論小學體育教學問題及對策

在小學階段，體育教學能夠起到鍛煉學生身體素質和心理素質的作用，是一門重要的教學科目。本篇文章主要介紹了小學生對體育失去學習興趣的原因，并提出了一些培養學生對體育產生學習興趣的措施。真正做到讓小學生積極參與體育教學訓練，實現其身體素質和心理素質的全面提升。

一、改善小學體育教學中存在問題的對策

（一）改變學校體育教學的現狀

學校必須改變以前的錯誤觀念，開展豐富多樣的體育鍛煉項目，吸引小學生的學習興趣。比如，以前的體育課上只是讓學生跑跑步，做做俯臥撐、仰臥起坐，都是一些單調的項目，難以吸引學生的參與積極性。現在，我們可以多引進項目，比如籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、輪滑等有趣的體育運動。這樣學生會非常愿意參加，還可以根據自己的愛好進行自主選擇，使學生擁有主動權。學生認為這樣的課程新穎有趣，改變自己對體育課的原有印象，就會更積極地參加體育鍛煉。另外，學校為了督促學生進行體育鍛煉，還可以多組織集體運動的活動，如常見的課間操，課間集體跑步，并不要求速度，目的就是培養他們的運動習慣和運動觀念。這樣能改變學生原有的認為體育課程枯燥、沒意思的看法，同時無形中增強了學生的體質，使學生生病請假的情況大大減少，還促進了學生的文化課學習成績的提升。

在傳統體育教學中，進行體育教學的目的就是能夠通過體育考試，在進行體育教學的過程中，教學的方式過于單一，會直接影響到小學生進行體育學習的興趣。而且，教師使用傳統的教學方式進行體育教學，不能夠滿足現代體育教學的要求，這樣也會對學生進行體育學習的興趣產生一定的影響。一些學校的教師體育專業素質不足，導致教學內容枯燥乏味無法吸引學生的注意力。教學態度的不認真也不能讓小學生得到具體科學的鍛煉，以上這些都會導致小學生對體育課缺乏興趣。

（二）更新學生的體育鍛煉觀念

小學生正處于身體生長發育的關鍵階段，需要適當參加鍛煉，促進健康成長。而學生目前錯誤的觀念和不良的習慣正在影響著自己身體的正常生長。所以，教師在體育教學中就要多對學生進行正確引導，還要定期舉行一些有趣的體育競賽活動，使學生為了取勝而積極鍛煉。教師還應在教學評價時注意運用可以促進學生樹立正確體育鍛煉觀念的標準，促進學生以更大的熱情投入到體育鍛煉和體育教學中。同時，體育教學中的一些項目還可以培養學生的團結協作能力。這也是對學生良好品質的培養。對于小學生來說，正處于好奇貪玩的年齡，采用多元化的教學方法進行體育教學，能夠吸引小學生進行體育學習的興趣，促使學生能夠積極的參與到體育活動中。多元化的教學方法包括游戲教學、比賽教學以及創設情境進行教學等。在進行體育教學時，教師要考慮到小學生爭強好勝的心理特質，教師可以通過競賽的方式，來調動學生的體育學習興趣，發揮出小學生的學習潛力。再如游戲教學法，教師可以在課堂上設置一個跑步游戲，由教師發出指令，學生負責執行，這樣不斷變換跑步節奏，對學生呼吸頻率做出調整，不但可以刺激學生的比賽欲望也能提高學生身體素質。

（二）活躍課堂教學的氛圍

活躍的課堂氛圍是小學生進行良好學習的基礎，會對小學生的學習起到事半功倍的效果。教師進行體育教學時，要采用平和的語氣指導學生進行體育活動，不能夠對學生進行體罰。健康的教學氛圍不僅有助于提高學生的學習積極性，也容易讓學生對課堂內容產生好奇心和興趣。活潑輕松的課堂氣氛也方便教師對學生進行引導，及時了解學生的心理狀態來安排教學內容，而且輕松的氛圍也有助于學生水平的發揮，增加其學習的自信心。教師可以通過幽默的授課方式、多樣的游戲等等手段來做到活躍體育課堂的氣氛.

由于小學生還不具備正確的思考，不能夠激發學習體育的興趣，因此就需要教師對學生學習的行為做出正確的疏導，并培養學生對于體育學習和鍛煉的興趣。在學習過程中一部分學生還是對體育教學表現出了一定的興趣和好奇，這時候教師就需要做到對學生的鼓勵，不能打擊學生的自信心和興趣。首先，教師可以通過樹立一些學習榜樣來對學生進行疏導，培養學生的體育興趣。教師可以拿出奧運會冠軍等體育明星的事跡來對學生進行教育，也可以拿出歷史上的一些對體育鍛煉重視的偉人作為榜樣，引導學生去留意自身的言談和舉止，教師也應在教學過程中做好示范工作，這些都可以幫助學生掌握體育課堂的教學內容。其次，革新教學的方法也能做到對學生的疏導，培養學生的學習興趣。為了讓學生更加積極地參與到教學中來，教師應當果斷舍棄傳統教學里面落后的部分，不斷探索利于學生發展的新教學方法，更好地做到對學生學習興趣的引導。

二、結束語

總而言之，在如今各科教學改革進行得如火如荼的時候，小學體育教學也不能放慢腳步，要按照改革的方向結合自身的課程特點，為進一步改善小學生的健康狀況，增強小學生的體質奠定堅實的基礎。而且，我們要使改革后的課程更有利于小學生樹立正確的體育運動觀念，積極地鍛煉身體，磨煉堅強的意志，為以后的學習和生活做好準備。這不僅有利于提高小學生的體育鍛煉能力，還能夠更好地強化小學生的體質。在小學體育教學中，教師要注意培養學生對體育學習的興趣，并對小學生的心理進行疏導，教師要積極改善教學的方法，在努力構建和諧輕松的課堂氛圍的過程中做到對學生體育學習興趣的培養，讓學生更積極地投入到體育課堂教學活動中來。

四川省南部縣桐坪鎮九年一貫制學校??唐琳