放大優(yōu)點(diǎn)

文/湖北仙桃五色筆文學(xué)社七年級(jí) 萬卓爾

指導(dǎo)老師：林丹

人生成功的訣竅，不僅僅是在于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，而是在于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)之后，再放大你的優(yōu)點(diǎn)。只有放大你的優(yōu)點(diǎn)后，你才會(huì)進(jìn)步；只有放大你的優(yōu)點(diǎn)后，你才會(huì)成功；只有放大你的優(yōu)點(diǎn)后，你的人生才可能無限增值。

他，一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱的年輕人，蒼白的臉上還帶著點(diǎn)黃褐色，小小的眼睛一笑便瞇成了一條縫，蓬亂的頭發(fā)有好長(zhǎng)時(shí)間都沒有打理了。原來，他是一位窮困潦倒的青年，已經(jīng)失業(yè)很久了，可是因?yàn)橐粺o所長(zhǎng)，他一直都找不到適合的工作。他的父親實(shí)在沒有辦法了，就對(duì)他說：“你到巴黎去找我的一位舊日好友，他會(huì)幫你找到一份適合你的工作的。”

這天，他懷著殷切的希望來到了巴黎，找到了父親的那位舊日好友，希望他幫自己找一份謀生的差事。可當(dāng)時(shí)他并沒有意識(shí)到，他父親舊日好友幫他找到的這份工作，居然成了他輝煌一生的起點(diǎn)。

“你的數(shù)學(xué)怎么樣，精通嗎？”他父親的朋友問。那青年搖了搖頭，表現(xiàn)出十分難堪的樣子。

“歷史呢？怎么樣？”對(duì)方又問。青年人依舊不好意思地?fù)u了搖頭。

“法律呢？應(yīng)該懂點(diǎn)吧！”對(duì)方口氣中的希望一點(diǎn)都沒有減弱，青年還是繼續(xù)搖了搖頭。父親的朋友一連問了七八個(gè)問題，可都被青年否定了。

“那你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？或是有什么東西懂一點(diǎn)的。”對(duì)方換了一個(gè)問法。可青年依舊搖了搖頭，并說：“我沒有什么優(yōu)點(diǎn)，而且什么也不懂。”

“唉。”父親的朋友嘆了口氣，“那你就把自己的住址寫下來吧，有差事我好通知你。”青年神情有些失落地把寫好住址的紙遞給對(duì)方，對(duì)方立刻十分驚喜地說：“你還說你沒有優(yōu)點(diǎn)，你看，你的字不就寫得很好嗎？”

“字寫得好也能算是優(yōu)點(diǎn)嗎？”青年面帶疑惑，很快，他從對(duì)方的眼睛里得到了肯定的答案。

父親的朋友語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“你不應(yīng)該只想著找一份糊口的差事，既然你能把你的字寫得那么漂亮，那么你也一定可以把文章寫漂亮；既然你能把文章寫漂亮，那么你就可以把一本書寫漂亮；既然你能寫書，那么你就可以做一名作家；既然你可以做一名作家，那么……”順著父親朋友的指點(diǎn)，青年的思路被打開了，他一點(diǎn)一點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)。

他眼前浮現(xiàn)出了許多畫面，童年的往事，家鄉(xiāng)的傳說，目睹的山水，他感覺自己有好多內(nèi)容可以寫。多年以后，從前那位窮困潦倒、一無所長(zhǎng)的青年人，他果然放大了“字寫得好”這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，寫出了讓全世界轟動(dòng)的作品，他就是家喻戶曉的法國作家大仲馬。

我們每一個(gè)人的身上都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，那么，我們?yōu)槭裁床环糯笞约旱膬?yōu)點(diǎn)，讓自己也有一個(gè)燦爛的明天呢？

點(diǎn)評(píng)：

作者以講故事的方式，向讀者介紹了法國作家大仲馬從平庸走向輝煌的經(jīng)歷，刻畫了一個(gè)善于鼓勵(lì)的朋友形象，也通過這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理：擁有自信，堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有輝煌的明天。