李潘
摘? 要:游戲是幼兒認識新事物的方式,是形成和擴大知識與技能的重要手段,是思維與行動的結合,是兒童智慧發展的重要手段。而民間傳統游戲不僅歷史悠久更是人類文明發展智慧的結晶,將其運用到幼兒園游戲中去,將具有重要而獨特的教育價值和意義。
關鍵詞:兒童民間游戲;幼兒教育;價值;意義
《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則第二條第四點指出:“幼兒園的教育應以游戲為基本活動”,因此,對幼兒來說,游戲具有特殊的意義。幼兒可以在游戲中學到知識,在游戲中學會生活技能,在游戲中得到成長。有一種民間流傳下來的游戲形式,它是我國的非物質文化遺產之一——民間游戲。民間游戲其本身具有極強的趣味性和益智性,內容貼近幼兒的實際生活,所以幼兒特別喜歡。它有著與眾不同的特點和優勢,能夠激發起幼兒的興趣,使幼兒在游戲中得到各方面的發展。所以,把兒童民間游戲與幼兒園教育相結合,對幼兒進行全面發展教育具有重要的教肓價值。
一、民間游戲可以促進幼兒的身心健康發展
幼師和家長一直都關注的問題是幼兒的身心能夠健康良好的發展,所以在幼兒教育的過程中,不僅要傳授幼兒相關知識,還要注重鍛煉幼兒的身體和心理素質。在幼兒教育中,有效的與民間游戲相結合,對幼兒的身體素質及心理素質都會得以鍛煉。因為在開展民間游戲時,幼兒間會有互動,肢體也都會動起來,有時候還需要幼兒做出快速的反應。所以在開展民間游戲時,幼兒的思維能力,反應能力以及隨機應變的能力都會得到鍛煉。在游戲過程中,幼兒的身體和大腦一直會處于一種非常活躍的狀態,充分鍛煉了幼兒的身體和心理素質。
例如在進行“跳繩、踢毽子、官兵抓強盜、老鷹捉小雞”等游戲時,能夠鍛煉幼兒的彈跳力,腿部支撐力、協調能力,手部的力量,加強呼吸循環能力,幼兒的心肺功能得到了鍛煉,身體素質從而也有所提升。在玩“打彈珠、轉陀螺、打卡片”等游戲的過程中,幼兒需要集中精神、手腦并用,在培養四肢協調能力的同時提升了幼兒的心理素質。在進行“剪紙、捏泥巴”等這類游戲時,會鍛煉幼兒的意志力,游戲過程中需要一直集中注意力,因此還可以鍛煉學生的耐心、細心等能力,進而培養幼兒的養成良好的心理素質。
二、兒童民間游戲有利于進行啟蒙教育
《綱要》指出:“游戲是幼兒啟蒙教育的主要活動,游戲在啟蒙教育中占有極為重要的地位。”啟蒙教育運用游戲進行,能讓幼兒在愉快輕松的氛圍中收獲知識,同時培養了幼兒的綜合素質。將本地風土人情、風俗習慣融合在游戲當中,成為了具有一定地域色彩的民間游戲,當運用到幼兒教育中時,可以讓幼兒在輕松地了解社會、了解大自然,也因此培養了幼兒的認識能力。
幼兒不同方面的能力都需要不同種類的民間游戲來培養。比如幼兒的表演能力以及心理抗壓能力需要通過表演類的民間游戲進行激發和培養。思維創造類民間游戲能夠培養幼兒的創造力以及想象力。又如在“踢毽子”過程中,要數數,看誰踢的多;在合作踢毽子中,還要計算幾個人一共踢了多少個,便自然而然的形成了數感。再比如集體跳皮筋,俗稱跳大繩,游戲時跳起來的高度、速度等都需要幼兒自己掌握,繩子多長時間轉一圈通過聽聲音來辨別;當幾個人一起跳時,可能會出現腳勾到繩子,反應慢半拍這樣的情況,被淘汰的可能性加大,幼兒慢慢地才能夠協調肢體找到竅門。這些經驗通過語言來告知幼兒,他們是不能夠充分理解的,只有幼兒親自參與,才能夠領會到游戲規律,摸清游戲情況,與此同時便也提高幼兒的思維能力。
所以,在幼兒教育中有效結合民間游戲,不僅可以讓幼兒豐富知識,提高思維能力,還可以熟悉當下的社會環境。
三、兒童民間游戲有利于培養幼兒的優良品質
幼兒階段的教育應重視培養幼兒的情感,和幫助幼兒塑造一個良好的人格,而不是對幼兒進行知識傳授。游戲是幼兒教育的主要方法之一,對于培養幼兒的情感和道德品質,民間游戲的運用有著至關重要的作用和價值。例如在進行“丟手絹”民間游戲時,可以根據游戲規則,讓沒有成功的幼兒站到圈中間為大家表演節目,形式內容不限,可以是唱歌、講笑話、模仿等,以此方式來培養幼兒自身的情感。同時讓幼兒克服怯場、羞澀以及緊張的心理,來進行情感引導,培養幼兒的自信心。在當下的幼兒教育中,大部分家長對孩子都太過于溺愛,致使幼兒在成長過程中養成了極為強烈的個人意識,導致幼兒變得蠻橫、任性。針對這種現象,教師可以進行一些有針對性的民間游戲,使幼兒在民間游戲中能夠認識到自己的問題,并慢慢地改正,提升自己的思想品質。例如在進行“跳繩”民間游戲時,將幼兒分成若干個小組,說明游戲規則后讓幼兒進行小組比拼,讓幼兒在游戲中培養自身的團結意識和競爭意識,從而讓幼兒的身心得到良好的發展。
綜上所述,作為非物質文化遺產之一的民間游戲之所以能夠沿傳至今,是因為其本身具有獨特的作用以及價值。而將民間游戲運用在幼兒教育中,不僅能夠吸引幼兒的注意力,還能讓幼兒在游戲中提升自身的身體、心理素質;同時也有利于對幼兒進行啟蒙教育;還可以培養幼兒的良好思想品質和情感。因此,民間游戲在幼兒教育中的重要性一定要認識到,要科學有效的將民間游戲結合在實際幼兒教育中,將民間游戲的價值和意義充分的體現出來。
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