學生傳承中國革命文化，能激發(fā)學生內(nèi)心深處的報國情懷，也能激發(fā)學生內(nèi)心追逐積極向上的學習和生活激情和活力，引導大學生形成正確的文化觀念，增強文化自信。

總之，新時期在習近平關于思想政治教育的引導和促使下，我們要主動占領學生意識形態(tài)的主陣地。思想政治教育的最大追求就是使受教育者、尤其是即將走向社會的大學生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導大學生要堅定崇高的理想信念，誠信守法，堅定主流價值觀，成為德才兼?zhèn)?、能擔當民族復興大任的時代新人和合格的接班人。

參考文獻：

[1]習近平.認真貫徹黨的十八屆三中全會精神 匯聚起全面深化改革的強大正能量[N]人民日報，2013.11.29

[2]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N]人民日報，2013.5.5

[3]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M]北京：學習出版社，人民出版社，2016：202

[4]毛澤東.新民主主義論[M]北京：人民出版社，1991：708—694