英國義務教育體育課程設置及評價體系考察啟示

凌桂寶

摘 ?要： 筆者團隊赴英國進行為期15天的考察學習活動，全面了解了英國義務教育階段的體育課程設置，以及體育課程督導考核評價體系，對中國的體育課程設置與實施具有非常大的借鑒價值，特別在改變課程結構的設置、減少課程精細化設計、增設體育運動日活動、降低督查考核的頻次、增加督導評價的力度等五個方面具有較大的啟示作用。

關鍵詞： 英國義務教育;體育課程現狀;體育課程啟示

中圖分類號：G623.8 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1005-2410（2020）05-00-03

2017年12月8日至22日，江蘇省體育課程開發研修班一行29人，在江蘇省中小學教學研究室孟文硯教授的帶領下，赴英國開展了為期15天的考察學習活動。分別聽取了英國大學教授、中小學校長、英國教育界的學者等專家的講座，實地考察了英國的高校、中小學校及體育場館，與當地學校老師進行了多層次、全方位的互動交流。全體成員深刻感受到了英國的文化和教育氛圍，領略了英國先進的體育教學理念，全面了解了英國義務教育階段（5～16歲）的課程現狀，對科學的體育課程設置與完善的課程督導考核評價體系更是印象深刻。以下將對英國這兩個方面的現狀進行介紹和分析，并結合所有成員的感悟與共識以及筆者的認識與觀點，分別對可借鑒之處進行闡述，作為對中國義務教育階段體育課程的啟示。

一、英國體育課程的設置與啟示

（一）英國體育課程的設置

來到英國后的第一次學習，曼徹斯特城市大學的瑪利亞教授就為我們詳細介紹了英國的教育概況，重點介紹了義務教育階段的課程設置情況。……