江南的雨

同題習作一

江南的雨

江南的夏雨是矜持的少女，亦是豪放的游俠。總是來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。

“嗒——嗒——”一聲聲清脆的微響，在這寧靜的夜中顯得無比清晰。雨如同一個個小精靈，在青磚黑瓦上輕輕地跳躍著。夜靜靜的，天空出奇的黑，撐著傘走在小巷里，只聽得雨聲幾許，靜聽似無聲無息，耳畔卻縈繞著蕭蕭音韻，仿佛沒有變奏的歌，靜謐、悠長。

市區內濕熱的、混沌的、黏稠的空氣，活像一只貓，轉瞬間消失了，取而代之的是新鮮、流動的活空氣。此刻的雨，宛若黎明前的曙光，小得可憐，只留得嘀嗒幾許。閉上眼，我嗅到了來自大自然的芬芳清香，雨是甜的，是香的。

雨開始硬朗起來，如同日光一般氣貫長虹，“吧嗒——吧嗒——”地沖擊著屋瓦磚墻，一滴晶瑩的雨珠狠狠地甩在了葉片上，令人心疼。雨越下越大，宛若斷線的珍珠在屋檐下形成一道道水簾。一會兒，空氣中就形成了一層迷蒙的雨霧，眼前只見草兒在風中搖曳，花兒在雨中舞蹈。葉子如同刷上了一層青漆，綠得誘人。花瓣沾染著水珠，紅得妖艷。雨再次大了起來，如潑，似倒。如烈日當空，熱烈而又深沉。路燈那微弱的燈光通過折射、反射，將整個城市籠罩在一片溫暖祥和的雨幕中。

雨細到無法言表，嘩啦啦地下著。遠處，似乎有一棵垂楊，在這模糊的雨霧中跳動，影影綽綽地看見枝條在空中亂舞，卻美得可愛。丟下傘，仰頭，看到那漆黑色的蒼穹中落下一根根、一條條、一道道的雨絲。密而細，急而硬，我任由雨打在臉龐上，拂過眉梢，甚至滑到嘴角。些許微風拂過，軟軟的，風是甜的，如同奶油般，在雨中飄蕩。

漸漸地，雨由密而疏，由響而輕，最后止住了腳步。夏天的雨正是這樣，來也匆匆，去也匆匆，不留一絲痕跡。密密的，急促卻又細膩，硬朗中帶著絲絲溫柔。它不像春雨那般溫柔纏綿，更不似《夜雨寄北》中的秋雨那般蕭條綿密，也不如冬雪那般凜冽，它有自己的風格，也只有它才是四季中最動人的一位。夏雨之中，屬江南的夜雨最美，它悄無聲息地賜予了山川、大地以安靜與和諧，沖刷掉喧鬧城市中的人們心中的不安和追名逐利的煩躁。

愛江南，亦愛江南夏日的夜雨。

同題習作二

沈? 璐

一晃眼的時間，銀絲已經在空中繾綣地交織起來。淅淅瀝瀝，從容不迫。

那是在烏鎮，雨綿綿地醉了游人。它總是如此不動聲色地牽扯著，牽扯著條條思緒，牽扯著我的腳步，牽扯著時間飛逝。

不必打傘，如此甚好。緩步至石橋上，俯身能瞧見的是渺漫的河。河面粼粼，雨落其中，打著轉兒，互相嬉戲。波不大，只是一層層蕩開去，蕩開去;碰到一塊兒，又反著漾開來，漾開來，似仙女甩下的仙露成了活。一切都受著這雨神圣的洗禮。

忽然，云破開一條縫，金色的光束穿過那條縫跳躍在河面上，仿佛在與金光回禮，與天色相接。這時，太陽從厚厚的帷幕后走出，琉璃瞬間從云端傾瀉而下，將大地照得亮堂堂了。

可雨也不曾停下，它就這樣默默地牽扯成線，在陽光下如同碎金般，每一串似乎都藏匿著一個不為人知的秘密。

“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”此情此景，世界好像只剩下了雨聲，偶爾拂過的風，與岸邊柳枝相綰，從金波中挑起一串透亮的水珠。

雨牽扯出一段清脆，塤音在遠處悠然響起，我才從這畫卷中走出。抬頭時，恰巧望見塤音和雨聲牽扯在一起，在空中劃出一道虹。

去江西宏村寫生的幾天，也是下著雨。黑瓦白墻，墻早已被蟲蛀得坑坑洼洼，但雨中，就連那馬頭墻也昂起了頭，亭亭的，好像一首詩。

古樸的石板小路，石板上盛著水的孔洞，軟綠的青苔從石縫間攀上來，蔓過石板，又爬上土黃色的墻角。水珠串成一串從檐上滾落，小蟲趴在檐下躲雨，不知名的鳥兒立在檐頭長鳴。

一葉輕舟從江的那頭過來了，船夫高唱著歌，船槳抬起時，掠起一片剔透的水花。浮光掠影中，漁歌更顯渾濁，似歲月釀的酒，聲聲濃稠，聲聲醉。那漁夫戴著笠，細雨籠罩在他身上。他的歡樂，如從雨中來。

