胡佳
1. 學生能夠聽說、認讀詞匯hot, become, below, degree等,并在實際情境中應用。
2. 學生能用How is the weather in…? Its…詢問某地天氣狀況并作出應答。
3. 學生能夠通過本節課所學,描述某地的天氣狀況,并根據不同的天氣狀況選擇合適的衣物以及不同天氣所做的事情。
4. 通過對比學習本節課不同城市的天氣狀況,初步引導學生熱愛大自然。
學校教育研究2020年15期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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