硫燃燒實驗的綠色化設計

雍高兵

硫在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗是人教版九年級初中化學重要的演示實驗之一。對于學生學習氧氣的化學性質非常重要，能讓學生體會因氧氣濃度不同而導致反應現象不同的特點，同時該反應也是工業上造成酸雨的主要原因之。實踐證明，教師非常有必要在課堂上演示該實驗，以加深學生的理解。但是教材上的實驗存在一些問題，實驗過程中產生的大量的二氧化硫會污染空氣，也會危害師生的健康，雖然要求教師在通風櫥中演示，但這個要求很難達到。本文的改進實驗克服以上缺點，使實驗綠色化。

一、實驗改進的儀器及試劑

1.儀器

1斤裝透明玻璃泡菜壇，燃燒匙，藥匙，酒精燈，火柴，

2.藥品

硫粉，石蕊溶液，氧氣，蒸餾水

二、實驗裝置圖及儀器組裝說明

改進后的實驗裝置如圖：

儀器組裝說明：選用一斤裝的透明玻璃泡菜壇，將壇蓋上方切出一小口，塞上橡膠塞，如果不方便也可以用瓶口稍大的塑料瓶，去其瓶身下部分來代替。在橡膠塞上裝好燃燒匙。實驗開始前在菜壇內收集好氧氣。

三、實驗的操作及步驟

先收集好氧氣，在泡菜壇邊緣加入一定量的水。在燃燒匙中放入硫粉，于酒精燈上點燃后，觀察其在空氣中燃燒的現象，然后迅速伸入泡菜壇中，觀察現象。熄滅后在壇子弦的“水”中滴加紫色石蕊溶液，觀察現象。

四、改進的意義

（1）增強學生的環保理念。在密閉環境中實驗，解決了硫燃燒產生的SO2污染空氣的問題，最大限度地避免了有毒氣體對師生健康的危害。吸收SO2液體顏色的變化，可以直觀地幫助學生理解SO2是造成酸雨的主要氣體之一。

（2）可明顯地觀察到硫在空氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒現象的不同，能形成鮮明的對比效果，得出可靠結論。

（3）讓學生知道了利用水可以來處理二氧化硫氣體。避免了二氧化硫對空氣的污染，改進后的實驗綠色、環保、安全。通過觀察“水”顏色的變化，極大地激發了學生的學習興趣，也為后面學習二氧化碳的溶解性及二氧化碳與水的反應做好鋪墊。

（4）裝置簡單、操作簡便、現象明顯、密封良好不僅適合于教師演示，也適合于學生分組實驗。

（5）本實驗中巧用泡菜壇和塑料瓶作為實驗器材，讓學生學會從生活中找代用儀器，同時引導學生建立化學與生活的聯系，體現生活課堂的理念，極大的激發了學生學習化學的興趣，培養了他們的創新精神和實踐能力，也為學生進行家庭實驗奠定基礎。