既然如此，那便隨心吧。

我聽聞《花鳥卷》為伴山人所繪，但是那人卻懷才不遇，最終消失不見。《花鳥卷》化為一美貌女子前去尋找它的作者，卻終未尋到。

而我眼前的這幅畫卷確乎是神來之筆。它就像從畫中走出的女子，款款來到我的面前。而雨就是它的主筆，它與它的作者從未分開。

雨中江南就是桃源。這是一個令人忘憂的世界——一個屬于江南的雨的世界。

哥哥曾說笑：“我在江南，何必憶江南？”對于如今漂泊異鄉的他，江南的雨，更多的是一種眷戀。曾經的日子在雨中泡化了，就散開去，記得不清了。模糊中，那道虹卻一直掛在心中，江南的雨聲也依舊在耳畔回響。

同題習作三

王以升

江南自古為文人墨客所喜愛，她如一位美麗的女子，清新而不失淡雅，“淡妝濃抹總相宜”是對她最精準的概括。正因如此，她便成為了我心中的天堂。

而我最喜愛的便是江南的春雨了，她不像夏雨來勢兇猛，也不像冬雨寒氣逼人，她一向淡雅清新，給人一種朦朧而富有詩意的感覺。

雨來了，先是聽到雨的聲音，隨后便不知不覺地蒞臨人間，細細密密的，像牛毛，像花針，總是這般柔情，令人流連，引人遐想。在這充滿詩情畫意的春雨中，我一消浮躁的心情，內心如一潭平靜的湖水。桃花在雨中貪婪地吮吸著，將更美的姿態呈現在世人的眼前;草都高興起來了，在雨里跳著歡快的舞蹈。我走在園子里，仿佛進入了人間仙境。

春雨潤澤大地，滋養萬物。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她無私地奉獻，卻絲毫不張揚，像一位潔身自好的仙子。喧囂的塵世缺少的不正是這樣一份高潔與灑脫嗎？

春雨在寧靜中透露著些許孤寂，在柔情中透露出幾分淡泊自在。繞阡陌，那銀白色月輝鋪灑了大地;過茶坊，那余香回散洗滌心靈;聽雨聲，星辰入夢，令人如癡如醉。春雨，總能讓人無限神往，勾起人的無限情思。遠離故土，令我想起千里之外的故鄉，那里有美麗的西湖，斷橋殘雪，我想在雨里它們一定顯得更美！

江南的春雨，像你的眼眸，清澈純凈;江南的春雨，像初雪降臨，柔潔清新;江南的春雨，像一壺清酒，慰藉秋風，心曠神怡。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這就是春天的江南。“小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。”這就是江南的雨。當江南的春天遇到了雨，無論是西湖，還是斷橋殘雪，都更勝水蓮花的嬌羞。

江南的雨，我最愛的雨！

作文談

反復修辭

反復修辭，是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。反復修辭大致可分為三種類型，即詞語反復、詞組或句子反復、語段反復。詞語反復，指為了凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，達到強調的目的。詞組或句子反復，有時是為了表達內容或者結構安排的需要，要連續兩次以上使用同一個詞組或句子。語段反復則在詩歌和小說中最為常見。

反復和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語，形式上相似，容易混淆，兩者的區別關鍵在于其表達的側重點不同。反復所要表達的側重點在于重復的詞語或句子上，排比則是把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用，側重點不在相同的詞語上。

如李清照的《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”一句，則為反復修辭;周敦頤的《愛蓮說》中“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也”，則為排比修辭。

【各有千秋】

趙昕瑞同學的習作重點捕捉了江南夏日的夜雨之美，按照雨勢由弱到強、由強到止的線索行文，生動地呈現出江南夏日的夜雨“來也匆匆，去也匆匆”“急促卻又細膩”的特點。長短句的交錯使用，比喻句和擬人句的靈活運用，不僅賦予了文章語言以搖曳生姿的美感，讀來又給人以如臨其境的畫面感和代入感，將“江南夏日夜雨圖”描繪得栩栩如生。

描繪雨景的文章并不少見，而沈璐同學的習作卻將鏡頭聚焦在江南烏鎮，描繪陽光與細雨并灑時的別樣風景，堪稱慧眼獨具。在修辭手法上，文中巧妙運用反復修辭來加強節奏感;在繪景方式上，文中充分調動多種感官，從聲音、色彩等角度出發，突出烏鎮小雨的清新脫俗;在敘述方法上，文中適時插敘了一段作者去江西宏村寫生的經歷，進一步襯托出江南浸染詩意的雨景。特別是行文過程中將人、物、景結合起來寫，形成一幅生動細致、情景交融的畫面，讀來令人如癡如醉。

王以升同學的習作是一篇語言細膩的散文，通篇采用擬人手法，由江南過渡到江南的春雨，再由春雨滋養萬物的特點引申出高潔灑脫的生活態度，洋洋灑灑，自然順暢。尤其是臨近尾聲時流露出的鄉情，使文章抒情性強，達到形散神聚、意境深邃的表達效果。

（指導教師? 肖海杰）