信息化視域下高職院校學生管理工作思考

【摘要】隨著高職院校招生規模不斷擴大，對高職院校學生管理工作提出了更高的要求。積極運用信息化技術，確保學生管理工作有序開展，真正為學生營造良好的學習環境，培育出符合社會發展需要的綜合人才。本文對高職院校學生信息化管理系統進行分析，明確高職院校學生管理信息系統的構建，提出相應的解決策略，確保高職院校學生管理水平全面提升。

【關鍵詞】信息化視域;高職院校;學生管理工作

高職院校作為人才培養的重要場所在學生教育工作開展的過程中，必須加強人才學生管理，改進傳統學生管理方法。綜合運用信息技術優勢，確保學生管理工作得到有效落實，全面提高學生的綜合素質。為了能夠更好地監督學生狀態，避免學生出現問題，確保每一位學生都能夠擁有個性化成長檔案，必須建立學生管理系統，分析學生身心健康變化的實際情況，確保高職院校學生發展得到有效提高。

1 高職院校學生管理信息化概念

第一利用信息化技術對學生資料進行儲存，便于學生相關資料的調取和更新。第二學校各個管理部門可以在信息平臺上進行學生管理條例以及相關管理內容的發布，不同管理部門之間的信息溝通交流更加方便，降低了學校管理人員承擔的工作壓力。無論是教師還是教育工作人員都需要對自身的學生管理理念進行優化和改良，轉變教育管理手段，依托信息化平臺建設良好的學生管理氛圍，強化工作效率和工作質量。

2 高職院校學生管理工作信息化平臺的建設

本系統在開發與推廣的過程中，最主要的就是解決目前高職院校學生管理系統存在的不足，利用互聯網信息平臺，采用B/S結構，使用的web技術和數據庫技術快速處理海量的學生安全和健康數據，確保實現數據信息資源的共享。

2.1系統能夠在windows系統和安卓系統進行操作

在windows系統中應該建設適合所有角色用戶操作的系統，利用外設就能夠快速完成信息錄入、信息查詢、權限管理等操作。在安卓系統應該實現觸摸屏設計，方便普通學生對個人信息狀況進行查詢。采用最新的VS2008和Cool ite0.8作為開發工具，采取富客戶端技術和AJAX技術，確保用戶界面刷新沒有明顯缺陷，提高用戶體驗，還應該為不同的用戶提供不同的操作權限，既可以保證系統安全穩定，也能夠避免個人信息泄露。

2.2系統的關鍵技術為LINQ語言集成查詢，能夠將現有的主流程序設計語言操作集合語法，LINQ并不受制于操作系統的影響，提供面向集合的語句，可以直接實現數據庫的操作，在系統分析過程中能夠充分利用各種數據流提供控制體系。

2.3觸摸屏技術是一種全新的人機交互方式，與傳統的外設交互相比較而言，觸摸屏輸入更加的直接，用戶可以直接在手機平板等終端設備上觸摸屏幕的信息，實現快速的信息轉換，該系統必須采用圖形界面熱區觸屏設計，產生鼠標點擊的動作，方便學生自行操作。

3 高職院校教學管理信息化平臺的應用

3.1完善管理機構，打造高水平教師隊伍

在信息化時代下高職院校必須積極調整教育管理機構，利用信息技術平臺確保各項資源得到合理優化，保證信息數據能夠及時傳輸，對于每一位學校管理人員而言，都要明確自身的責任所在，提高自己的管理能力，充分利用信息化平臺建設，提高管理效率，制定完善的信息服務標準和管理制度體系，全面創新學生管理手段，讓每一位學生都能夠感受到學校的。關心與愛護，提高學校管理的質量。

3.2打造完善的信息管理平臺

開展高職院校教學管理信息平臺建設時，一定要順應時代發展趨勢，完善信息管理平臺，多元化實踐教育方式提高學生的綜合素質，減少在傳統教學中存在的問題，確保管理制度體系得以優化，運用信息技術保證傳統教學管理，實現信息化發展，而且還能夠對學生的學習情況進行及時跟蹤與評估，確保學生對所學知識有著更加深入的了解。

高職院校學生管理系統的應用，能夠提高高職院校學生管理的效果，也能夠使體檢流程更加規范，顯著提高工作質量和工作效率。利用大數據技術可以對高職院校學生管理危害因素進行重點排查，督促高職院校實現整改。評審組應對組織過去和現在的學生管理安全信息、狀態進行收集、調查和分析，識別和獲取現有的適用于組織的學生管理安全法規和其他要求，執行危險源辨識和風險評價。這些結果將作為建立和評審組織的學生管理安全方針、制定目標和學生管理安全管理方案、確定體系的優先項以及編制體系文件和建立體系的基礎。與傳統的學生管理體檢管理相比較而言能夠發現，該系統能夠使高職院校所錄入的數據更加的靈活，高職院校只需要在線生成相關表格，就能夠將一系列數據收集，數據整理、制表、打印等工作在線上完成，高職院校各種管理數據由紙質檔案轉變為電子檔案，能夠方便廣大學生隨時隨地進行查詢，使死板的管理變得更加靈活，能夠在到期之后實現工作提醒，對高職院校所需要報送的信息也能夠第一時間該系統向監管部門報送。

3.3保證學生管理工作更加開放

在信息化時代高職院校必須總結經驗教訓，促使學生管理工作更加完善，讓學生能夠盡快適應社會發展趨勢，在學生管理工作開展實際應該加強對教學的監督與管理，又要保證教師能夠及時了解在課堂教學中存在的各種問題與不足，及時反饋學生的疑惑，學生也可以充分利用信息技術與教師進行溝通與交流，增強學生學習的自信心，為學生提供多樣的互動。

4 結語

高職院校為了提高自身的教學管理水平，必須利用先進的信息技術，建設專門的信息管理平臺，對學生各種數據信息進行自動收集與整理，提高學生管理的質量與水平。本文對高職院校學生管理系統的構建進行分析，詳細介紹了系統設計的目標、要求和方法，全面提高高職院校學生管理質量與水平，確保我國高職院校全面發展，培育符合社會需求的高素質人才。

參考文獻：

[1]鞠峰.“互聯網+”時代背景下高職院校學生管理信息化的調查思考[J].科技資訊，2019（13）.

[2]周瑋.高職院校學生管理信息化建設及對策研究[J].科技風，2019（20）.

[3]吳彥.探析大數據時代高職院校學生管理信息化的實現路徑[J].信息與電腦（理論版），2018（18）.

作者簡介：

劉長業（1989-），男，漢族，山東膠州人，輔導員/助教，研究生學歷，山東外貿職業學院，研究方向：思想政治教育。